Prospektiven auf die Digitale Lehre an der TU Dresden

Bei virTUos verfolgen wir das Ziel, interdisziplinäre und hochschulübergreifende Prospektiven* auf die digitale Lehre an der TU Dresden zu etablieren. In verschiedenen Projektteams und Fachbereichen wurden Lehr- und Lerneinheiten entwickelt, erprobt und evaluiert. Die gesammelten strategischen Überlegungen und abgeleiteten Zukunftsaussichten stellen wir auf diesen Seiten vor.

* Prospektive: Neologismus zum im Deutschen etablierten Adjektiv, von lat. prospicere, 'vorwärts blicken', 'in die Ferne schauen', 'vorhersehen', 'vorsorgen'.

Details

Unsere Prospektiven

studentin, students, studentinnen, studierende, campus, campusleben, uni, outdoor, sommer, friends, laugh, fun, austausch, together, university, universität, education, young people, gemeinsam, together, communication, bike, bikes, group, gruppe,

Work-Life-Learn Balance

Wie können wir Arbeits- und Studienmodelle für eine gesunde Balance zwischen Beruf, Studium und Privatleben etablieren?

Didaktik

Wie schaffen wir es, innovative, inklusive und flexible Lehre umzusetzen?

Studierenden beim digitalen Lernen auf dem Campus TUD

Gesellschaft und Community

Warum brauchen wir offene, respektvolle, inklusive, barrierefreie und geschlechtsneutrale Kommunikation?

students, studentin, studentinnen, studierende, group, group work, group project, talk, talking, laptop, computer, uni, lehre, digital, education, friends, university, universität, young people, austausch, gemeinsam, together, communication

Studienorgansiation

Warum ist eine aktive und individuelle Gestaltung des Studiums erstrebenswert?

Interne Vernetzung

Wie erreichen wir, zur Entwicklung und Nutzung interaktiver Lern/Lehrangebote, eine Vernetzung zwischen den Fakultäten und Partnern?

Kultureller Wandel

Warum sollten Universitäten den gesellschaftlichen Wandel aktiv begleiten?

Lehrraumausstattung

Was braucht es, um Räume didaktisch und technisch als Lern- und Lehrorte zu gestalten?

Campusleben

Warum braucht die Universität einen grünen Campus?

Das sind wir

In virTUos arbeiten wir zusammen und auf Augenhöhe an den Möglichkeiten der Gestaltung der Universität als Lern- und Lebensraum. virTUos (virtuelles Lehren und Lernen an der TU Dresden im Open-Source-Kontext) ist unser Beitrag, die Hochschullehre durch digitale Innovationen auf ein neues Niveau zu heben – kollaborativ, nachhaltig und zukunftsorientiert.

Dabei werden wir von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert. Seit 2021 arbeiten wir daran, modernes Lernen nicht nur digital zu denken, sondern virtuos in Curricula und Hochschulstrukturen zu integrieren. Gemeinsam mit Studierenden, Lehrenden und Expert:innen entwickeln wir Lehr- und Lernszenarien, die weit über die TU Dresden gehen.