27.05.2024
Drei Schulfächer reichen
...Die Erziehungswissenschaftlerin Anke Langner von der Technischen Universität Dresden, die die Arbeitsweise der Schule konzeptionell und wissenschaftlich begleitet, sagt: "Viele Kinder erleben Fächer nicht als sinnvoll. Diese Art, Wissen zu kategorisieren, hat mit dem Abbild von Wissen über …
Quelle: zeit.de