2021

• Evaluation Results of an Online Teacher Training Course Specialized in Engineering EducationGormaz-Lobos, D., Galarce-Miranda, C. & Kersten, S., 2021, in:  International Journal of Engineering Pedagogy: iJEP. 11, 5, S. 54-69, 16 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Experiencing Emotions in Video-Mediated Psychological Counselling Versus to Face-to-Face SettingsSchaarschmidt, N. & Koehler, T., 2021, in: Societies : open access journal. 11, 1, S. 20, 1 S., 20Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Fellowships als Anreizsysteme zur Förderung von Innovationen in der HochschullehreRiedel, J. & Liebold, M., 2021, Bildung in der digitalen Transformation.. Wollersheim, H., Karapanos, M. & Pengel, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 69-78, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Gamification’s Dark Side Horizon.Heinz, M., 2021, Let them Play: A Journey to Game-Based Learning. Dresden: Unitedprint.com Vertriebsgesellschaft mbH, S. 24-25Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Gamifications horisont og mørke siderHeinz, M., 2021, Let them Play: En rejse gennem spilbaseret læring. Dresden: Akademie für berufliche Bildung, S. 24-25, 2 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Gemeinschaften in Neuen Medien: Digitale Partizipation in hybriden Realitäten und GemeinschaftenKöhler, T., Schoop, E., Kahnwald, N. & Sonntag, R., 2021, Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, 428 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Konferenz-/Tagungsband
• German Art History Students’ Use of Digital Repositories: An InsightKröber, C., 2021, S. 176-192, 17 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper
• Herausforderungen und Grenzen des selbstgesteuerten Lernens in Weiterbildungsinstitutionen.Schulze-Achatz, S. & Dyrna, J., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 419-428, 10 S., 6.4Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• „Heroismus als Weg zur Transzendenz“. Metadiskursive Religionsbezüge und apokalyptische Diskurspraxis der Neuen RechtenSchilk, F., 2021, in: Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik: ZRGP. 5, 2, S. 445–469Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Improving the Teaching-Learning Process in Engineering Through a Game-Based Web Support System: EdutriviasAngles, R., Silvestre, L., Pincheira-Orellana, G., Galarce-Miranda, C. & Gormaz-Lobos, D., 2021, Educating Engineers for Future Industrial Revolutions - Proceedings of the 23rd International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL2020: Proceedings of the 23rd International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2020). Auer, M. E. & Rüütmann, T. (Hrsg.).Band 1. S. 487-498, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband