Ariane Schneider

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Ariane Schneider

Projekt „ReTransfer“

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Hülße-Bau, HÜL/ O 354 Helmholtzstraße 10

01069 Dresden

Deutschland

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Vita

seit 04/2023	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Professur für Geographische Bildung, TU Dresden
2016-2023	Studentische Assistentin, Digitalisierungszentrum, Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
2022-2023	Studentische Assistentin, Lehrstuhl für Didaktik der Geographie, FSU Jena
2016-2022	Studium Lehramt Gymnasium, Geographie und Mathematik, FSU Jena

Arbeitsgebiet

Projekt ReTransfer (Re-Innovation und Transfer digitaler Fachkonzepte in der gesellschaftswissenschaftlichen Lehrkräftebildung im Kontext von digitaler Souveränität und offenen Bildungspraktiken)

https://retransfer.digital/

Dissertationsthema:
Digitales Storytelling im Kontext von Nachhaltigkeit

Publikationen

Muschawack, I. Schneider, A., Lauffenburger, M. & Hermanussen, C. (2024). GeoTandem Dresden - Frankfurt: Innovative Prüfungsformate in der geographischen Lehr- kräftebildung im Kontext digitaler Souveränität. In: I. Mossig, A.-L. Müller: GeoTandems. Teamteaching in der geographischen Hochschullehre. Berlin: LIT Verlag (Geographie: Forschung und Wissenschaft, 9).

Schneider, A. & Raschke, N. (in Review). Digitales Storytelling im Kontext von Nachhaltigkeit –Journalistische Klima(wandel)kommunikation und Geschichtenerzählen in einer (Lehr-Lern-) Kultur der Digitalität. Themenheft Open-Spaces.

Vorträge und Fortbildungen

03/2025	Bundeskongress „Zukunft (Lehrkräfte)Bildung! Multidirektionaler Transfer für eine innovative (Lehrkräfte)Bildung“ in Hannover Posterpräsentation und Roundtable-Diskussion „Digitales Storytelling im Kontext von Nachhaltigkeit. (Geographie)Lehrkräfte als prosumierende Storyteller
03/2025	Fortbildungstag „KI im Unterricht“, TU Dresden Vortrag „Von Märchen und Maschinen: KI als digitale Storyteller im narrativen Lehr-Lern-Kontext.“
11/2024	Fortbildung „Bildung für nachhaltige Entwicklung als Weg zu gesellschaftlicher Transformation? Eine kritische und praktische Auseinandersetzung mit BNE in der Erwachsenenbildung“ in Dresden Workshop zu „Methodisch/didaktische Beispiele und Werkzeuge für die Umsetzung von BNE in der non-formalen Erwachsenenbildung sowie in der universitären Lehre“ (Design Thinking)
09/2024	HGD-Symposium der Geographiedidaktik in Karlsruhe Posterpräsentation „Digitales Storytelling im Kontext von Nachhaltigkeit. (Geographie)Lehrkräfte als prosumierende Storyteller“
08/2024	35th International Geographical Congress in Dublin Vortrag „Geography teachers as prosuming storytellers of the (post)digital era“
06/2024	University Future Festival 2024: Tales of Tomorrow Vortrag „Examinations of tomorrow – Re-Innovation von Prüfungsformaten in der Geographie“

Ariane Schneider

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