01.11.2020
Review zur Förderung Kollaborativen Lernens in "Educational Psychologist" publiziert
Stephan Mende hat gemeinsam mit Antje Proske und Susanne Narciss den Artikel "Individual preparation for collaborative learning: Systematic review and synthesis" im renommierten APA-Journal "Educational Psychologist" veröffentlicht. Das Team gratuliert den Autor*innen!