2012

• Qualifikation von Führungskräftenachwuchs mit praxisnahen FallstudienWolff, R., Fürstenau, B., Jödicke, C., Tawileh, W. & Heller, C., 2012, In: Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog. 138, p. 26-28, 3 p.Research output: Contribution to journal > Research article

2011

• Concept Maps im Lehr-Lern-KontextFürstenau, B., 2011, In:  DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung. 18. Jg., 1/2011, p. 46-48, 3 p.Research output: Contribution to journal > Research article
• Die Neuordnung der Büroberufe – Entwurf einer gemeinsamen kompetenzorientierten AusbildungsordnungFürstenau, B., Grzanna, C. & Leonhardt, C., 2011, In: Berufsbildung. 65, 132, p. 35-38, 4 p.Research output: Contribution to journal > Research article
• Unterstützung des Lernens betriebswirtschaftlicher Inhalte durch Concept Maps oder Textzusammenfassungen – eine vergleichende Untersuchung im Rahmen des PlanspielunterrichtsRyssel, J. & Fürstenau, B., 2011, Lehr-Lern-Forschung und Professionalisierung. Perspektiven der Berufsbildungsforschung. Faßhauer, U., Aff, J., Fürstenau, B. & Wuttke, E. (eds.). Neuerscheinung ed., Opladen und Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, Opladen [u.a.], p. 111-121, 11 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report

2010

• Concept Mapping as Learning Tool in Problem-Oriented LearningFürstenau, B. & Kneppers, H. C., 2010, Concept Maps: Making Learning Meaningful: Proc. of Fourth International Conference on Concept Mapping. Sanchez, J., Cañas, A. J. & Novak, J. D. (eds.). 1 ed., Viña del Mar, Chile: Universidad de Chile, p. 137-145, 9 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Concept Mapping or Summary Writing as Subsequent Strategies to Learning from Management GamesRyssel, J. & Fürstenau, B., 2010Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to conferences > Paper
• Concept Mapping versus Summary Writing as Instructional Devices for Understanding Complex Business ProblemsFürstenau, B., Ryssel, J. & Kunath, J., 2010, Learning in the Disciplines: Proceedings of the 9th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2010). Chicago IL, Vol. Volume 2, Short Papers, Symposia, and Selected Abstracts. p. 14-16, 3 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Das Projekt VCL-Transfer – Transfer von Erfahrungen mit virtuellen Gruppenprojekten unter Einsatz didaktischer Design PatternsHaufe, K., Jödicke, C., Fürstenau, B., Schoop, E., Riedel, J. & Sonntag, R., 2010, p. 181-190, 10 p.Research output: Contribution to conferences > Paper
• Der Einfluss von Modellierungswerkzeugen auf Qualität und Quantität von Modellen – Eine empirische UntersuchungTrojahner, I., Weller, J., Fürstenau, B. & Esswein, W., 2010, Modellierung betrieblicher Informationssysteme (MobIS 2010). Modellgestütztes Management. Bonn, p. 29-46, 18 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Kontextbedingungen beruflichen Lernens: Lernen in der Schule und im Prozess der ArbeitDehnbostel, P., Fürstenau, B., Klusmeyer, J. & Rebmann, K., 2010, Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Nickolaus, R., Pätzold, G., Reinisch, H. & Tramm, T. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag, p. 87-98, 12 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report