Begleitforschung zu den Lehramtsstudiengän­gen

Seit der Einführung modularisierter polyvalenter Bachelor-Studiengänge im Wintersemester 2007/08 begleitet das ZLSB die Lehramtsstudiengänge kontinuierlich mit Befragungsstudien. Die Befunde der Studierendenbefragungen liefern Informationen u.a. über

  • Motive der Studienwahl
  • Lernvoraussetzungen der Lehramtsstudierenden
  • Defizite und Probleme bei den Studienbedingungen
  • Gründe und Umstände von Studienabbruch und Studienwechsel
  • Studien- und Karriereplanungen der Studierenden
  • Auslandsmobilität der Lehramtsstudierenden

Studienanfängerbefragungen

Jährliche schriftliche Befragungen der Lehramtsstudierenden zu Beginn des ersten Semesters mit den Schwerpunkten Studienwahlmotive und Studienvoraussetzungen von Studierenden, geographische Mobilität der Lehramtsstudierenden und Bewerbungsverhalten von Lehramtsstudierenden

Ausgewählte Publikationen
2020 - Motive der Studienwahl und das Bewerbungsverhalten in den Lehramtsstudiengängen der TU Dresden – Befunde einer schriftlichen Befragung der Studienanfängerkohorte 2018/2019

2012 - Reform der Lehrerbildung an der TU Dresden: Perspektiven für eine bedarfsgerechte Schulart- und Fächerwahl im Lehramtsstudium

2012 - Studienplanung der Erstsemester - Befragung der Studienanfänger im Lehramtsbezogenen BA-Studiengang Allgemeinbildende Schulen im Oktober 2011

Befragungen zu Studienabbruch und Studienwechsel

Exmatrikuliertenbefragungen zu Studienerfolg, Studienverlauf, Studienwechsel und Studienabbruch in den modularisierten Lehramtsstudiengängen

Ausgewählte Publikationen
2017 Studienabbruch und -wechsel im Studienjahr 2015 in den Lehramtsstudiengängen der TU Dresden

2012 Reform der Lehrerbildung an der TU Dresden: Studiengangwechsel und Studienabbruch im vierten Jahr der Lehramtsbezogenen BA-Studiengänge

2011 Reform der Lehrerbildung an der TU Dresden: Studiengangwechsel und Studienabbruch im dritten Jahr der Lehramtsbezogenen BA-Studiengänge

Befragung zur internationalen Studierendenmobilität

Studierendenbefragung zur Auslandsmobilität in den Lehramtsstudiengängen

Ausgewählte Publikationen
Internationalisierung in den Lehramtsstudiengängen der TU Dresden

Evaluation der Studienbedingungen in den Lehramtsstudiengängen

Ausgewählte Publikationen
2011 - Reform der Lehrerbildung an der TU Dresden: Evaluation der Studienbedingungen in den Lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengängen 2010

2010 - Reform der Lehrerbildung an der TU Dresden: Die Lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengänge aus der Perspektive der Lehrenden

2010 - Reform der Lehrerbildung an der TU Dresden: Die Lehramtsbezogenen BA-Studiengänge in der Bewährung

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Ms Dipl.-Soz. Nelly Schmechtig

Qualitätssicherung im Lehramtsstudium

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Martin Neumärker
Last modified: Jun 30, 2020
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