2024

• Environmental Psychology Open: Opening new doors for environmental psychologyLange, F., Hanß, D., Hofmann, M. & Röderer, K., 22 Nov. 2024, in: Environmental Psychology Open. 28, 1, S. 1-6, 6 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Leitartikel (Editorial)
• SLOWLY DYING OR RESILIENT? REVISITING THE SECI MODEL AFTER 3 DECADES IN THE CONTEXT OF GENERATIVE AIRichter, T., Paul, J., Wolf, L. & Boumdine, F., 1 Nov. 2024, ICERI2024 Proceedings: 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation Seville, Spain. 11-13 November, 2024. S. 6542-6549, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Towards Scalable Mentoring: Exploring Interactions in Hybrid AI SystemsJalilov, O., Zawidzki, J. & Bez, M., Nov. 2024, ICERI2024 Proceedings: 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Chova, L. G., Martínez, C. G. & Lees, J. (Hrsg.).S. 9678-9686, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Vom Schätzen zum Schützen: Umweltbewusstsein im Spiegel menschlicher EntwicklungHerchet, M., Platow, B. & Röhrborn, I., 1 Okt. 2024, in: Pastoraltheologie : Monatsschrift für Wissenschaft und Praxis in Kirche und Gesellschaft. 113, 10, S. 468-480, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Empirische Befunde zur Rolle digitaler Technologien aus der deutschen Bildungsforschung: Eine Meta-Studie über Covid-19-bedingte Schließungen von Schulen und den Einsatz von digitalen Technologien für den Unterricht Köhler, T., Paraskevopoulou, K., Rahm, L. & Schulze-Achatz, S., 1 Juni 2024, Handbuch E-Learning. Köhler, T. (Hrsg.). Wolters Kluwer, Band 108. S.  23-34, 11 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Online-Lehrkräftefortbildung „undime – Unterrichten mit digitalen Medien“: Konzeption und EvaluationsergebnisseHoffmann, L., Pluder, M., Liebold, M., Schaarschmidt, N., Stark, L., Müller, J., Dyrna, J. & 4 weitere, 1 Juni 2024, Digitale Transformation in der Bildung: Digital Change Summit 2022. Schneider, A. & Scholz, C. (Hrsg.). SPRINGER VS/SPRINGER FACHMEDIEN, S. 125–150, 25 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Facilitating Competence-Oriented Qualification in New Work: Evaluation of a Platform PrototypeClauss, A., 2 Mai 2024, S. 659, 668 S.Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper
• Systematization of Competence Assessment in Higher Education: Methods and InstrumentsLattek, S., Rieckhoff, L., Völker, G., Langesee, L. & Clauss, A., 2 Mai 2024Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper
• Introduction to Policies and Practices Around Adoption of ICTs in Cambodian and Sri Lankan Higher EducationJalilov, O. & Köhler, T., 1 April 2024, Empowering Education in Cambodia and Sri Lanka: Quality Improvement in Teaching and Learning in the 21st Century. Hummel, S. (Hrsg.). Springer VS. Wiesbaden , S. 185–204, 19 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• The Development and Implementation of an E-Learning Course: A Usability Study in South AsiaBrodacz-Geier, M., Jalilov, O., Köhler, T. & Perera, W. L., 1 April 2024, Empowering Education in Cambodia and Sri Lanka: Quality Improvement in Teaching and Learning in the 21st Century. Hummel, S. (Hrsg.). Springer Nature, S. 163–183Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten