Digitales Storytelling im Kontext von Nachhaltigkeit

Im Rahmen des lernen:digital Verbundprojekts ReTransfer promoviert Ariane Schneider zum Schwerpunkt des digitalen Geschichtenerzählens als kommunikativer Zugang einer emotionalen Informationsvermittlung. Ausgehend davon wird in einem kumulativen Verfahren einerseits ein Fortbildungs – sowie Seminarkonzept erprobt und evaluiert, andererseits eine Interviewstudie mit (Klima)Journalist:innen ausgewertet. Die Erkenntnisse sollen resümierend für eine mediale Wissens(schafts)kommunikation geographiedidaktisch perspektiviert und für digitale Lehr-Lern-Kontexte im Geographieunterricht furchtbar gemacht werden.