Prof. Dr. Anke Langner stellt im Sommersemester 2021 im Rahmen der Ringvorlesung MEINEN - GLAUBEN- WISSEN an der Hochschule Mittweida die Erfahrungen im Bereich "Inklusive schulische Bildung" im Reallabor Universitätsschule Dresden vor.

Informationen zum Gastvortrag auf der Webseite der Hochschule Mittweida: www.institute.hs-mittweida.de/webs/ikks/oeffentliche-ringvorlesungen.html

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Inklusive schulische Bildung

"Schüler*innen mit Behinderung lernen besser in einer Förderschule" oder "Inklusion behindert die leistungsstarken Schüler*innen in ihrem Lernen". Ausgehend von diesen Mythen und Meinungen wird der Blick auf eine Theorie des Lernens / der Entwicklung geworfen und nach den Grenzen des institutionell organisierten Lernens - wie es Schule ist - gefragt. In einem anschließenden Schritt werden notwendige Veränderungen zur Ermöglichung eines individuellen und zugleich kooperativen Lernprozesses in der Institution Schule am Beispiel des Reallabors Universitätsschule Dresden aufgezeigt.

Prof. Dr. Anke Langner ist seit 2013 Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung an der TU Dresden. Seit 2019 ist sie Leiterin der wissenschaftlichen Begleitung des Schulversuchs „Universitätsschule Dresden“.

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Über die Universitätsschule Dresden

Die Universitätsschule Dresden ist ein gemeinsames Projekt der Landeshauptstadt Dresden und der Technischen Universität. Sie ist eine öffentliche und kostenfreie Grund- und Oberschule in städtischer Trägerschaft, an der unter wissenschaftlicher Begleitung innovative Formen des Lehrens und Lernens erprobt werden. Darüber hinaus wird sie Aus- und Weiterbildungsschule der TU Dresden für zukünftige und derzeitige Lehrkräfte sein.

Informationen zum Forschungsprojekt an der TU Dresden: https://tu-dresden.de/gsw/unischule
Informationen zur Universitätsschule Dresden: http://universitaetsschule.org

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