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Fakultät Mathematik und Naturwissenschaften | |||||||||||||||||||||||||
Geschichte der Chemie Herr Prof. Böttcher u.a. Nach dem Motto Die Geschichte einer Wissenschaft ist die Wissenschaft selbst sprechen Hochschullehrer aus den chemischen Instituten über die historische Entwicklung ihres Fachgebietes. Neben den klassischen Disziplinen Anorganische Chemie und Technische Chemie werden dabei auch neuere bzw. speziellere Gebiete der Chemie wie Biochemie, Makromolekulare Chemie, Elektrochemie, Farbenchemie, Lebensmittelchemie und Textilchemie behandelt. Die Berücksichtigung hochaktueller Aspekte der Angewandten Chemie, wie sie etwa die Nutzung nachwachsender Rohstoffe und Waldschäden durch Rauchgasemission (Agro- und Forstchemie) sowie die Dopinganalytik (Sportbiochemie) darstellen, stellt sicher, dass auch für solche Probleme und ihren Lösung Entwicklungslinien aufgezeigt werden. Obgleich die Vorlesungen von Fachwissenschaftlern präsentiert werden, sind vertiefte Chemiekenntnisse bei den Zuhörern keine Voraussetzung. Ein Besuch der Historischen Farbstoffsammlung des Instituts für Organische Chemie ergänzt die Vorlesungsreihe. |
Dienstag, 16.40 - 18.10 Uhr HEM / H Technische Chemie ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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Persönlichkeitspsychologie II Herr Prof. Brocke Überblick über die wichtigsten Persönlichkeitstheorien: Einordnung, Darstellung und Bewertung Vorkenntnisse: Grundkenntnisse in Persönlichkeitspsychologie (Besuch der Vorlesung Persönlichkeitspsychologie I) |
Mittwoch, 9.20 - 10.50 Uhr ASB / HS 120 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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Sprachpsychologie Herr Dr. Rinck In dieser Vorlesung wird ein Überblick über verschiedene Themen der Sprachpsychologie gegeben. Zu dem behandelten Thema gehören: Sprachentwicklung, Neuropsychologie der Sprache, Textverstehen, Sprache bei Menschenaffen, Theorien der Sprache Vorkenntnisse: Einführung in die Psychologie ![]() |
Donnerstag, 14.50 - 16.20 Uhr ASB / HS 120 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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Interaktion - Kommunikation - Beratung Herr Prof. Esser Sozialisierung, Erziehung und Bildung sind ohne das Miteinander Umgehen und das Miteinander Reden nicht denkbar. Die genaue Kenntnis der Entwicklung, des Funktionierens und der Beeinflussung dieser Prozesse sind für Pädagogische Psychologen unumgänglich. Aber wie geht man nun miteinander um und wie redet man miteinander, wenn man erzieht und bildet oder erzogen und gebildet wird? Welche Variationen der zwischenmenschlichen Interaktion und Kommunikation in verschiedenen Bereichen des realen Alltags-Erziehungslebens und des pädagogischen Erziehungsgeschehens sind denkbar, realisierbar und welche Teufelskreise, Probleme und Konsequenzen können dabei auftreten? Was tut man und wie (be)rät man als Pädagogischer Psychologe - egal ob professionell oder nicht, egal ob mit der Absicht der Prävention, Intervention oder Korrektur - wenn das (lebenslange) Sozialisations-, Erziehungs- und Bildungsgeschehen Auffälligkeiten und Störungen signalisiert, egal ob in der Familie, in der Beziehung zum Partner, beim Lernen oder in der Lebens- und Freizeitplanung und -gestaltung? Fragen dieser Art stehen im Mittelpunkt der Veranstaltung. Vorkenntnisse: Grundkenntnisse in Psychologie, KoWi und/oder Pädagogik |
Donnerstag, 7.30 - 9.00 Uhr ASB / HS 120 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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Naturwissenschaften Aktuell Ringvorlesung Die Ringvorlesung greift aktuelle Themen aus Naturwissenschaft und Technik auf und beschreibt deren naturwissenschaftliche Grundlagen. Die Reihe ist offen für alle interessierten Studenten, sowie Hörer der Dresdner Bürger Universität und der Seniorenakademie Wissenschaft und Kunst.
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Donnerstag, 16.40 - 18.10 Uhr FÖR / HS Anorganische Chemie ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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integrale@stura.tu-dresden.de 12. April 1999, Torsten Zech |