Architektinnen und Architekten erschaffen Lebensräume. Ausgehend von der Kerntätigkeit des Entwerfens synthetisieren, kontextualisieren und gestalten wir komplexe räumliche Lösungen. Im Spannungsfeld zwischen Bewahren und Transformieren der gebauten Umwelt geht das Architekturstudium weit über die Gestaltung einzelner Gebäude und baulicher Anlagen hinaus und umfasst auch den Städtebau sowie die Stadt und Raumplanung. Die Lehre und Forschung orientieren sich über die Grundlagenvermittlung und -forschung hinaus besonders an den globalen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Das Studium gliedert sich in Grund- und Hauptstudium über insgesamt 11 Semester. Wahlweise können vertiefende Studien zur speziellen Gebäudeplanung, zur Stadt- und Raumplanung sowie zur Denkmalpflege durchgeführt werden.

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Im Bachelor-Studiengang werden wissenschaftliche, planerische und entwerferische Grundkenntnisse und Fertigkeiten vermittelt. Das sechssemestrige Bachelor-Studium Landschaftsarchitektur  vermittelt die Kenntnis wesentlicher ökologischer, sozialer und städtebaulicher Faktoren und ihres Zusammenwirkens in Landschaft und Freiraum sowie die Fähigkeit, den Be­stand von Landschaft und Freiraum mit wissenschaftlichen und planerischen Methoden zielgerichtet zu erfassen und zu beurteilen. Es werden ferner geübt die Kenntnis wesentlicher historischer, rechtlicher, technisch-konstruktiver Grundlagen auf unterschiedlichen räumlichen Ebenen zur Lösung landschaftsarchitektonischer Aufgaben einzusetzen.

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Das Master-Studium bereitet auf die Arbeit als selbstständiger Landschaftsarchitekt, auf eine Tätigkeit in Forschung und Entwicklung sowie auf eine Führungsposition in Management und Verwaltung von öffentlichen und privaten Freiräumen vor. Das viersemestrige forschungsorientierte konsekutive Master-Studium Landschaftsarchitektur vermittelt vertiefend die Fähigkeit zur Gestaltung und Entwicklung von Freiräumen und Landschaften auf verschiedenen räumlichen Ebenen und qualifiziert zum selbstständigen und verantwortlichen planerischen, gestalterischen und wissenschaftlichen Arbeiten. Im Studium werden komplexe ökologische, soziale und städtebauliche Zusammenhänge und ihre Auswirkung auf Landschaft und Freiraum vermittelt.

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Die Fakultät Architektur bietet gemeinsam mit der École Nationale Supérieure d’Architecture de Strasbourg (ENSAS) ein Dt.-Frz. Doppeldiplom in Architektur an, das von der Dt.-Frz. Hochschule (DFH) gefördert wird. 50% der Studienleistungen des Hauptfachstudiums müssen dabei an der Partnerhochschule erbracht werden. Das Studium an der ENSAS findet im 7. und 8. Studiensemester statt; dort erbrachte Studien- und Prüfungsleistungen werden an der TU Dresden angerechnet. Zum Programm gehört auch ein mehrmonatiges Büropraktikum in Frankreich oder einem französischsprachigen Land.

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Bauingenieur:innen gestalten und bewahren den Lebensraum der Menschen. Dabei orientieren sich die Tätigkeits- und Forschungsschwerpunkte ganz besonders an den globalen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts: Ressourcenknappheit, Klimawandel, Digitalisierung und Mobilität. Das Studium gliedert sich in Grund- und Hauptstudium über insgesamt 10 Semester. Ab dem 4. Semester wird dabei eine von sechs Vertiefungsrichtungen gewählt.

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Für alle die bereits im Beruf stehen bietet sich ein Fernstudium an. Jedem Studierenden ist es mit individuellen Studienplänen möglich, das Studium in Abhängigkeit vom Vorwissen flexibel in Abfolge und Zeitumfang zu gestalten.

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Für diejenigen, die einen ersten in Deutschland anerkannten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss oder einen Abschluss einer staatlichen oder staatlich anerkannten Berufsakademie im Studiengang Bauingenieurwesen erlangt haben, ist ein Aufbaustudium gedacht. Die Regelstudiendauer hierfür beträgt 4 Semester einschließlich der Bearbeitungszeit für die Projekt- und Diplomarbeit. Das Aufbaustudium wird mit dem akademischen Grad Diplom-Ingenieur (Dipl.-Ing.) abgeschlossen.

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Die Fakultät Bauingenieurwesen führt für Personen, die einen ersten in Deutschland anerkannten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss oder einen Abschluss einer staatlichen oder staatlich anerkannten Berufsakademie im Studiengang Bauingenieurwesen erlangt haben, ein Aufbaustudium durch. Die Regelstudiendauer hierfür beträgt m Teilzeit-Fernstudium acht Semester einschließlich der Bearbeitungszeit für die Projekt- und Diplomarbeit. Es gilt eine Zeitlimitierung, eine Mindestdauer ist jedoch nicht vorgeschrieben. Es ist mit etwa 20 Stunden pro Woche Selbststudium zu rechnen. Das Aufbaustudium wird mit dem akademischen Grad Diplom-Ingenieur (Dipl.-Ing.) abgeschlossen.

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Der englischsprachige Masterstudiengang ACCESS vermittelt fundierte Kenntnisse im Bereich innovativer computerunterstützter Methoden zu Modellierung, Entwurf, Analyse und Ertüchtigung von Strukturen im Bauingenieurwesen und richtet sich an Absolventen, die bereits einen Hochschulabschluss haben. Bewerber sollten bereits fundierte numerischen Fähigkeiten erworben haben.

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Die Ausbildung im Studiengang Forstwissenschaften befähigt die Absolventen zu einem Beruf mit vielfältigen Aufgaben und hoher Verantwortung: Erhaltung, Schutz, Pflege und Nutzung des Waldes, der als wichtigster Teil der natürlichen Umwelt den nachwachsenden Rohstoff Holz produziert, der Luftreinhaltung, dem Bodenschutz, dem Arten- und Biotopschutz, der Trinkwasserbereitstellung und in zunehmendem Maße der Erholung der Bevölkerung dient.

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Beim Masterstudiengang Forstwissenschaften steht der Wald mit all seinen Facetten im Mittelpunkt. In vielfältigen Modulen und den individuellen Interessen entsprechenden Vertiefungen können erworbene Grundlagenkenntnisse angewandt und weiter ausgebaut werden.
Ziel ist es, den Studierenden methodische Instrumentarien und ein an aktuellen Forschungsfragen orientiertes Fachwissen zu vermitteln.

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Der Studiengang dient der Ausbildung von Führungskräften zur Entwicklung wissensbasierter, innovativer und nachhaltiger Management-Konzepte für Naturwälder, Plantagenwälder und anderer Waldformationen sowie agroforstwirtschaftlicher Systeme und urbaner Grünräume einschließlich der Kontrolle ihrer Nutzung und Pflege.
Besonderes Augenmerk wird hierbei auf die flexible Anpassung an sich verändernde gesellschaftliche Bedingungen und die vielfältigen Interaktionen zwischen den Menschen und der Waldformationsentwicklung auf der Basis einer multidisziplinären Herangehensweise gelegt.

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Der Masterstudiengang „Holztechnologie und Holzwirtschaft“ ist ein stärker anwendungsorientierter sowie ein interdisziplinärer Studiengang. Dieser wird gemeinsam von der Fakultät Umweltwissenschaften sowie von der Fakultät Maschinenwesen getragen. Den Studierenden werden die erforderlichen fachlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden vermittelt, die sie zur kritischen Einordnung wissenschaftlicher Erkenntnisse und zum eigenverantwortlichen Handeln auf dem Gebiet der Holztechnologie und Holzwirtschaft befähigen.

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Geodäsie – das bedeutet, die Erde lokal, regional und global zu vermessen und abzubilden. Geodaten sind aus unserer heutigen Welt nicht mehr wegzudenken. Ob es um satellitengestützte Navigationssysteme, Vermessungsarbeiten auf Baustellen, die Überwachung komplexer Bauwerke, moderne Stadtplanung oder den Klimawandel geht – überall sind Geodät:innen bzw. Geoinformatiker:innen gefragt.

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Geograph:innen befassen sich mit raumbezogenen Strukturen und Prozessen in Umwelt und Gesellschaft. Eine Besonderheit und Stärke der Geographie in Dresden liegt in der Verbindung natur- und gesellschaftswissenschaftlicher Inhalte in Forschung und Lehre. Ziel des Studiums ist die Befähigung zu integrativen und interdisziplinärem Arbeiten sowie fachspezifischer Methodik um die natürlichen Komponenten und Strukturen in der Landschaft sowie Gesellschaft-Raum-Verhältnisse zu verstehen.

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Aufbauend auf dem breiten ingenieurmäßigen und geodätischen Grundlagenwissen aus einem vorangegangenen einschlägigen Bachelorstudium erlangen Studierende dieses Masterstudiengangs ein vertiefendes und stärker forschungsbezogenes Wissen in der Geodäsie und dessen Anwendungen. Die Masterausbildung ist wissenschaftlich und zugleich praktisch-berufsorientiert. Die Studierenden eignen sich methodische Kenntnisse und analytische Kompetenzen sowie ein an den aktuellen geodätischen Forschungsfragen und der geodätischen Praxis orientiertes Fachwissen an.

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Die Geoinformatik bildet die wissenschaftliche Grundlage für Navigationssysteme, Geoinformationssysteme, Geodateninfrastrukturen und andere Systeme zur räumlichen Entscheidungsunterstützung und Planung. Sie liefert die technologische Basis für die Verbesserung des Systemverständnisses und zur Beantwortung von raumbezogenen Fragen zu aktuellen Themen wie dem Klimawandel und dem nachhaltigen Management natürlicher Ressourcen auf lokaler, regionaler und globaler Ebene. Studierende erwerben im Rahmen des Masterstudienganges Geoinformationstechnologien Kompetenzen in der Entwicklung und Handhabung wissenschaftlicher und technologischer Methoden der Geoinformatik. Die Geoinformatik ist ein Teilgebiet der angewandten Informatik, in dem die Berücksichtigung des räumlichen Bezuges von Daten und die Beantwortung räumlicher Fragestellungen zentral sind. Ziel ist die Entwicklung und Anwendung informatorischer Methoden zur Lösung fachspezifischer Probleme in den Geo-, Forst- und Hydrowissenschaften, in der Landschafts-, Umwelt- und Infrastrukturplanung, der Umweltmedizin sowie in weiteren verwandten Disziplinen.

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Absolvent:innen des forschungsorientierten Master-Studiengangs Geographie sind befähigt, mit geeigneten Methoden raumbezogene Strukturen und Prozesse auf verschiedenen Maßstabsebenen und in unterschiedlichen räumlichen Kontexten zu beschreiben, zu erklären und zu interpretieren. Ein Integrationsbereich am Beginn des Studiums, in dessen Mittelpunkt inter- und transdisziplinäre Kompetenzen im Grenzbereich von Umwelt- und Gesellschaftswissenschaften stehen, wird ergänzt durch die beiden alternativ angebotenen Vertiefungsrichtungen „Stadt- und Regionalentwicklung“ sowie „Umweltwandel“. In beiden Spezialisierungen werden Methodenkompetenzen vertieft.

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Raumentwicklung und Naturressourcenmanagement ist ein interdisziplinärer und forschungsorientierter Masterstudiengang mit hohem Anwendungsbezug. Im Mittelpunkt des viersemestrigen Studiums stehen die aktuellen Herausforderungen für unsere Gesellschaft an der Schnittstelle von Umweltwissenschaften und Raumplanung. Durch die umfangreiche und gleichberechtigte Verknüpfung von Lehrangeboten aller drei Fachrichtungen der Fakultät Umweltwissenschaften (Forst-, Geo- und Hydrowissenschaften), weiterer Fakultäten der TU Dresden sowie führender außeruniversitärer Einrichtungen, insbesondere des Leibniz-Instituts für ökologische Raumentwicklung, wird eine Vielzahl von Möglichkeiten geschaffen, jenseits eines fixierten Kernbereichs individuelle Vertiefungen und Spezialisierungen zu entwickeln.

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Cartography M.Sc. ist ein viersemestriges Master of Science-Programm, das in Kooperation zwischen der TU München, der TU Wien, der TU Dresden und der Universität Twente durchgeführt wird. Er konzentriert sich auf eine breite Ausbildung in Kartographie und Geoinformatik. Der Studiengang, der vollständig in englischer Sprache unterrichtet wird, beginnt jedes Jahr im Wintersemester.

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Im Studiengang Lehramt Geographie für Oberschule / Gymnasium stehen die fachwissenschaftlichen ebenso wie die fachdidaktischen Inhalte und Methoden theoretisch, forschungsorientiert sowie (bildungs- oder unterrichts-)praktisch im Zentrum. In einer zukunftsfähigen, geographischen Bildung werden komplexe und kontroverse Themen an der Schnittstelle zwischen Natur- und Gesellschaftswissenschaften multiperspektivisch aufgegriffen, reflektiert und in Lernanlässe überführt. Das Studium bietet für die Gestaltung solcher Lernanlässe fachliche und fachdidaktische Grundlagen und Vertiefungsmöglichkeiten, etwa in den Bereichen Bildung für nachhaltige Entwicklung, Digitalisierung oder außerschulisches Lernen.

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Die Erforschung, Gewinnung, Verteilung und Reinigung von Wasser als Lebensmittel und Ressource ist eine der grundlegendsten technischen und sozialen Errungenschaften. Das Studium der Hydrowissenschaften vermittelt Ihnen das naturwissenschaftliche und ingenieurtechnische Wissen und die praktischen Kompetenzen, um in diesem Bereich tätig zu sein. Dazu gehören die Quantifizierung physikalischer, chemischer und biologischer Komponenten in Hydrosystemen sowie die ingenieurwissenschaftlich-technische Beherrschung von Wassergewinnung, Wassernutzung, Wasseraufbereitung und Abwasserbehandlung unter Berücksichtigung von Randbedingungen der Gesellschaft und Ökonomie - insbesondere vor dem Hintergrund des Klimawandels.

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Wasser ist die Grundlage allen Lebens. Es ist überall auf der Erde zu finden und immer in Bewegung. Das globale Bevölkerungswachstum, Umweltzerstörung, Klimawandel und Wetterextreme sowie Verunreinigungen wirken sich jedoch weltweit zunehmend negativ auf die regionale Verfügbarkeit und Qualität der Ressource Wasser aus. Um diesen nachteiligen Einflüssen zu begegnen, lernen Studierende im Studiengang Hydrologie die Entwicklung und den fachgerechten Einsatz anwendungsorientierter, innovativer Lösungsstrategien zur nachhaltigen Bewirtschaftung natürlicher Wasserressourcen und für den Umgang mit Extremereignissen wie Hochwasser und Trockenheit.

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Die Hydrobiologie befasst sich mit in Gewässern lebenden Organismen und mit den Wechselbeziehungen der Organismen untereinander und zu ihrer Umwelt. Hydrobiologen beobachten, analysieren und modellieren Prozesse in allen Formen belebter aquatischer Systeme: in Seen und Talsperren, im Grundwasser, in Bächen und Flüssen, sowie in Kläranlagen.

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Die Wasserwirtschaft stellt sich den Anforderungen aus der immer zwingender werdenden Mehrfach- und Kreislaufnutzung des Wassers und seiner Inhaltsstoffe durch Erforschung der für die unterschiedlichsten Nutzungen benötigten Wassermengen und -qualitäten. Dies beinhaltet naturwissenschaftliche, verfahrenstechnische und bautechnische Entwicklungsaufgaben unter Beachtung der natürlichen Umweltbedingungen. Die Wasserwirtschaft ist in wesentlichem Maß für die vitale Entwicklung von Bevölkerung, Industrie und Landwirtschaft verantwortlich. Voraussetzungen für die daraus erwachsenden Aufgaben sind die ingenieurwissenschaftliche und technische Beherrschung der Bewirtschaftung ober- und unterirdischer Gewässer, der Trink- und Prozesswasseraufbereitung, der wasserwirtschaftlichen Ver- und Entsorgungsnetze, der Siedlungshydrologie sowie der kommunalen und industriellen Abwasserbehandlung.

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Im Masterstudiengang Abfallwirtschaft und Altlasten erlernen die Studierenden den nachhaltigen Umgang mit (sekundären) Rohstoffen und Ressourcen sowie Technologien zur Umweltreinhaltung und des Klimaschutzes. Es werden Umweltingenieure ausgebildet, die Konzepte und Technologien in der Abfall- und Kreislaufwirtschaft und der Altlastenbehandlung anwenden können und somit zur Transformation in Richtung nachhaltige Gesellschaft entsprechend des Europäischen Abkommens „Green Deal“ beitragen.

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Hydro Science and Engineering (HSE) is a full-time international two-year master course combining all fields of water management from engineering, natural and environmental sciences. In Dresden, Water Sciences and Hydro Engineering and the cooperation between scientists and engineers have a long tradition (e.g., the first large modern waste-water plant from 1912). Students can be supported by stipends, e.g., via the DAAD EPOS Programme.

Interested?
On the website of the Department of Hydro Sciences you can find detailed information on the master's program Hydro Science and Engineering, e.g. on the objectives of the programme, on courses and timetables but also on career prospects. 

In our central study information system (SINS) you can find further important conditions for the degree programme, such as study requirements, the binding application deadlines and the link to the application.

Digitalisierung, Automatisierung und Klimaschutz stellen den Verkehrssektor vor große Herausforderungen. Um vor diesem Hintergrund komplexe, vernetzte und innovative Verkehrssysteme planen, bemessen und gestalten zu können, vermittelt der Studiengang alle notwendigen ingenieurtechnische Kenntnisse. Zudem lernen die Studierenden, wie die einzelnen verkehrswissenschaftlichen Disziplinen zusammenwirken und welche Zusammenhänge es mit Nachbardisziplinen wie Informatik, Elektrotechnik, Bauingenieurwesen, Maschinenbau und den Wirtschaftswissenschaften gibt.

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Trotz knapper werdender Ressourcen und Klimaschutzbestrebungen ist es notwendig, allen Menschen Mobilität zu möglichst geringen Kosten zu ermöglichen. Im Zentrum des Studiengangs stehen betriebs- und volkswirtschaftliche Kenntnisse zur Bearbeitung und Lösung verkehrswissenschaftlicher Fragestellungen. Die Studierenden werden befähigt, Entscheidungen auf wirtschaftlichen, politischen und gesellschaftlichen Ebenen zu treffen.

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Die Verkehrsbranche benötigt Expert:innen, die mit Hilfe analytischer Methoden, Datenanalyse sowie Programmierung und Modellierung zukunftsweisende Entscheidungen vorbereiten und treffen können. Dazu befähigt der auf grundlegende Kenntnisse der Volks- und Betriebswirtschaftslehre sowie quantitativer Verfahren (Mathematik, Statistik, Ökonometrie) aufbauende Studiengang. Er kombiniert Verkehrswissen mit wirtschaftswissenschaftlichen Methoden.

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Durch die Bestrebung, mehr Verkehr auf die Schiene zu verlagern, ist die Nachfrage nach Ingenieur:innen im Eisenbahnwesen sehr groß. Studierende erhalten alle notwendigen ingenieurwissenschaftlichen und verkehrswissenschaftlichen Kenntnisse, um das System Eisenbahn in seiner Komplexität zu verstehen und für die Zukunft gestalten zu können. So beinhaltet das Masterstudium alle Facetten des Eisenbahnwesens, von den Themen Infrastruktur und Bahnbau über Sicherungstechnik und Telematik bis hin zu Bahnbetrieb und ÖPNV.

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Durch die wachsende Globalisierung hat der Luftverkehr einen hohen Stellenwert in der Personenbeförderung und im Gütertransport. Der Studiengang verbindet die betrieblichen und planerischen Aspekte des Luftverkehrs mit den Fächern der Logistik und Verkehrssystemtheorie. Die Studierenden erwerben in Theorie und Praxis ein vielfältiges technisches, operatives, logistisches, wirtschaftliches und juristisches Know-how. Damit sind sie auf die heutigen Anforderungen und die zukünftigen Herausforderungen in der Luftfahrtindustrie vorbereitet und für vielfältige Karrieremöglichkeiten qualifiziert.

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Durch die Verlagerung von konventionellen zu elektrischen Antrieben werden Ingenieur:innen im Bereich Elektrischer Verkehrssysteme weltweit gesucht. Der Studiengang enthält verkehrsträgerübergreifende Kenntnisse zum Aufbau, der Funktionsweise und den Anwendungsgebieten elektrisch betriebener Verkehrssysteme. Die Teilsysteme Energieversorgung und Fahrzeug werden genauso beleuchtet wie die Besonderheiten und Herausforderungen der mobilen Anwendung. Neben allgemein-ingenieurwissenschaftliche Methoden werden vor allem Inhalte des elektrisch betriebenen Verkehrs sowie des Managements von Projekten und Verkehrsunternehmen vermittelt.

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Der Diplomstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen bewegt sich an der Schnittstelle zwischen Wirtschaft und Ingenieurstechnik und zeichnet sich entsprechend durch eine interdisziplinäre Ausrichtung aus. Sie erhalten eine breite Grundlagenausbildung in den Wirtschaftswissenschaften und den Ingenieurwissenschaften und gleichzeitig eine fachliche Spezialisierung nach individuellen Interessengebieten.

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Das Studium der Wirtschaftsinformatik ist an der Schnittstelle von Wirtschaft und Informationstechnik angesiedelt und beschäftigt sich mit der Frage, wie Informations- und Kommunikationssysteme in Wirtschaft und Verwaltung gestaltet und eingesetzt werden können. Im Grundstudium erhalten Sie eine breite Grundlagenausbildung in den Wirtschaftswissenschaften und der Informatik. Im Hauptstudium vertiefen Sie in einem breit angelegten Wahlpflichtbereich individuelle Interessens-schwerpunkte.

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Der Bachelorstudiengang Wirtschaftswissenschaften verbindet eine breite wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung mit einer fachlichen Spezialisierung. In den ersten Semestern erwerben Sie Grundlagenwissen in betriebswirtschaftlichen (z. B. Rechnungswesen, Produktion und Logistik, Marketing) und volkswirtschaftlichen (Mikro- und Makroökonomie) Fächern. Auch Mathematik, Statistik, Recht, Wirtschaftsinformatik und die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen stehen zu Studienbeginn auf dem Stundenplan. Ab dem 4. Fachsemester wählen Sie eine fachliche Spezialisierung: Während sich Studierende mit betriebswirtschaftlichem Schwerpunkt mit wirtschaftlichen Vorgängen innerhalb eines Betriebes oder Unternehmens beschäftigen, lernen Studierende mit Schwerpunkt in der Volkswirtschaftslehre, gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu beschreiben und zu analysieren.

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Die Wirtschaftspädagogik beschäftigt sich mit der Frage, wie wirtschaftswissenschaftliche Inhalte verschiedenen Zielgruppen nachhaltig vermittelt werden können, z. B. in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung. Der Bachelorstudiengang Wirtschaftspädagogik ist interdisziplinär ausgerichtet und vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten in den Wirtschaftswissenschaften, den Erziehungswissenschaften und der Psychologie. Sie erhalten eine breite wirtschaftswissenschaftliche Grundlagenausbildung und haben die Möglichkeit, sich ab dem 4. Fachsemester fachlich zu spezialisieren. Im Studium entscheiden Sie, ob Sie die Studienrichtung I oder Studienrichtung II belegen. Studienrichtung I ist wirtschaftswissenschaftlich ausgerichtet. Studienrichtung II verbindet wirtschaftswissenschaftliche Inhalte mit der Wahl einer allgemeinbildenden Qualifizierungsrichtung.

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Der Bachelorstudiengang Wirtschaftswissenschaften verbindet eine breite wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung mit einer fachlichen Spezialisierung. In den ersten Semestern erwerben Sie Grundlagenwissen in betriebswirtschaftlichen (z. B. Rechnungswesen, Produktion und Logistik, Marketing) und volkswirtschaftlichen (Mikro- und Makroökonomie) Fächern. Auch Mathematik, Statistik, Recht, Wirtschaftsinformatik und die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen stehen zu Studienbeginn auf dem Stundenplan. Ab dem 4. Fachsemester wählen Sie eine fachliche Spezialisierung: Während sich Studierende mit betriebswirtschaftlichem Schwerpunkt mit wirtschaftlichen Vorgängen innerhalb eines Betriebes oder Unternehmens beschäftigen, lernen Studierende mit Schwerpunkt in der Volkswirtschaftslehre, gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu beschreiben und zu analysieren.

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Auf der Webseite der Fakultät Wirtschaftswissenschaften erhalten Sie detaillierte Informationen zum Masterstudiengang Betriebswirtschaftslehre, z. B. zu den Zielen des Studiengangs, zu Lehrveranstaltungen und Stundenplänen, aber auch zu Berufsperspektiven.

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Der Masterstudiengang Volkswirtschaftslehre vermittelt ein vertieftes Verständnis wirtschaftlicher Zusammenhänge und Problemfelder auf nationaler und internationaler Ebene. Er bietet Ihnen eine methoden- und forschungsorientierte Ausbildung, welche die konkrete Anwendbarkeit nicht außer Acht lässt.

Der Schwerpunkt „Economic Policy and Political Economy“ setzt sich mit ökonomischen Fragestellungen auseinander, die sich aus dem Einfluss des Staates in Wirtschaft und Gesellschaft ergeben. Der Schwerpunkt „Financial Economics and Global Markets“ vermittelt ein ökonomisches Verständnis der Effekte von Globalisierung und setzt sich mit Chancen und Risiken globaler Märkte auseinander. Hinzu kommen Ergänzungsmöglichkeiten durch betriebswirtschaftliche und weitere Schwerpunkte.

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Auf der Webseite der Fakultät Wirtschaftswissenschaften erhalten Sie detaillierte Informationen zum Masterstudiengang Volkswirtschaftslehre, z. B. zu den Zielen des Studiengangs, zu Lehrveranstaltungen und Stundenplänen, aber auch zu Berufsperspektiven.

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Der Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik beschäftigt sich aus einer interdisziplinären Perspektive mit der Frage, wie wirtschaftswissenschaftliche Inhalte unterschiedlichen Zielgruppen vermittelt werden können. Das Studium ist modular aufgebaut, so dass Sie eigene Interessensgebiete durch die Wahl einer Spezialisierung in den einzelnen Bereichen der Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre sowie eines umfangreichen Ergänzungsbereichs vertiefen können. Sie können zwischen zwei Studienrichtungen wählen. Während Studienrichtung I vertiefend wirtschaftswissenschaftlich ausgerichtet ist, verbindet Studienrichtung II wirtschaftswissenschaftliche Inhalte mit einer von mehreren zur Verfügung stehenden allgemeinbildenden Qualifizierungsrichtungen.

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Auf der Webseite der Fakultät Wirtschaftswissenschaften erhalten Sie detaillierte Informationen zum Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik, z. B. zu den Zielen des Studiengangs, zu Lehrveranstaltungen und Stundenplänen, aber auch zu Berufsperspektiven.

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Der kooperativen Masterstudiengang mit der Hochschule Zittau/Görlitz wird mit den Spezialisierungen "Biotechnologie" sowie "Biodiversität und Naturschutz" angeboten. Ziel ist es, Fachleute für den internationalen Einsatz auf den Gebieten der biotechnologischen Forschung und Produktion, der Umweltvorsorge und -nachsorge sowie Biodiversitätsforschung und Naturschutz auszubilden. Dabei liegt der Fokus auf Grundlagen in den Bereichen praktische Mikrobiologie und Biotechnologie sowie Ökologie und Ökosystemkunde. Lehrsprachen sind Deutsch und Englisch.

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Auf der Webseite des internationalen Hochschulinstituts Zittau (IHI) erhalten Sie detaillierte Informationen zum Masterstudiengang Biotechnologie und Angewandte Ökologie, z. B. zu den Zielen des Studiengangs, zu Lehrveranstaltungen und Stundenplänen, aber auch zu Berufsperspektiven.

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Dieser Masterstudiengang qualifiziert Studierende im Sinne einer ganzheitlich verstandenen Management-Verantwortung unter Berücksichtigung ökonomischer, sozialer und umweltorientierter Kriterien. Die Studierenden erlangen fundierte Kenntnisse über die Rolle von Unternehmen innerhalb der Gesellschaft und ein kritisches Grundverständnis über die Reichweite der Verantwortung unternehmerischen Handelns. Dazu verfügen sie über Wissen in ausgewählten, zentralen Funktionen des Managements, wie insbesondere Strategische Planung, Organisation, Corporate Governance, Personalmanagement und -führung. Lehrsprachen sind Deutsch und Englisch.

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Auf der Webseite des internationalen Hochschulinstituts Zittau (IHI) erhalten Sie detaillierte Informationen zum Masterstudiengang Business Ethics und Responsible Management, z. B. zu den Zielen des Studiengangs, zu Lehrveranstaltungen und Stundenplänen, aber auch zu Berufsperspektiven.

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Der englischsprachige, in der Studierendschaft hoch internationale Masterstudiengang vermittelt Wissen und Methoden zur Analyse drängender Umweltprobleme und zur Entwicklung gesellschaftlich relevanter Lösungsansätze. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf inter- und transdisziplinären Ansätzen aus den Natur- und Sozialwissenschaften für den Schutz und die nachhaltige Nutzung der Biodiversität und die Bereitstellung von Ökosystemleistungen für gegenwärtige und zukünftige Generationen. Dabei können Lehrangebote der Fakultät Umweltwissenschaften sowie des Senckenberg Museum für Naturkunde Görlitz mitgenutzt werden.

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Auf der Webseite des internationalen Hochschulinstituts Zittau (IHI) erhalten Sie detaillierte Informationen zum Masterstudiengang Ecosystem Services, z. B. zu den Zielen des Studiengangs, zu Lehrveranstaltungen und Stundenplänen, aber auch zu Berufsperspektiven.

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Dieser kooperativ mit der Hochschule Zittau/Görlitz angebotene Studiengang vermittelt neben den klassischen betriebswirtschaftlichen und managementbezogenen Fachkenntnissen vor allem die Besonderheiten internationaler Unternehmenstätigkeit, Fremdsprachenkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Ein Double Degree kann über Aufenthalte an unseren Partnerhochschulen in Mittel-/Osteuropa erworben werden, insbesondere durch modulgenaue Wahl an der nahen TU Liberec. Lehrsprachen sind Englisch und Deutsch.

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Auf der Webseite des internationalen Hochschulinstituts Zittau (IHI) erhalten Sie detaillierte Informationen zum Masterstudiengang Internationales Management, z. B. zu den Zielen des Studiengangs, zu Lehrveranstaltungen und Stundenplänen, aber auch zu Berufsperspektiven.

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Bei diesem gemeinsam mit der Fakultät Biologie und dem Senckenberg Museum für Naturkunde in Görlitz durchgeführten englischsprachigen Studiengang erwerben die Studierenden in drei Vertiefungsrichtungen Species Diversity and Natural History Collections, Evolution of Functional Biodiversity und Molecular Biodiversity Kenntnisse zur Evolution der Artenvielfalt und ihrer Dokumentation in Sammlungen sowie zu molekularbiologischen Ansätzen. Dabei stehen moderne organismische oder molekulare Methoden der Biodiversitätsforschung im Fokus und werden im Rahmen eigener Studierendenprojekte vertieft.

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Auf der Webseite des internationalen Hochschulinstituts Zittau (IHI) erhalten Sie detaillierte Informationen zum Masterstudiengang Organismic and Molecular Biodiversity, z. B. zu den Zielen des Studiengangs, zu Lehrveranstaltungen und Stundenplänen, aber auch zu Berufsperspektiven.

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