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Im Bild ist die Operationalisierung der KI-Akzeptanz in der Hochschulbildung als Netzwerk-Flußdiagramm dargestellt mit Technologieakzeptanz, KI-Persönlichkeitsakzeptanz und KI-bezogener Technologieakzeptanz und die Wirkungen verschiedener Einflussfaktoren in diesen Bereichen auf Nutzungsabsicht und Nutzungsverhalten. © Stützer et al. 2021 S. 298
04.03.2022
Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
20.10.2021
Studentische Hilfskräfte gesucht!

Ab sofort sucht das Zentrum für Qualitätsanalyse neue Studentische Hilfskräfte zur Unterstützung in zwei Projekten.
04.10.2021
Studentische Hilfskraft gesucht!

Ab sofort sucht das Zentrum für Qualitätsanalyse eine neue Studentische Hilfskraft für das Projekt "Evaluation des Studiengangs MEDiC".
Pflaster auf der Einstichstelle am Arm einer Person (Impfung) © TUD
10.08.2021
­Aktuelle Befragung zu Corona-Schutz-Impfungen
03.06.2021
Verlängerung der Befragung zum "Digitalen Prüfen im Wintersemester 2020/21"

Die aktuell laufende Befragung Lehrender und Studierender der TU Dresden zum "Digitalen Prüfen im Wintersemester 2020/21" wird bis zum 11. Juni 2021 verlängert.

28.05.2021
Broschüre "Inklusion@TUD"

Das ZQA hat eine Broschüre veröffentlicht, in deren Mittelpunkt das Thema „inklusives Studieren“ steht.
19.05.2021
­Befragung "Digitales Prüfen"

Aktuell führt das ZQA eine Befragung Lehrender und Studierender der TU Dresden zum "Digitalen Prüfen im Wintersemester 2020/21" durch.

22.03.2021
Update: TU-weite Studierendenbefra­gung

Die akuell laufende Studierendenbefragung bleibt bis einschließlich 07.04.2021 geöffnet.
08.03.2021
Start der Lehrendenbefragung 2021

Seit dem 8. März 2021 läuft unsere Lehrendenbefragung für das Evaluationsjahr 2020/21. Lehrende werden gebeten, verschiedene Aspekte von Studium und Lehre zu bewerten. Das Ziel der Evaluation ist die Qualität der Studiengänge zu verbessern.