Positive Rückmeldungen zum Seminar „Entwicklung und Evaluation von Lernumgebungen“ mit LEGO® Serious Play®

Im Wintersemester 2025/26 haben Studierende im Seminar „Entwicklung und Evaluation von Lernumgebungen“ eigene Trainingskonzepte mithilfe der kreativen Methode LEGO® Serious Play® (LSP) entwickelt. Im Seminar erarbeiteten sie die theoretischen Grundlagen von LSP aus didaktischer und neurowissenschaftlicher Perspektive und analysierten zentrale Instrumente zur Trainingsentwicklung und -evaluation. Ein Gastvortrag bot zudem Einblicke in aktuelle Herausforderungen und Trends im aktuellen Kursbetrieb und Weiterbildungsmarkt.

Die Studierenden berichten von ihren ersten Erkenntnissen:

„Ehrlich gesagt dachte ich zu Beginn: 'Sind wir im Kindergarten?' Doch schon nach der ersten Übung, bei der wir uns selbst beschrieben und daraus ein Business Model entwickelten, wurde der Nutzen schnell deutlich.“

„LEGO® Serious Play® zeigte mir, wie kraftvoll Visualisierung und Anschaulichkeit sein können. Die haptische Arbeit spricht so viele Gehirnareale an, dass die Inhalte noch heute fest verankert sind.“

„Die Methode hilft, komplexe Gedanken sichtbar zu machen und ein tieferes Verständnis zu entwickeln als in klassischen Diskussionen.“

Besonders geschätzt wurde auch das praktische Arbeiten mit LEGO®:

„Ein besonderer Mehrwert bestand darin, dass wir LEGO® Serious Play® selbst ausprobieren und den praktischen Nutzen direkt erleben konnten.“

„Als BWL-Studierende war es spannend, erstmals mit einer didaktisch fundierten und zugleich kreativen Methode zu arbeiten.“

„Es ist mir eine Freude zu sehen, wie neue Methode wie LEGO die Vermittlung von Lerninhalten bereichern, Studierende motivieren und kreative Problemlösungen fördern können“, sagt Dr. Ianina Scheuch. „Vielen Dank an alle Beteiligten für das spannende Seminar und das durchweg positive Feedback der Studierenden!“