„Bauen verbindet!“ – Mit LEGO® Serious Play® zur gemeinsamen Sprache in der Medizin

Wie lässt sich die Verständigung zwischen Medizin, Technik und Informatik fördern? Diese Frage hat sich das MITZ-Team gestellt und dabei auf eine ungewöhnliche Methode gesetzt: LEGO® Serious Play®.

© Clinicum Digitale

Unter dem Titel „Stein auf Stein zur gemeinsamen Sprache“ haben wir gemeinsam mit unseren studentischen Tutor:innen im Rahmen des Wahlfachs Clinicum Digitale eine Lehreinheit durchgeführt, in der über 50 Studierende aus den Fachrichtungen Medizin, Ingenieurwissenschaften und Informatik miteinander in den Dialog treten konnten – und zwar im wahrsten Sinne des Wortes „bauend“.

Aufgabenstellung war die gemeinsame „Visualisierung des Entwicklungsprozesses einer smarten, anpassbaren Beinprothese für diverse Nutzerbedürfnisse“. In kleinen Gruppen entwickelten die Teilnehmenden LEGO®-Modelle, die fachliche Expertise und Perspektivenvielfalt greifbar machten: von sensorgestützter Bewegungssteuerung über adaptive Algorithmen bis hin zu ergonomischen, inklusiven Designansätzen für verschiedenste Lebensrealitäten.

© Clinicum Digitale

Mit ihrem spielerischen Ansatz ermöglicht die Methode LEGO® Serious Play® Interaktion und tiefgreifende Reflexion, was sich auch in den begeisterten Rückmeldungen widerspiegelt. Die teilnehmenden Studierenden hoben besonders die respektvolle interdisziplinäre Zusammenarbeit, die spürbare Kreativität sowie die Möglichkeit eines visualisierten Perspektivwechsels als Stärken des Formats hervor.

Wir freuen uns sehr über die erfolgreiche Pilotierung des Formats und sehen uns darin bestätigt, dass die Methode LEGO® Serious Play® großes Potenzial für zukünftige Lehrformate hat – insbesondere überall dort, wo unterschiedliche Perspektiven zusammenkommen, Vielfalt sichtbar werden soll und Zusammenarbeit auf Augenhöhe gefragt ist.

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