2005

• Modal and prototypical networks as results of structural content analysisFürstenau, B. & Trojahner, I., 2005, Bridging Individual, Organizational and Cultural Aspects of Professional Learning. Neuerscheinung Aufl., Regensburg, S. 349-353, 5 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Prototypische Netzwerke als Ergebnis struktureller InhaltsanalysenFürstenau, B. & Trojahner, I., 2005, Kompetenz, Kognition und neue Konzepte der beruflichen Bildung. Gonon, P., Klauser, F., Nickolaus, R. & Huisinga, R. (Hrsg.). Opladen: Leske u. Budrich, S. 191-202Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Unternehmerische Selbstständigkeit in der Berufsbildung ("Entrepreneurship Education")Fürstenau, B., 2005, Gesellschaftspolitik in einer globalisierten Welt. Blum, U., Greipl, E., Müller, S. & Uhr, W. (Hrsg.). Neuerscheinung Aufl., Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, S. 93-112, 20 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten

2004

• Aufbau betrieblichen Zusammenhangwissens durch Partizipation an der betrieblichen Praxis - eine empirische UntersuchungFürstenau, B., 2004, Studien zur Dynamik des Berufsbildungssystems. Reinisch, H., Eckert, M. & Tramm, T. (Hrsg.). Neuerscheinung Aufl., Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, S. 229-239, 11 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Wissensbewahrung mit Lessons Learned beim Aufbau des BMW-Werks LeipzigFürstenau, B., Klauser, F., Born, V. & Langfermann, J., 2004, in: Wissensmanagement. Das Magazin für Führungskräfte.. 2004, 8, 3 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2003

• Exploration of an Industrial Enterprise as a Method of Boundary-Crossing in Vocational EducationFürstenau, B., 2003, Between School and Work, New Perspectives on Transfer and Boundary-crossing. Tuomi-Gröhn, T. & Engeström, Y. (Hrsg.).S. 85-118Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Wissenserwerb. Vorteile des Lernens am ArbeitsplatzFürstenau, B., 2003, Die Lehr-Lern-Perspektive. Achtenhagen, F. & John, E. G. (Hrsg.). Bielefeld: Bertelsmann Verlag, S. 397-418Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband

2002

• Das kooperative Lehr-Lern-Arrangement GruppenpuzzleFürstenau, B., 2002, in: Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog. 56, 76, S. 41-42Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2001

• Empirische Prüfung zweier Lehr-Lern-Arrangements für Industriekaufleute – Evaluation mit Hilfe von NetzwerkenFürstenau, B., 2001, in: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ZBW. 97, S. 247-270Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2000

• Die „Betriebserkundung“ als Ausgangs- und Bezugspunkt systematisierender Lehr-Lern-Prozesse – Ein Fallbeispiel aus der Ausbildung von IndustriekaufleutenFürstenau, B., 2000, Berufliche Bildung für das 21. Jahrhundert: Dokumentation des 4. Forums Berufsbildungsforschung 1999 an der Universität Paderborn. Kaiser, F. (Hrsg.).S. 203-210Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband