2017

• MultiEdTech 2017: 1st international workshop on multimedia-based educational and knowledge technologies for personalized and social online trainingScherp, A., Mezaris, V., Köhler, T. & Hauptmann, A., 23 Okt. 2017, MM '17: Proceedings of the 25th ACM international conference on Multimedia. Association for Computing Machinery, Inc, S. 1980-1982, 3 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Urban history in 4 dimensions - Supporting research and educationMünster, S., Friedrichs, K., Kröber, C., Bruschke, J., Henze, F., Maiwald, F. & Niebling, F., 18 Aug. 2017, in: International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences - ISPRS Archives. 42, 2W5, S. 525-530, 6 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Konferenzartikel
• Research methods' education: Empirical testing of a technique for assessing prior knowledge: Experiment BKöhler, T., Mohamed, B. & Claus, T., 16 Juni 2017, Proceedings - 11th 2016 International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems, KICSS 2016. Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 7951444. (Proceedings - 11th 2016 International Conference on Knowledge, Information and Creativity Support Systems, KICSS 2016)Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Predicting tree preferences from visible tree characteristicsHofmann, M., Gerstenberg, T. & Gillner, S., 5 Juni 2017, in: European Journal of Forest Research. S. 421-432, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• An Adaptive User Interface for an E-learning System by Accommodating Learning Style and Initial KnowledgeHariyanto, D. & Köhler, T., 2017, Proceedings of the 1st International Conference on Social Science and Higher Education (ICTVT 2017). S. 16-23Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Auf die Typen kommt es an.: Eine empirische Analyse studentischer Spielertypen.Trojanek, A., Fischer, H. & Heinz, M., 2017, S. 124-131, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper
• Browsing and Experiencing Repositories of Spatially Oriented Historic Photographic ImagesBruschke, J., Maiwald, F., Niebling, F. & Münster, S., 2017Publikation: Sonstige Veröffentlichung > Sonstiges
• Die Gamifizierung der Hochschullehre: Potenziale und HerausforderungenFischer, H., Heinz, M., Schlenker, L., Münster, S., Follert, F. & Köhler, T., 2017, Gamification und Serious Games. Grundlagen, Vorgehen und Anwendungen. Strahringer, S. & Leyh, C. (Hrsg.). Neuerscheinung Aufl., Wiesbaden, S. 113-125, 13 S., (Edition HMD)Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Digitalisierte Hochschulbildung: Status Quo der akademischen Bildung in SachsenRiedel, J. & Köhler, T., 2017, Bildungsräume. Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, 5. bis 8. September 2017 in Chemnitz. Igel, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 84-89, 6 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Flexibilisierung, Kompetenzorientierung und Heterogenitätsnutzung: Wie Invertierung die akademische Lehre bereichertEngel, M., Heinz, M. & Sonntag, R., 2017, Inverted Classroom – The Next Stage. Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert. Neuerscheinung Aufl., Baden-Baden, S. 133-144, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten