Tagung “Physik der kleinsten Teilchen in der Schule”

In nahezu allen Bundesländern gehört die Physik der kleinsten Teilchen zum Lehrplan – zumindest im Wahlbereich des Curriculums. Das wirft die Frage auf, wie man diesen anspruchsvollen Stoff fachlich korrekt und zugleich didaktisch entsprechend angepasst im Unterricht behandelt. Die Tagung „Physik der kleinsten Teilchen in der Schule“, die vom 19. bis 20. September 2022 an der TU Dresden stattfindet, wird diese Fragen erörtern und Antworten suchen.

Das vorläufige Programm, weitere Informationen sowie die Anmeldung sind hier zu finden: https://indico.cern.ch/e/PdkTSchule. Die Anmeldung ist möglich bis zum 15.8.

Die Tagung ist bereits die dritte in einer Serie, die zum Ziel hat, durch die Zusammenführung fachlicher, fachdidaktischer und bildungswissenschaftlicher Gesichtspunkte zu bundesweit abgestimmten, fachlich korrekten und didaktisch reduzierten Begriffsbildungen für den Unterricht der „Physik der kleinsten Teilchen“ in der Schule zu kommen und die schulrelevanten Inhalte und Konzepte  zu identifizieren.

Die Tagungsserie begann 2018 in Wuppertal unter dem Titel „Kohärenz im Unterricht der Elementarteilchenphysik“ (Tagungsband hier) und setzte sich 2019 in Münster als Symposium „Didaktik der Elementarteilchenphysik“ fort. Nach einer langen Corona-bedingten Pause wird diese Initiative nun fortgesetzt. Die Tagung in Dresden wird ausgerichtet vom Institut für Kern- und Teilchenphysik und der Didaktik der Physik.