Forschungspro­jekte

• Lernen an außerschulischen Lernorten und Exkursionsdidaktik
  • TUD Sylber² - Teilprojekt Lernlandschaften (BMBF)
    • zusammen mit Prof. Dr. G. Pospiech (Professur Didaktik der Physik), Prof. Dr. M. Niethammer (Professur Bautechnik, Holztechnik, Farbtechnik und Raumgestaltung / Berufliche Didaktik; Didaktik der Chemie), Prof. Dr. D. Wieser (Professur für neueste deutsche Literatur und Didaktik der deutschen Sprache und Literatur); 2019-2023
    • Projekthomepage
• Bildung für nachhaltige Entwicklung, transformatives Lernen, Umweltbildung
  • Globale Ursachen - Regionale Folgen des Klimawandels, Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsmaterialien für Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2, Projektwoche und fächerverbindenen Unterricht; Sächsisches Ministerium für Umwelt und Landwirtschaft; 2018
    • Klimaschulen in Sachsen
  • Ackern in der Schule! Umweltbewusstsein und Selbstwirksamkeit durch Lebensmittelanbau auf dem Schulacker, (Projektpartner Ackerdemia e.V., 56. Oberschule Leipzig, Landesverband Sachsen im Verband Deutscher Schulgeographen); seit 2018
    • Poster (Deutscher Kongress für Geographie, Kiel, 2019)
• Paradigmen der Geographielehrer*innenbildung an der Pädagogischen Hochschule in Dresden unter Ludwig Barth
  • Systematisieren gestern und heute. Zur Bedeutung ausgewählter Aspekte der Methodik des Geographieunterrichts in der DDR am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Dresden, seit 2018
• Digitalisierung im Geographieunterricht
  • E-Learning-Projekt: Geounterricht digital (Multimediafonds, TU Dresden), 10/2019-09/2020
    • Einrichtung multimedialer Lernraum
    • Entwicklung interaktives und digital gestütztes Lehr-Lern-Konzept (angebunden an Modul D3 Theorie und Praxis des Geographieunterrichts)
    • Durchführung und Evaluation der Lehrveranstaltung
  • Konzepte und Materialien für Lehr-Lernarrangements (GSTs geospatial technology, climatecharts, Rohstoffportal, WebGIS Sachsen)