Current study and teaching offers

Day of the week	Clock time	Place	Event format
Thursday	4th double period	MS1 314	In-person

Day of the week	Clock time	Place	Event format
Thursday	4th double period	MS1 177	In-person

Day of the week	Clock time	Place	Event format
Tuesday	2nd double period	MS1 322	In-person

Day of the week	Clock time	Place	Event format
Thursday on odd weeks	2nd double period to 3rd double period	MS1 364	In-person

Seminar – Einführung in die Brailleschrift: Theorie und Praxis

Teacher

Dr. Andrea Fischer-Tahir

Max attendee capacity: 25

Enrollment

Enrollment via: Enroll via url
Enrollment deadline: From September 24, 2026 5:00 pm

Appointments

Day of the week	Clock time	Place	Event format
Tuesday	4th double period	MS1 322	In-person

Description

Das Seminar zielt darauf, Studierende mit der von Blinden und Sehbehinderten genutzten Punktschrift vertraut zu machen. Die Studierenden erlernen taktil die Braille-Vollschrift, erkunden Geschichte und Gegenwart dieser von Louis Braille im Jahre 1825 entwickelten Kulturtechnik und setzen sich mit Behinderung sowie der Inklusion von Schüler*innen mit Beeinträchtigungen des Sehens und Blindheit auseinander.

Seminar – Rassismus im Raum der Schule

Teacher

Dr. Andrea Fischer-Tahir

Max attendee capacity: 30

Enrollment

Enrollment via: Enroll via url
Enrollment deadline: From September 28, 2026 5:00 pm

Appointments

Day of the week	Clock time	Place	Event format
Thursday on even weeks	4th double period to 5th double period	MS1 325	In-person

Description

Das Seminar befasst sich mit Rassismus als einem gesellschaftlichen Machtverhältnis, das sich in institutionellen Praktiken, Sprache und alltäglicher Interaktion ebenso zeigen kann wie in Repräsentationen eines konstruierten "Anderen" in Schulbuch und unterrichtlichen Arbeitsmaterialien. Vor diesem Hintergrund setzen wir uns machtkritisch und reflexiv mit rassistischen Strukturen und Prozessen auseinander und diskutieren Möglichkeiten einer rassismuskritischen Pädagogik.

Seminar – Forschen an der Universitätsschule

Teacher

Prof. Dr. Anke Langner

Max attendee capacity: 30

Enrollment

Enrollment via: Enroll via url

Appointments

Day of the week	Clock time	Place	Event format
Monday	4th double period	MS1 315	In-person

Description

Im Seminar werden Forschungsaktivitäten an der Universitätsschule Dresden aufgezeigt und z.T. an der Schule selbst durchgeführt. Außerdem werden Auswertungsstrategien erarbeitet. Im Zuge des Seminars gibt es die Möglichkeit Staatsexamensarbeiten im Fachbereich Bildungswissenschaft anzubahnen.

Literature

Langner, A. & Heß, M. (2020). Die Universitätsschule Dresden - das Schulkonzept. In M. Heinrich & G. Klewin (Hrsg.), Gründungsschrift Verbund Universitäts- und Versuchsschulen. WE_OS-Jahrbuch 2020.
Langner, Anke; Ritter, Matthias; Pesch, Marlis (2020): Das Reallabor Universitätsschule Dresden - Forschungsmethodische Grundlagen. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung 2 (1), S. 23–48. Online verfügbar unter https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb.

Seminar – Forschungsmethoden - Lernmaterial mit Schüler:innen entwicklen und erproben

Teachers

Dr. Marlis Pesch
Prof. Dr. Anke Langner

Max attendee capacity: 12

Enrollment

Enrollment via: Not specified

Appointments

Day of the week	Clock time	Place	Event format
Monday	3rd double period	HSZ 0E05	In-person

Seminar – Forschen an der Universitätsschule - Schule der Zukunft

Teachers

Prof. Dr. Anke Langner
Hannah Bartels
Wiebke Lydia Bergjürgen

Max attendee capacity: 20

Enrollment

Enrollment via: Not specified

Appointments

Date	Clock time	Place	Event format
06.11.2026	1:00 pm to 4:00 pm	(MS1 323)	In-person
07.11.2026	10:00 am to 2:30 pm	(MS1 323)	In-person
11.12.2026	1:00 pm to 4:00 pm	(MS1 323)	In-person
12.12.2026	10:00 am to 2:30 pm	(MS1 323)	In-person
22.01.2027	1:10 pm to 4:00 pm	(MS1 323)	In-person
23.01.2027	10:00 am to 2:30 pm	(MS1 323)	In-person

Description

Wie kann eine Schule der Zukunft aussehen? Und wie kann der Weg dahin gestaltet werden? Im Seminar setzten wir uns mit dem Konzept und der Begleitforschung der Universitätsschule Dresden und anderen Versuchs- und Pilotschulen auseinander. Im Setting einer Projektarbeit wird überlegt, wie Innovation in Schule aussehen kann. Über die drei Blöcke hinweg sollen gemeinsam eigene Schul- und Forschungskonzepte einer Schule der Zukunft entstehen und Lernen im Projekt erfahrbar gemacht werden.
1. Block: 06.11.26 und 07.11.262. Block: 11.12.26 und 12.12.263. Block: 22.01.27 und 23.01.27

Current study and teaching offers

Ergänzungsbereich – winter semester 2026/2027

EGS-SEMS-1
(Sprecherziehung, bildungswissenschaftliche Vertiefung und Allgemeine Qualifikation)

EGS-SEMS-2
(Fachliche und Überfachliche Vertiefung I)

EGS-SEMS-3
(Fachliche und Überfachliche Vertiefung II)

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Studienoptionen technisches Lehramt

Ergänzungsbereich – winter semester 2026/2027

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