Current study and teaching offers
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Overall view – summer semester 2026
GSW-MA-DH 1.2
(Inter- und transdisziplinäre Projektentwicklung in den Digital Humanities)
- Seminar – [Garcés,Würzner] Datenkompetenz für Digital Humanities: Modellierung, Strukturierung, Metadaten, Management
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Friday 2nd double period TextLab/T3 In-person - Description
- Dieses Seminar für MA-Studierenden der Digital Humanities führt sie in das für sie relevanten Wissen und Praxis rund um Daten ein. In einer Mischung aus Impulsvorträgen, Referaten und praktischen Übungen eignen sich Studierende die Datenkompetenz an, die für eine erfolgreiche DH-Praxis notwendig ist. Diese Kompetenz umfasst Aspekte des ganzen Lebenszyklus von Daten – von der Modellierung, Erhebung und Strukturierung über das Management bis hin zur Anreicherung mit Metadaten zur Datenpublikation, Nachnutzung und nachhaltigen Archivierung. Dabei wird es nicht nur, wenn auch hauptsächlich, um Texte gehen, sondern auch um Bilder, Ton, Geodaten und virtuelle 3D-Modelle gehen.
GSW-MA-DH 1.3
(Rechtliche Aspekte der Digital Humanities)
- Lecture – [Kaesling] Recht der Digital Humanities
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 3rd double period HSZ/0401/H In-person - Description
- In der Veranstaltung werden Aspekte verschiedener Rechtsgebiete behandelt, die insgesamt eine Analyse des Verhältnisses von Recht und Digital Humanities erlauben. Im Vordergrund steht dabei die Rolle des Rechts für Methoden und Praktiken der Digital Humanities. Inwiefern ermöglicht das Recht diese? Welche Grenzen zieht das Recht und sind diese angezeigt?
Rechtswissenschaftliche Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt. Es soll vielmehr ein Raum interdisziplinärer Betrachtung und Diskussion geschaffen werden.
GSW-MA-DH 2.3
(Programmieren für geistes- und sozialwissenschaftliche Projekte)
- Exercise – [Weidensdorfer] Programmieren für Geistes- und Sozialwissenschaftler:innen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 4th double period OSL 2 und OSL 3 In-person - Description
- Wer die Vorzüge der Digitalisierung voll auskosten möchte, muss programmieren können. Bereits grundlegende Programmierkenntnisse erweitern die Möglichkeiten geistes- und sozialwissenschaftlicher Forschungstätigkeit im Umgang mit digitalen Daten enorm.
Das Seminar vermittelt Kenntnisse in der Programmiersprache Python und richtet sich speziell an Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften sowie der Digital Humanities, die keine oder wenige Vorkenntnisse mitbringen. Wir lernen teils flexibel von zuhause aus anhand eigens dafür konzipierter, abwechslungsreicher Inhalte, teils in Präsenzsitzungen, in denen das Erlernte rekapituliert und offene Fragen geklärt werden. Wir schauen uns alle notwendigen Basics sowie ausgewählte für Geistes- und Sozialwissenschaftler:innen relevante Aufbautechniken an. Dabei integrieren wir generative KI wie ChatGPT oder GitHub Copilot in unseren Workflow. Ein gemeinsamer Hackathon, in dem wir uns kollaborativ einem Programmierprojekt widmen, rundet das Seminar ab. Ein eigener Laptop muss mitgebracht werden.
GSW-MA-DH 3.2
(Vernetzte Anwendungen der Digital Humanities)
- Seminar – [Lasch] Barrierefreie Kommunikation
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 2nd double period SLUB Tex In-person - Description
- Im Seminar werden wir uns zusammen mit der VERSO gGmbH vor allem mit dem Thema "Digitale Inklusion" auseinandersetzen. Welche Angebote gibt es für die Umsetzung barrierearmer Kommunikation mit Unterstützung von GenKI? Welche Vorstellungen gibt es von der Vereinfachung durch Digitalisierung im Hinblick auf Inklusion? Wo sind rechtliche und technische Hürden zu überwinden? Welche Möglichkeiten neuartiger digitaler Repräsentationsformate gibt es? Dafür betrachten wir (1) die Grundsätze der deutschen leichten Sprache (u.a. auf der Basis der DIN SPEC 33429) und (2) die Möglichkeiten der GenKI. Dazu schließen wir unmittelbar an die Ergebnisse aus dem SoSe 2025 an. Gemeinsam identifizieren wir (3) mögliche Themenfelder in Schule, Hochschule, Kulturuinstitutionen und Öffentlichkeit, um barrierearme Prototypen zu entwickeln.
- Literature
- Bettina M. Bock, Sandra Pappert. 2023. Leichte Sprache, Einfache Sprache, verständliche Sprache. Tübingen: Narr.
GSW-MA-DH 4.2
(Partnerforum)
- Seminar – [Lasch] Partnerforum
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Friday 3rd double period TextLab T3 In-person - Description
- Die Studierenden des Masterstudiengangs „Digital Humanities“ berichten auf dem Partnerforum aus ihren Praktika und stellen auch Ideen und Ansätze für Ihre Masterarbeiten vor.
GSW-MA-DH-WP-GG 1
(Grundlagen fachspezifischer Digital Humanities – Gesellschaft und Ge-schichte)
- Lecture – [Köpsell] Informatik und Gesellschaft
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format – – In-person - Description
- "Sensibilisierung für die durch den Einsatz von Informationstechnik und Informatikmethoden in der Gesellschaft bewirkten Änderungen, ihre Chancen und Risiken.
Vermittlung von Argumentationsketten, Szenarien und empirischen Kenntnissen, kurzum: Reflexion und Denkanstöße, um eine individuelle persönliche Klärung von jetzigen Ausbildungs- und künftigen Arbeitszielen zu fördern. Dies soll eine bewußte und verantwortete Gestaltung informationstechnischer Systeme unterstützen.
Da mir bisher keine befriedigende Systematik für ""Informatik und Gesellschaft"" bekannt ist, besteht die Vorlesung aus einer Sammlung breitgestreuter, jeweils separat verständlicher Themenmosaiksteinchen. Ihr/sein Gesamthemaverständnis muß jede(r) persönlich zusammensetzen."
-keine Prüfungsleistung-
- Seminar – [Halpern] Planetary Artificial Intelligence
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Enrollment deadline
- From
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person - Description
- "This class will examine how AI is transforming our planet. Our investigation will engage with how AI intersects with environment, extraction, politics, and history. For example, how mineral and material battles for silicon conductors are changing the geopolitics of the planet and shifting secutrity concerns. We will also examine the intersections between environment and AI--examining everything from energy grids to 'green' AI and global weather modeling. Finally, we will ask how AI is changing our ideas of politics and the 'human', are older categories of political agency and political economy--democracy, the nation state, and labor--relevant to today. How are these categories changing?
The course will offer preliminary introduction into the technology, and students will engage multi-modal research. We will engage in creative approaches to visualizing and mapping the new landscapes of AI. We will also try and visit some infrastructures of AI like server farms, Chip manufacturers, and other sites of importance. We will also be creative!!! Arts, literature, and comic books will be out guides. We will try and find new ideas and new vocabularies to re-imagine our contemporary technical infrastructures. It will be fun, but also very educational about our present, and will give students a comprehensive understanding of the technology of neural networks as well as the emerging landscape of geo-politics and political economy resulting from this technology. " - Literature
-
- "Readings and sample projects will include:
- Kate Crawford: Atlas of AI/ Anatomy of an AI: https://anatomyof.ai/
- Chris Miller, Chip Wars
- Keller Easterling: Zones: The Spatial Software of Extrastatecraft: https://www.kellereasterling.com/articles/zone-the-spatial-softwares-of-extrastatecraft"
- Exercise – [Munke] Das Häuserbuch Dresden. Aufbereitung und Analyse historischer Sozialdaten
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Monday 2nd double period – Online - Description
- In den Jahren 1906 bis 1924 erarbeitete der Archivar Carl Hollstein das Historische Häuserbuch für den Bereich der ehemaligen Festung Dresden. Ausgehend von der Mitte des 19. Jahrhunderts wurden dafür die Eigentümer der einzelnen Grundstücke und Häuser rückschreitend bis in das 16. Jahrhundert ermittelt. Grundlage hierfür bildeten ganz verschiedene Quellen (Geschossregister, Kontraktbücher über Kauf und Verkauf, Konsensbücher, Hypotheken, Zessionsbücher). Ergänzend zog Hollstein außerdem die im 18. Jahrhundert angelegten Grundregister heran, die als Vorläufer moderner Grundbücher die Eigentümer der Grundstücke und Häuser bereits nach einem topographischen Ordnungsprinzip aufführen.
Seine Ergebnisse hielt er in einer Sammlung von mehr als 20.000 Karten fest sowie in mehreren Bänden mit ergänzenden Angaben zur Immobilien- und Eigentümergeschichte. Diese Karteikarten wurden von Hilfskräften am Historischen Datenzentrum Sachsen-Anhalt digitalisiert und in Datenbanken erfasst. In der Übung wollen wir nun hilfswissenschaftliche und digitale Zugänge zum Material erarbeiten, um es historisch zu erschließen, anzureichern und für eine Analyse vorzubereiten. Dabei stehen sowohl methodische, digitale wie inhaltliche Fragestellungen im Raum, da eine Aufbereitung immer auch bereits die Analyse im Blick haben muss. Vor allem eignet sich das Häuserbuch zur räumlichen Visualisierung (mit dem Programm Qgis), was die Georeferenzierung bzw. Erschließung historischen Kartenmaterials einschließt. Sie werden im Seminar zentrale hilfswissenschaftliche Kompetenzen der Paläografie, Genealogie, Aktenkunde, Chronologie und Historischen Geographie anwenden oder erwerben können, indem Sie unter Anleitung eine digitale, webbasierte Umsetzung des Häuserbuches in ein Geo-Informationssystem mitbegleiten und in einem eigenen kleinen Projekt eine relevante inhaltliche Fragestellung analysieren. Dabei sollen methodische und inhaltliche Reflexion der Sozialtopografie, Sozialgeschichte und Stadtgeschichte eng miteinander verzahnt und die Auswertungsmöglichkeiten kritisch evaluiert werden. Dabei geht es um die gemeinsame Erstellung eines digitalen Angebots unter Beachtung moderner Datenstandards von Archiven, Bibliotheken und Museen, vor allem aber um eine gelungene Verbindung von fachwissenschaftlichen Fragestellungen mit Darstellungsformen der Public History und Digital History.
Achtung: Die Veranstaltung findet gemeinsam mit Studierenden der MLU Halle-Wittenberg unter Leitung von Dr. Katrin Moeller statt und wird daher als Onlineveranstaltung durchgeführt. - Literature
- Denecke, Dietrich: Soziale Strukturen im städtischen Raum: Entwicklung und Stand der sozialtopographischen Stadtgeschichte. In: Meinhardt, Matthias / Ranft, Andreas: Die Sozialstruktur und Sozialtopographie vorindustrieller Städte, Halle 2005, S. 123-137, https://doi.org/10.1515/9783050081953-008 (Zugang im IP-Bereich der SLUB)
- Seminar – [Heilmann] Summer School 2026 - Digital Humanities meets Altertumswissenschaften: Computing Greco-Roman Culture and Early Christianity
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to ABS/E04/U In-person to ABS/E04/U In-person to ABS/E04/U In-person to ABS/E04/U In-person to ABS/E04/U In-person - Description
- "Die Summer School (anrechenbar als Blockseminar) bietet eine praxisnahe Einführung in die Methoden der Digital Humanities und verbindet diese mit Fragestellungen der Altertumswissenschaften und der neutestamentlichen Forschung. Im Fokus steht, wie digitale Werkzeuge Texte, Korpora, Metaphern und Handschriften der griechisch-römischen Antike und des frühen Christentums neu erschließen und analysieren können.
Die Summer School findet als Blockveranstaltung vom 24.-29.08.2026 statt. Das Programm kombiniert Data Literacy, thematische Workshops (u. a. Metaphernerkennung, Korpusanalyse, TEI-XML) und Keynote Lectures zu aktuellen Forschungsprojekten. Die Veranstaltung richtet sich v. a. an Studierende der Theologie, der Altertums- und Kulturwissenschaften und an Studierende des Masters Digital Humanities. Vorkenntnisse in den Digital Humanities sind hilfreich, aber nicht erforderlich.
Um Anmeldung per E-Mail bis zum 15.05.2025 wird gebeten: jonas.mueller3@tu-dresden.de"
- Seminar – [Klammt] Forschungssoftware und Datenangebote in den digitalen Geisteswissenschaften verstehen und beurteilen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to Z21/0243/U In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person - Description
- Datenangebote und Forschungssoftware greifen tief in die Forschung ein. Das Angebot an Daten gibt vor, was thematisch mit digitalen Vorgehensweisen untersucht werden kann. Die Granularität und inhaltliche Strukturierung, das zugrundeliegende Datenmodell sowie die angebotenen -formate beschreiben das Feld der möglichen Betrachtungswinkel und Erkenntnisgewinne. Forschungssoftware trägt inhärente Annahmen zum Gegenstand in sich, der mit ihrer Hilfe erfasst, verarbeitet und präsentiert wird. Aber auch die Gegenrichtung ist anzubringen, denn Software und Daten entstehen entlang von Forschungsfragen und werden durch sie ausdifferenziert. Symptome dieser engen Verflochtenheit sind das plötzliche Auftreten bestimmter Auswertungsansätze und Präsentationen über verschiedene Bereiche der geisteswissenschaftlichen Forschung hinweg, die sich dann mit der Prävalenz bestimmter theoretischer Zugriffe verbinden. Zu nennen sind in den letzten zwei Jahrzehnten etwa der spatial turn und Netzwerktheorien, die mit niederschwelligen Werkzeugen (QGIS, Palladio, Gephi usw.) in Projekten direkt erprobt werden konnten. Trotz der unabweisbaren Bedeutung der Wahl von Daten und Software folgen die Methoden zur Suche, die Kriterien zur Beurteilung und die Vorgehensweisen zur Dokumentation der eingesetzten Software und mit der Datenauswahl verbundenen Implikationen für das eigenen Forschungsvorhaben noch keinen etablierten fachwissenschaftlichen Standards. Tatsächlich ist die Rezension von Forschungssoftware sogar ein neues Feld und die Sammlung von Datenangeboten und Forschungssoftware eine wichtige Aufgabe der derzeit aktiven Konsortien zum Aufbau einer nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI).
In der Übung untersuchen wir an konkreten Beispielen bisher vorgelegte Vorschläge zur Beschreibung und wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Forschungssoftware und Datenangeboten aus den digitalen Geisteswissenschaften auf ihre praktische Anwendbarkeit. Ziel ist es jeweils ein Datenangebot und eine Forschungssoftware selbstständig aus inhaltlicher und technischer Sicht zu beschreiben und Empfehlungen für ihren Anwendungsbereich zu geben. - Literature
-
- Henny-Krahmer, Ulrike. ""Rezensionen digitaler Ressourcen."" In: Kompendium Computational Theology, Bd. 1: Forschungspraktiken in den Digital Humanities. Ed. by Christopher A. Nunn and Frederike van Oorschot. Heidelberg: heiBOOKS, 463-477. DOI: https://doi.org/10.11588/heibooks.1459.
- Homburg, Timo, Anne Klammt, Hubert Mara, u. a. 2021. Diskussionsbeitrag: Handreichung zur Rezension von Forschungssoftware in der Archäologie und den Altertumswissenschaften. Archäologische Informationen, Bd. 43: 357–72. https://doi.org/10.11588/ai.2020.1.81422.
- Auswahl NFDI-Konsortien
- • NFDI4Culture registry: https://nfdi4culture.de/resources/registry.html
- • Text+ Daten und Dienste: https://text-plus.org → Daten & Dienste
- • nfdiformemory Dienstportfolio und Datendienste: https://4memory.de/dienste-ressourcen/dienstportfolio/ https://4memory.de/ueber-4memory/task-areas/data-services/
- • NFDI4Objects Dienste: https://www.nfdi4objects.net/portal/services/"
- Seminar – [Stellmacher] Digitales Kulturerbe: Objektbiografien, Provenienzforschung und Datenethik
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 2nd double period OSL In-person - Description
- Anhand ausgewählter Portale digitaler Kulturerbe-Sammlungen (z. B. Staatliche Kunstsammlungen Dresden, Deutsche Fotothek, Deutsche Digitale Bibliothek mit Portal Collections from Colonial Contexts) beschäftigen wir uns mit der Darstellung von Objektbiographien, Fragen der Abbildung von Provenienzen, datenethischen Fragen und den CARE-Prinzipien für indigene Datensouveränität.
- Seminar – [Meier-Vieracker] Politische Kommunikation mit digitalen Methoden erforschen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 4th double period W48/0103 In-person - Description
- "Politische Kommunikation im weiten Sinne macht einen wichtigen Teil des öffentlichen Diskurses aus und prägt diesen maßgeblich mit. Dementsprechend vielfältig und umfangreich sind die Genres und Medienformate, in denen sich politische Kommunikation unterschiedlichster Akteure vollzieht. Das reicht von Parlamentsreden bzw. -protokollen und Wahlprogramme über Plattformen wie abgeordnetenwatch.de bis hin zur Nutzung von Social Media durch Parteien, Politiker:innen oder auch Aktivist:innen. Vielfältig und umfangreich sind auch die digitalen Datensammlungen, die für die Forschung bereitstehen oder mit vergleichsweise einfachen Mitteln selbst erstellt werden können.
Im Seminar wollen wir uns mit ausgewählten oder auch selbst erhobenen Datensätzen beschäftigen und dies zum Anlass nehmen, den Umgang mit verschiedenen digitalen Forschungstools und -methoden einzuüben. Ein Schwerpunkt wird dabei auf korpuslinguistischen Zugängen zur Politolinguistik liegen, also jener Teildisziplin der Linguistik, die sich mit dem Zusammenhang von Sprache und Politik befasst. Je nach Interesse der Studierenden können aber z.B. auch netzwerkanalytische Fragen bearbeitet werden.
Korpuslinguistische Vorkenntnisse und basale Programmierkenntnisse (Python und/oder R) sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme." - Literature
- Roth, Kersten Sven/Wengeler, Martin/Ziem, Alexander (Hg.) (2017): Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter.
- Seminar – [Fölsch] Populismus verstehen: emp. Methoden anwenden und vertiefen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Tuesday 2nd double period ABS/2-10/U In-person
- Seminar – [Lorenz-Spreen] Einführung in Computational Social Science
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 4th double period ABS In-person
- Seminar – [Kuhnt] Soziale Netzwerkanalyse
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Tuesday 5th double period ABS In-person
- Seminar – [Reiter] Projekt Gartendenkmalpflege: Gamification, 3D-Modelle & escape rooms
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 3
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday – M2 und HUEL O463 Hybrid - Description
- Gastreferent:innen
Jens Voegler, Barrierefreiheit – was bedeutet das?, TUD, Professur für
Mensch-Computer-Interaktion
Anna Ulrike Drum, TUD, Beratung zur diversitätssensibleren Gestaltung
von Sprache – mit Fokus auf Inklusion, Barrierefreiheit und
diskriminierungsfreie Kommunikation
Stefan Wilhelm, Inklusive Games entwickeln, Fa. Inclusive-Gaming
Lars Wagner, Fa. Three winters, DeAPlaneta
n.n., Bearbeitung von Punktwolken, Fa. rooom
Nic Züchner, 3D-Mesh-Daten, TUD, Professur für Landschaftsbau
Ariane Schneider, Storytelling, TUD, Umweltwissenschaften
Silke Epple, Anforderungen an Gartendenkmalpflege, Sächsische Schlösser,
Burgen und Gärten, Großer Garten Dresden
Terminhinweise
Die Studierenden lernen die Erstellung samt Weiterverarbeitung von Punktwolken
und 3D-Mesh-Modellen kennen, indem sie
mithilfe der Kameratechnik Matterport Pro3 selbst solche Daten produzieren
diese Daten bearbeiten und optimieren
die 3D-Mesh-Modelle als Grundlage für neue Modelle zur Darstellung
virtueller Räume bearbeiten
diese Modelle zu immersiven Lernumgebungen ausbauen
Umsetzung
Aufeinander aufbauende Arbeitsschritte/Steps
Step 1
Erstellen von 3D-Mesh-Modellen mithilfe der Matterport Pro3-Kamera im
Großen Garten Dresden
Step 2
Bearbeiten und optimieren der 3D-Mesh-Daten für die Anwendung im
künftigen Spiel
Step 3
Modellieren von neuen 3D-Mesh-Datenmodellen als "Zeitsprünge" in die
Vergangenheit und in die Zukunft
Step 4
Produktion von immersiven Lernumgebungen wie beispielsweise digitale
escape rooms
Wöchentliche Termine
Die wöchtentlichen Termine dienen zur Klärung offener Fragen und Hinweise
durch gezielte Betreuung von externer Seite sowie zur Wissensvermnittlung von
Einzelthemen
Exkursion
Fa. Incluive Design, Leipzig inklusive GameJam - Literature
-
- Terminhinweise
- 16.4., 13:30-16:30 Uhr, Kick off, M2 Makerspace, DrePunct
- 23.4., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463
- 30.4., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 7.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 14.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 21.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 28.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 4.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 11.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 18.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 25.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
GSW-MA-DH-WP-GG 2
(Vertiefung fachspezifischer Digital Humanities – Gesellschaft und Geschichte)
- Lecture – [Köpsell] Informatik und Gesellschaft
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format – – In-person - Description
- "Sensibilisierung für die durch den Einsatz von Informationstechnik und Informatikmethoden in der Gesellschaft bewirkten Änderungen, ihre Chancen und Risiken.
Vermittlung von Argumentationsketten, Szenarien und empirischen Kenntnissen, kurzum: Reflexion und Denkanstöße, um eine individuelle persönliche Klärung von jetzigen Ausbildungs- und künftigen Arbeitszielen zu fördern. Dies soll eine bewußte und verantwortete Gestaltung informationstechnischer Systeme unterstützen.
Da mir bisher keine befriedigende Systematik für ""Informatik und Gesellschaft"" bekannt ist, besteht die Vorlesung aus einer Sammlung breitgestreuter, jeweils separat verständlicher Themenmosaiksteinchen. Ihr/sein Gesamthemaverständnis muß jede(r) persönlich zusammensetzen."
-keine Prüfungsleistung-
- Seminar – [Halpern] Planetary Artificial Intelligence
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Enrollment deadline
- From
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person - Description
- "This class will examine how AI is transforming our planet. Our investigation will engage with how AI intersects with environment, extraction, politics, and history. For example, how mineral and material battles for silicon conductors are changing the geopolitics of the planet and shifting secutrity concerns. We will also examine the intersections between environment and AI--examining everything from energy grids to 'green' AI and global weather modeling. Finally, we will ask how AI is changing our ideas of politics and the 'human', are older categories of political agency and political economy--democracy, the nation state, and labor--relevant to today. How are these categories changing?
The course will offer preliminary introduction into the technology, and students will engage multi-modal research. We will engage in creative approaches to visualizing and mapping the new landscapes of AI. We will also try and visit some infrastructures of AI like server farms, Chip manufacturers, and other sites of importance. We will also be creative!!! Arts, literature, and comic books will be out guides. We will try and find new ideas and new vocabularies to re-imagine our contemporary technical infrastructures. It will be fun, but also very educational about our present, and will give students a comprehensive understanding of the technology of neural networks as well as the emerging landscape of geo-politics and political economy resulting from this technology. " - Literature
-
- "Readings and sample projects will include:
- Kate Crawford: Atlas of AI/ Anatomy of an AI: https://anatomyof.ai/
- Chris Miller, Chip Wars
- Keller Easterling: Zones: The Spatial Software of Extrastatecraft: https://www.kellereasterling.com/articles/zone-the-spatial-softwares-of-extrastatecraft"
- Exercise – [Munke] Das Häuserbuch Dresden. Aufbereitung und Analyse historischer Sozialdaten
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Monday 2nd double period – Online - Description
- In den Jahren 1906 bis 1924 erarbeitete der Archivar Carl Hollstein das Historische Häuserbuch für den Bereich der ehemaligen Festung Dresden. Ausgehend von der Mitte des 19. Jahrhunderts wurden dafür die Eigentümer der einzelnen Grundstücke und Häuser rückschreitend bis in das 16. Jahrhundert ermittelt. Grundlage hierfür bildeten ganz verschiedene Quellen (Geschossregister, Kontraktbücher über Kauf und Verkauf, Konsensbücher, Hypotheken, Zessionsbücher). Ergänzend zog Hollstein außerdem die im 18. Jahrhundert angelegten Grundregister heran, die als Vorläufer moderner Grundbücher die Eigentümer der Grundstücke und Häuser bereits nach einem topographischen Ordnungsprinzip aufführen.
Seine Ergebnisse hielt er in einer Sammlung von mehr als 20.000 Karten fest sowie in mehreren Bänden mit ergänzenden Angaben zur Immobilien- und Eigentümergeschichte. Diese Karteikarten wurden von Hilfskräften am Historischen Datenzentrum Sachsen-Anhalt digitalisiert und in Datenbanken erfasst. In der Übung wollen wir nun hilfswissenschaftliche und digitale Zugänge zum Material erarbeiten, um es historisch zu erschließen, anzureichern und für eine Analyse vorzubereiten. Dabei stehen sowohl methodische, digitale wie inhaltliche Fragestellungen im Raum, da eine Aufbereitung immer auch bereits die Analyse im Blick haben muss. Vor allem eignet sich das Häuserbuch zur räumlichen Visualisierung (mit dem Programm Qgis), was die Georeferenzierung bzw. Erschließung historischen Kartenmaterials einschließt. Sie werden im Seminar zentrale hilfswissenschaftliche Kompetenzen der Paläografie, Genealogie, Aktenkunde, Chronologie und Historischen Geographie anwenden oder erwerben können, indem Sie unter Anleitung eine digitale, webbasierte Umsetzung des Häuserbuches in ein Geo-Informationssystem mitbegleiten und in einem eigenen kleinen Projekt eine relevante inhaltliche Fragestellung analysieren. Dabei sollen methodische und inhaltliche Reflexion der Sozialtopografie, Sozialgeschichte und Stadtgeschichte eng miteinander verzahnt und die Auswertungsmöglichkeiten kritisch evaluiert werden. Dabei geht es um die gemeinsame Erstellung eines digitalen Angebots unter Beachtung moderner Datenstandards von Archiven, Bibliotheken und Museen, vor allem aber um eine gelungene Verbindung von fachwissenschaftlichen Fragestellungen mit Darstellungsformen der Public History und Digital History.
Achtung: Die Veranstaltung findet gemeinsam mit Studierenden der MLU Halle-Wittenberg unter Leitung von Dr. Katrin Moeller statt und wird daher als Onlineveranstaltung durchgeführt. - Literature
- Denecke, Dietrich: Soziale Strukturen im städtischen Raum: Entwicklung und Stand der sozialtopographischen Stadtgeschichte. In: Meinhardt, Matthias / Ranft, Andreas: Die Sozialstruktur und Sozialtopographie vorindustrieller Städte, Halle 2005, S. 123-137, https://doi.org/10.1515/9783050081953-008 (Zugang im IP-Bereich der SLUB)
- Seminar – [Heilmann] Summer School 2026 - Digital Humanities meets Altertumswissenschaften: Computing Greco-Roman Culture and Early Christianity
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to ABS/E04/U In-person to ABS/E04/U In-person to ABS/E04/U In-person to ABS/E04/U In-person to ABS/E04/U In-person - Description
- "Die Summer School (anrechenbar als Blockseminar) bietet eine praxisnahe Einführung in die Methoden der Digital Humanities und verbindet diese mit Fragestellungen der Altertumswissenschaften und der neutestamentlichen Forschung. Im Fokus steht, wie digitale Werkzeuge Texte, Korpora, Metaphern und Handschriften der griechisch-römischen Antike und des frühen Christentums neu erschließen und analysieren können.
Die Summer School findet als Blockveranstaltung vom 24.-29.08.2026 statt. Das Programm kombiniert Data Literacy, thematische Workshops (u. a. Metaphernerkennung, Korpusanalyse, TEI-XML) und Keynote Lectures zu aktuellen Forschungsprojekten. Die Veranstaltung richtet sich v. a. an Studierende der Theologie, der Altertums- und Kulturwissenschaften und an Studierende des Masters Digital Humanities. Vorkenntnisse in den Digital Humanities sind hilfreich, aber nicht erforderlich.
Um Anmeldung per E-Mail bis zum 15.05.2025 wird gebeten: jonas.mueller3@tu-dresden.de"
- Seminar – [Klammt] Forschungssoftware und Datenangebote in den digitalen Geisteswissenschaften verstehen und beurteilen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to Z21/0243/U In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person - Description
- Datenangebote und Forschungssoftware greifen tief in die Forschung ein. Das Angebot an Daten gibt vor, was thematisch mit digitalen Vorgehensweisen untersucht werden kann. Die Granularität und inhaltliche Strukturierung, das zugrundeliegende Datenmodell sowie die angebotenen -formate beschreiben das Feld der möglichen Betrachtungswinkel und Erkenntnisgewinne. Forschungssoftware trägt inhärente Annahmen zum Gegenstand in sich, der mit ihrer Hilfe erfasst, verarbeitet und präsentiert wird. Aber auch die Gegenrichtung ist anzubringen, denn Software und Daten entstehen entlang von Forschungsfragen und werden durch sie ausdifferenziert. Symptome dieser engen Verflochtenheit sind das plötzliche Auftreten bestimmter Auswertungsansätze und Präsentationen über verschiedene Bereiche der geisteswissenschaftlichen Forschung hinweg, die sich dann mit der Prävalenz bestimmter theoretischer Zugriffe verbinden. Zu nennen sind in den letzten zwei Jahrzehnten etwa der spatial turn und Netzwerktheorien, die mit niederschwelligen Werkzeugen (QGIS, Palladio, Gephi usw.) in Projekten direkt erprobt werden konnten. Trotz der unabweisbaren Bedeutung der Wahl von Daten und Software folgen die Methoden zur Suche, die Kriterien zur Beurteilung und die Vorgehensweisen zur Dokumentation der eingesetzten Software und mit der Datenauswahl verbundenen Implikationen für das eigenen Forschungsvorhaben noch keinen etablierten fachwissenschaftlichen Standards. Tatsächlich ist die Rezension von Forschungssoftware sogar ein neues Feld und die Sammlung von Datenangeboten und Forschungssoftware eine wichtige Aufgabe der derzeit aktiven Konsortien zum Aufbau einer nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI).
In der Übung untersuchen wir an konkreten Beispielen bisher vorgelegte Vorschläge zur Beschreibung und wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Forschungssoftware und Datenangeboten aus den digitalen Geisteswissenschaften auf ihre praktische Anwendbarkeit. Ziel ist es jeweils ein Datenangebot und eine Forschungssoftware selbstständig aus inhaltlicher und technischer Sicht zu beschreiben und Empfehlungen für ihren Anwendungsbereich zu geben. - Literature
-
- Henny-Krahmer, Ulrike. ""Rezensionen digitaler Ressourcen."" In: Kompendium Computational Theology, Bd. 1: Forschungspraktiken in den Digital Humanities. Ed. by Christopher A. Nunn and Frederike van Oorschot. Heidelberg: heiBOOKS, 463-477. DOI: https://doi.org/10.11588/heibooks.1459.
- Homburg, Timo, Anne Klammt, Hubert Mara, u. a. 2021. Diskussionsbeitrag: Handreichung zur Rezension von Forschungssoftware in der Archäologie und den Altertumswissenschaften. Archäologische Informationen, Bd. 43: 357–72. https://doi.org/10.11588/ai.2020.1.81422.
- Auswahl NFDI-Konsortien
- • NFDI4Culture registry: https://nfdi4culture.de/resources/registry.html
- • Text+ Daten und Dienste: https://text-plus.org → Daten & Dienste
- • nfdiformemory Dienstportfolio und Datendienste: https://4memory.de/dienste-ressourcen/dienstportfolio/ https://4memory.de/ueber-4memory/task-areas/data-services/
- • NFDI4Objects Dienste: https://www.nfdi4objects.net/portal/services/"
- Seminar – [Stellmacher] Digitales Kulturerbe: Objektbiografien, Provenienzforschung und Datenethik
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 2nd double period OSL In-person - Description
- Anhand ausgewählter Portale digitaler Kulturerbe-Sammlungen (z. B. Staatliche Kunstsammlungen Dresden, Deutsche Fotothek, Deutsche Digitale Bibliothek mit Portal Collections from Colonial Contexts) beschäftigen wir uns mit der Darstellung von Objektbiographien, Fragen der Abbildung von Provenienzen, datenethischen Fragen und den CARE-Prinzipien für indigene Datensouveränität.
- Seminar – [Meier-Vieracker] Politische Kommunikation mit digitalen Methoden erforschen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 4th double period W48/0103 In-person - Description
- "Politische Kommunikation im weiten Sinne macht einen wichtigen Teil des öffentlichen Diskurses aus und prägt diesen maßgeblich mit. Dementsprechend vielfältig und umfangreich sind die Genres und Medienformate, in denen sich politische Kommunikation unterschiedlichster Akteure vollzieht. Das reicht von Parlamentsreden bzw. -protokollen und Wahlprogramme über Plattformen wie abgeordnetenwatch.de bis hin zur Nutzung von Social Media durch Parteien, Politiker:innen oder auch Aktivist:innen. Vielfältig und umfangreich sind auch die digitalen Datensammlungen, die für die Forschung bereitstehen oder mit vergleichsweise einfachen Mitteln selbst erstellt werden können.
Im Seminar wollen wir uns mit ausgewählten oder auch selbst erhobenen Datensätzen beschäftigen und dies zum Anlass nehmen, den Umgang mit verschiedenen digitalen Forschungstools und -methoden einzuüben. Ein Schwerpunkt wird dabei auf korpuslinguistischen Zugängen zur Politolinguistik liegen, also jener Teildisziplin der Linguistik, die sich mit dem Zusammenhang von Sprache und Politik befasst. Je nach Interesse der Studierenden können aber z.B. auch netzwerkanalytische Fragen bearbeitet werden.
Korpuslinguistische Vorkenntnisse und basale Programmierkenntnisse (Python und/oder R) sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme." - Literature
- Roth, Kersten Sven/Wengeler, Martin/Ziem, Alexander (Hg.) (2017): Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter.
- Seminar – [Fölsch] Populismus verstehen: emp. Methoden anwenden und vertiefen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Tuesday 2nd double period ABS/2-10/U In-person
- Seminar – [Lorenz-Spreen] Einführung in Computational Social Science
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 4th double period ABS In-person
- Seminar – [Kuhnt] Soziale Netzwerkanalyse
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Tuesday 5th double period ABS In-person
- Seminar – [Reiter] Projekt Gartendenkmalpflege: Gamification, 3D-Modelle & escape rooms
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 3
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday – M2 und HUEL O463 Hybrid - Description
- Gastreferent:innen
Jens Voegler, Barrierefreiheit – was bedeutet das?, TUD, Professur für
Mensch-Computer-Interaktion
Anna Ulrike Drum, TUD, Beratung zur diversitätssensibleren Gestaltung
von Sprache – mit Fokus auf Inklusion, Barrierefreiheit und
diskriminierungsfreie Kommunikation
Stefan Wilhelm, Inklusive Games entwickeln, Fa. Inclusive-Gaming
Lars Wagner, Fa. Three winters, DeAPlaneta
n.n., Bearbeitung von Punktwolken, Fa. rooom
Nic Züchner, 3D-Mesh-Daten, TUD, Professur für Landschaftsbau
Ariane Schneider, Storytelling, TUD, Umweltwissenschaften
Silke Epple, Anforderungen an Gartendenkmalpflege, Sächsische Schlösser,
Burgen und Gärten, Großer Garten Dresden
Terminhinweise
Die Studierenden lernen die Erstellung samt Weiterverarbeitung von Punktwolken
und 3D-Mesh-Modellen kennen, indem sie
mithilfe der Kameratechnik Matterport Pro3 selbst solche Daten produzieren
diese Daten bearbeiten und optimieren
die 3D-Mesh-Modelle als Grundlage für neue Modelle zur Darstellung
virtueller Räume bearbeiten
diese Modelle zu immersiven Lernumgebungen ausbauen
Umsetzung
Aufeinander aufbauende Arbeitsschritte/Steps
Step 1
Erstellen von 3D-Mesh-Modellen mithilfe der Matterport Pro3-Kamera im
Großen Garten Dresden
Step 2
Bearbeiten und optimieren der 3D-Mesh-Daten für die Anwendung im
künftigen Spiel
Step 3
Modellieren von neuen 3D-Mesh-Datenmodellen als "Zeitsprünge" in die
Vergangenheit und in die Zukunft
Step 4
Produktion von immersiven Lernumgebungen wie beispielsweise digitale
escape rooms
Wöchentliche Termine
Die wöchtentlichen Termine dienen zur Klärung offener Fragen und Hinweise
durch gezielte Betreuung von externer Seite sowie zur Wissensvermnittlung von
Einzelthemen
Exkursion
Fa. Incluive Design, Leipzig inklusive GameJam - Literature
-
- Terminhinweise
- 16.4., 13:30-16:30 Uhr, Kick off, M2 Makerspace, DrePunct
- 23.4., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463
- 30.4., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 7.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 14.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 21.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 28.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 4.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 11.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 18.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 25.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
GSW-MA-DH-WP-KB 1
(Grundlagen fachspezifischer Digital Humanities – Kunst und Bild)
- Seminar – [Stellmacher] Digitales Kulturerbe: Objektbiografien, Provenienzforschung und Datenethik
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 2nd double period OSL In-person - Description
- Anhand ausgewählter Portale digitaler Kulturerbe-Sammlungen (z. B. Staatliche Kunstsammlungen Dresden, Deutsche Fotothek, Deutsche Digitale Bibliothek mit Portal Collections from Colonial Contexts) beschäftigen wir uns mit der Darstellung von Objektbiographien, Fragen der Abbildung von Provenienzen, datenethischen Fragen und den CARE-Prinzipien für indigene Datensouveränität.
- Lecture – [McGinity, Eschrich] Art and Code
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 3rd double period APB E023 In-person - Description
- Contents of the module include an introduction to the history and contemporary landscape of computing and art, and an analysis of the various roles played and manifestations of computing in art. It includes an overview of prominent and emerging techniques, algorithms and methods, software platforms and interface technologies, and approaches to software development in the creative process. The lecture is accompanied by a practical tutorial, in which students develop use the techniques discussed in the lectures to create their own creative works.
Students are familiar with the use of computing technologies in historical and contemporary art. They understand the various roles computation can play in artistic and creative contexts, and are familiar with prominent contemporary technologies, algorithms and platforms. The have hands-on experience with creative computing.
- Seminar – [Dreßen] Kulturgüterdaten für Forschungsfragen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 7th double period – Online - Description
- Forschungsdaten spielen auch in der Kunstgeschichte eine immer größere Rolle. Viele Kulturgüterinstitutionen, wie Museen, Archive, Bibliotheken und Phototheken arbeiten vermehrt an einer Aufbereitung ihrer Daten, um diese zur Nachnutzung zur Verfügung zu stellen. Daten zu Objekten können vielfältige Forschungsfragen ermöglichen, zum Beispiel zur Provenienz oder zu den geographischen Verbreitungen von Materialien oder Stilen. Im Seminar wollen wir uns vorwiegend den Museumsdaten widmen und dabei evaluieren, welche Forschungsfragen diese Form des kunsthistorischen Arbeitens ermöglicht, bsw. speziell die Fragen der Provenienzforschung und Materialstudien.
Die Nutzung der Forschungsdaten der Kulturgüterinstitutionen erfordert oft spezielle Kenntnisse. Wir werden verschiedene Datenabfragemöglichkeiten kennen lernen, wie beispielsweise durch Datenbank- Schnittstellen, gelegentlich auch mit der Computersprache Python. Wir diskutieren und praktizieren ebenso einen sinnvollen Einsatz der Künstlichen Intelligenz.
Das Seminar richtet sich an Studierende der MA-Studiengänge Digital Humanities und Kunstgeschichte. Es werden keine speziellen Computerkenntnisse vorausgesetzt.
- Seminar – [Kiehn] Dresden - Skulptur und Kunst im öffentlichen Raum
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Monday 2nd double period ABS/U/105 In-person - Description
- Auf Streifzügen durch die Altstadt, die Neustadt, Dresden-Friedrichstadt und die Pirnaische Vorstadt sollen Bauplastik, Denkmäler, Brunnen und Wandbilder betrachtet werden, welche die wechselvolle Geschichte der Stadt vom Barock bis zu DDR-Zeiten auf ganz unterschiedliche und für die jeweilige Kunstströmung charakteristische Weise widerspiegeln.
- Seminar – [Reiter] Projekt Gartendenkmalpflege: Gamification, 3D-Modelle & escape rooms
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 3
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday – M2 und HUEL O463 Hybrid - Description
- Gastreferent:innen
Jens Voegler, Barrierefreiheit – was bedeutet das?, TUD, Professur für
Mensch-Computer-Interaktion
Anna Ulrike Drum, TUD, Beratung zur diversitätssensibleren Gestaltung
von Sprache – mit Fokus auf Inklusion, Barrierefreiheit und
diskriminierungsfreie Kommunikation
Stefan Wilhelm, Inklusive Games entwickeln, Fa. Inclusive-Gaming
Lars Wagner, Fa. Three winters, DeAPlaneta
n.n., Bearbeitung von Punktwolken, Fa. rooom
Nic Züchner, 3D-Mesh-Daten, TUD, Professur für Landschaftsbau
Ariane Schneider, Storytelling, TUD, Umweltwissenschaften
Silke Epple, Anforderungen an Gartendenkmalpflege, Sächsische Schlösser,
Burgen und Gärten, Großer Garten Dresden
Terminhinweise
Die Studierenden lernen die Erstellung samt Weiterverarbeitung von Punktwolken
und 3D-Mesh-Modellen kennen, indem sie
mithilfe der Kameratechnik Matterport Pro3 selbst solche Daten produzieren
diese Daten bearbeiten und optimieren
die 3D-Mesh-Modelle als Grundlage für neue Modelle zur Darstellung
virtueller Räume bearbeiten
diese Modelle zu immersiven Lernumgebungen ausbauen
Umsetzung
Aufeinander aufbauende Arbeitsschritte/Steps
Step 1
Erstellen von 3D-Mesh-Modellen mithilfe der Matterport Pro3-Kamera im
Großen Garten Dresden
Step 2
Bearbeiten und optimieren der 3D-Mesh-Daten für die Anwendung im
künftigen Spiel
Step 3
Modellieren von neuen 3D-Mesh-Datenmodellen als "Zeitsprünge" in die
Vergangenheit und in die Zukunft
Step 4
Produktion von immersiven Lernumgebungen wie beispielsweise digitale
escape rooms
Wöchentliche Termine
Die wöchtentlichen Termine dienen zur Klärung offener Fragen und Hinweise
durch gezielte Betreuung von externer Seite sowie zur Wissensvermnittlung von
Einzelthemen
Exkursion
Fa. Incluive Design, Leipzig inklusive GameJam - Literature
-
- Terminhinweise
- 16.4., 13:30-16:30 Uhr, Kick off, M2 Makerspace, DrePunct
- 23.4., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463
- 30.4., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 7.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 14.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 21.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 28.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 4.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 11.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 18.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 25.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
GSW-MA-DH-WP-KB 2
(Vertiefung fachspezifischer Digital Humanities – Kunst und Bild)
- Seminar – [Stellmacher] Digitales Kulturerbe: Objektbiografien, Provenienzforschung und Datenethik
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 2nd double period OSL In-person - Description
- Anhand ausgewählter Portale digitaler Kulturerbe-Sammlungen (z. B. Staatliche Kunstsammlungen Dresden, Deutsche Fotothek, Deutsche Digitale Bibliothek mit Portal Collections from Colonial Contexts) beschäftigen wir uns mit der Darstellung von Objektbiographien, Fragen der Abbildung von Provenienzen, datenethischen Fragen und den CARE-Prinzipien für indigene Datensouveränität.
- Lecture – [McGinity, Eschrich] Art and Code
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 3rd double period APB E023 In-person - Description
- Contents of the module include an introduction to the history and contemporary landscape of computing and art, and an analysis of the various roles played and manifestations of computing in art. It includes an overview of prominent and emerging techniques, algorithms and methods, software platforms and interface technologies, and approaches to software development in the creative process. The lecture is accompanied by a practical tutorial, in which students develop use the techniques discussed in the lectures to create their own creative works.
Students are familiar with the use of computing technologies in historical and contemporary art. They understand the various roles computation can play in artistic and creative contexts, and are familiar with prominent contemporary technologies, algorithms and platforms. The have hands-on experience with creative computing.
- Seminar – [Dreßen] Kulturgüterdaten für Forschungsfragen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 7th double period – Online - Description
- Forschungsdaten spielen auch in der Kunstgeschichte eine immer größere Rolle. Viele Kulturgüterinstitutionen, wie Museen, Archive, Bibliotheken und Phototheken arbeiten vermehrt an einer Aufbereitung ihrer Daten, um diese zur Nachnutzung zur Verfügung zu stellen. Daten zu Objekten können vielfältige Forschungsfragen ermöglichen, zum Beispiel zur Provenienz oder zu den geographischen Verbreitungen von Materialien oder Stilen. Im Seminar wollen wir uns vorwiegend den Museumsdaten widmen und dabei evaluieren, welche Forschungsfragen diese Form des kunsthistorischen Arbeitens ermöglicht, bsw. speziell die Fragen der Provenienzforschung und Materialstudien.
Die Nutzung der Forschungsdaten der Kulturgüterinstitutionen erfordert oft spezielle Kenntnisse. Wir werden verschiedene Datenabfragemöglichkeiten kennen lernen, wie beispielsweise durch Datenbank- Schnittstellen, gelegentlich auch mit der Computersprache Python. Wir diskutieren und praktizieren ebenso einen sinnvollen Einsatz der Künstlichen Intelligenz.
Das Seminar richtet sich an Studierende der MA-Studiengänge Digital Humanities und Kunstgeschichte. Es werden keine speziellen Computerkenntnisse vorausgesetzt.
- Seminar – [Kiehn] Dresden - Skulptur und Kunst im öffentlichen Raum
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Monday 2nd double period ABS/U/105 In-person - Description
- Auf Streifzügen durch die Altstadt, die Neustadt, Dresden-Friedrichstadt und die Pirnaische Vorstadt sollen Bauplastik, Denkmäler, Brunnen und Wandbilder betrachtet werden, welche die wechselvolle Geschichte der Stadt vom Barock bis zu DDR-Zeiten auf ganz unterschiedliche und für die jeweilige Kunstströmung charakteristische Weise widerspiegeln.
- Seminar – [Reiter] Projekt Gartendenkmalpflege: Gamification, 3D-Modelle & escape rooms
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 3
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday – M2 und HUEL O463 Hybrid - Description
- Gastreferent:innen
Jens Voegler, Barrierefreiheit – was bedeutet das?, TUD, Professur für
Mensch-Computer-Interaktion
Anna Ulrike Drum, TUD, Beratung zur diversitätssensibleren Gestaltung
von Sprache – mit Fokus auf Inklusion, Barrierefreiheit und
diskriminierungsfreie Kommunikation
Stefan Wilhelm, Inklusive Games entwickeln, Fa. Inclusive-Gaming
Lars Wagner, Fa. Three winters, DeAPlaneta
n.n., Bearbeitung von Punktwolken, Fa. rooom
Nic Züchner, 3D-Mesh-Daten, TUD, Professur für Landschaftsbau
Ariane Schneider, Storytelling, TUD, Umweltwissenschaften
Silke Epple, Anforderungen an Gartendenkmalpflege, Sächsische Schlösser,
Burgen und Gärten, Großer Garten Dresden
Terminhinweise
Die Studierenden lernen die Erstellung samt Weiterverarbeitung von Punktwolken
und 3D-Mesh-Modellen kennen, indem sie
mithilfe der Kameratechnik Matterport Pro3 selbst solche Daten produzieren
diese Daten bearbeiten und optimieren
die 3D-Mesh-Modelle als Grundlage für neue Modelle zur Darstellung
virtueller Räume bearbeiten
diese Modelle zu immersiven Lernumgebungen ausbauen
Umsetzung
Aufeinander aufbauende Arbeitsschritte/Steps
Step 1
Erstellen von 3D-Mesh-Modellen mithilfe der Matterport Pro3-Kamera im
Großen Garten Dresden
Step 2
Bearbeiten und optimieren der 3D-Mesh-Daten für die Anwendung im
künftigen Spiel
Step 3
Modellieren von neuen 3D-Mesh-Datenmodellen als "Zeitsprünge" in die
Vergangenheit und in die Zukunft
Step 4
Produktion von immersiven Lernumgebungen wie beispielsweise digitale
escape rooms
Wöchentliche Termine
Die wöchtentlichen Termine dienen zur Klärung offener Fragen und Hinweise
durch gezielte Betreuung von externer Seite sowie zur Wissensvermnittlung von
Einzelthemen
Exkursion
Fa. Incluive Design, Leipzig inklusive GameJam - Literature
-
- Terminhinweise
- 16.4., 13:30-16:30 Uhr, Kick off, M2 Makerspace, DrePunct
- 23.4., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463
- 30.4., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 7.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 14.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 21.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 28.5., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 4.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 11.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 18.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
- 25.6., 13:30-17:30 Uhr, HUEL O463 bzw. Online
GSW-MA-DH-WP-SB 1
(Grundlagen fachspezifischer Digital Humanities – Schule und Bildung)
- Lecture – Vorlesung Medienbildung
- Teacher
-
- Prof. Dr. Thomas Köhler
- Max attendee capacity
- 300
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Friday 2nd double period – Online - Assignments
-
- Non-modular
-
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Seniorenakademie
- Graduiertenprogramm
- Zertifikatskurs Medienpädagogik und Mediendidaktik
GSW-MA-DH-WP-SB 2
(Vertiefung fachspezifischer Digital Humanities – Schule und Bildung)
- Exercise – Übung Medienbildung
- Teacher
-
- Prof. Dr. Thomas Köhler
- Max attendee capacity
- 300
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format – – – Online - Description
- Inhalte der Übung (und damit des gleichnamigen Moduls) sind theoretische und handlungspraktische Erwerb von Grundlagen der Medienbildung. Die Übung vermittelt die Grundlagen für die weiterführende Auseinandersetzung mit digitalen Medien im jeweiligen Fachunterricht (sofern zutreffend im nachgeordneten Seminar). Grundlage der Umsetzung ist ein weitgehend selbst gesteuertes Lernen unter Verwendung der in OPAL bereitgestellten Lerninhalte für das "Unterrichten mit digitalen Medien in Sachsen" und die gemeinschaftliche Bearbeitung von Aufgaben mit Studierenden und bereits im Lehramt tätigen Lehrkräften in der zugehörigen Online Community.
- Literature
- Wird via OPAL bereitgestellt.
- Assignments
-
- Non-modular
-
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Seniorenakademie
- Graduiertenprogramm
- Zertifikatskurs Medienpädagogik und Mediendidaktik
- Studium Generale (für Hörer/innen anderer Fakultäten)
- Angebot für geflüchtete Studierende (flexibles Austauschstudium)
GSW-MA-DH-WP-SL 1
(Grundlagen fachspezifischer Digital Humanities – Sprache und Literatur)
- Lecture – [Köpsell] Informatik und Gesellschaft
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format – – In-person - Description
- "Sensibilisierung für die durch den Einsatz von Informationstechnik und Informatikmethoden in der Gesellschaft bewirkten Änderungen, ihre Chancen und Risiken.
Vermittlung von Argumentationsketten, Szenarien und empirischen Kenntnissen, kurzum: Reflexion und Denkanstöße, um eine individuelle persönliche Klärung von jetzigen Ausbildungs- und künftigen Arbeitszielen zu fördern. Dies soll eine bewußte und verantwortete Gestaltung informationstechnischer Systeme unterstützen.
Da mir bisher keine befriedigende Systematik für ""Informatik und Gesellschaft"" bekannt ist, besteht die Vorlesung aus einer Sammlung breitgestreuter, jeweils separat verständlicher Themenmosaiksteinchen. Ihr/sein Gesamthemaverständnis muß jede(r) persönlich zusammensetzen."
-keine Prüfungsleistung-
- Seminar – [Halpern] Planetary Artificial Intelligence
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Enrollment deadline
- From
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person - Description
- "This class will examine how AI is transforming our planet. Our investigation will engage with how AI intersects with environment, extraction, politics, and history. For example, how mineral and material battles for silicon conductors are changing the geopolitics of the planet and shifting secutrity concerns. We will also examine the intersections between environment and AI--examining everything from energy grids to 'green' AI and global weather modeling. Finally, we will ask how AI is changing our ideas of politics and the 'human', are older categories of political agency and political economy--democracy, the nation state, and labor--relevant to today. How are these categories changing?
The course will offer preliminary introduction into the technology, and students will engage multi-modal research. We will engage in creative approaches to visualizing and mapping the new landscapes of AI. We will also try and visit some infrastructures of AI like server farms, Chip manufacturers, and other sites of importance. We will also be creative!!! Arts, literature, and comic books will be out guides. We will try and find new ideas and new vocabularies to re-imagine our contemporary technical infrastructures. It will be fun, but also very educational about our present, and will give students a comprehensive understanding of the technology of neural networks as well as the emerging landscape of geo-politics and political economy resulting from this technology. " - Literature
-
- "Readings and sample projects will include:
- Kate Crawford: Atlas of AI/ Anatomy of an AI: https://anatomyof.ai/
- Chris Miller, Chip Wars
- Keller Easterling: Zones: The Spatial Software of Extrastatecraft: https://www.kellereasterling.com/articles/zone-the-spatial-softwares-of-extrastatecraft"
- Seminar – [Meier-Vieracker] Politische Kommunikation mit digitalen Methoden erforschen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 4th double period W48/0103 In-person - Description
- "Politische Kommunikation im weiten Sinne macht einen wichtigen Teil des öffentlichen Diskurses aus und prägt diesen maßgeblich mit. Dementsprechend vielfältig und umfangreich sind die Genres und Medienformate, in denen sich politische Kommunikation unterschiedlichster Akteure vollzieht. Das reicht von Parlamentsreden bzw. -protokollen und Wahlprogramme über Plattformen wie abgeordnetenwatch.de bis hin zur Nutzung von Social Media durch Parteien, Politiker:innen oder auch Aktivist:innen. Vielfältig und umfangreich sind auch die digitalen Datensammlungen, die für die Forschung bereitstehen oder mit vergleichsweise einfachen Mitteln selbst erstellt werden können.
Im Seminar wollen wir uns mit ausgewählten oder auch selbst erhobenen Datensätzen beschäftigen und dies zum Anlass nehmen, den Umgang mit verschiedenen digitalen Forschungstools und -methoden einzuüben. Ein Schwerpunkt wird dabei auf korpuslinguistischen Zugängen zur Politolinguistik liegen, also jener Teildisziplin der Linguistik, die sich mit dem Zusammenhang von Sprache und Politik befasst. Je nach Interesse der Studierenden können aber z.B. auch netzwerkanalytische Fragen bearbeitet werden.
Korpuslinguistische Vorkenntnisse und basale Programmierkenntnisse (Python und/oder R) sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme." - Literature
- Roth, Kersten Sven/Wengeler, Martin/Ziem, Alexander (Hg.) (2017): Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter.
- Seminar – [Lange] Discourse Markers and stuff like that
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Ab 10.04.2026, 10 Uhr bei OPAL
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 2nd double period W48/0004/U In-person - Description
- Discourse markers are typical of spoken language; and while some people find expressions such as well, you know, so, like, I mean, … at best superfluous and at worst annoying, linguists’ interest in their functions has grown exponentially over the last years. This course will first disentangle the different theoretical perspectives on discourse markers and clarify the associated terminology: discourse marker, pragmatic marker, or discourse particle? We will then consider the forms and functions of a wide range of expressions, and proceed to do our own corpus-based research on discourse markers in varieties of English. Bring your laptop along!
- Seminar – [Lange] English in the 21st century: Current research topics
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Ab 10.04.2026, 10 Uhr bei OPAL
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 4th double period W48/0004/U In-person - Description
- The topic of this seminar will be the forms, functions and politics of English as the most important global language, for better or worse. It will introduce you to current issues concerning both research topics and research methods, enabling you to carry out your own research projects.
To begin with, we will look at recent changes in major varieties of English around the world. We will then tackle English as a link language in international contexts, such as Euro-English and English as a lingua franca (ELF). English as a contact language has also given rise to hybrid and grassroots Englishes which are spoken by more and more people around the globe and also feature on the internet. We will also discuss what the globalization of English means for teaching standards.
- Lecture – [Hempel] Einführung in die Psycholinguistik
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Tuesday 2nd double period N63/A001/U / In-person - Description
- "Die Vorlesung bietet eine grundlegende Einführung in das Fachgebiet der Psycholinguistik. Wir werden uns mit der Frage beschäftigen, wie Sprache im menschlichen Gehirn verarbeitet wird und welche kognitiven Prozesse dem Sprachverstehen und der Sprachproduktion zugrunde liegen. Behandelt werden dabei zentrale Themen wie die Funktionsweise des mentalen Lexikons, die Grundlagen der Satzverarbeitung und der Produktion von Sprache sowie des Erst- und Zweitspracherwerbs. Darüber hinaus gibt die Veranstaltung einen Überblick über wichtige Forschungsmethoden der Psycholinguistik (z.B. Eyetracking, Reaktionszeitmessung). Ziel der Vorlesung ist es, Studierenden ein solides Grundverständnis psycholinguistischer Modelle, Theorien und Methoden zu vermitteln.
Hinweise:
Die Vorlesung setzt keine spezifischen Vorkenntnisse voraus. Es wird aber die Bereitschaft zum Lesen englischsprachiger Fachliteratur erwartet.
Ausblick:
Diese Veranstaltung bildet die ideale Grundlage für das vertiefende Praxisseminar „Forschungswerkstatt: Psycholinguistische Experimente“ im Wintersemester 2026/27. Es besteht keine Verpflichtung dazu, beide Lehrveranstaltungen zu besuchen."
- Seminar – [Langenhorst] Sprachdaten analysieren. Eine Einführung in quantitative Methoden der Sprachwissenschaft.
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Enrollment deadline
- From
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 2nd double period BZW/A154 In-person - Description
- "Quantitative Ansätze erlauben es, Sprachgebrauch systematisch und mit einem – zumindest im Idealfall – möglichst geringen Anteil interpretativer Willkür vonseiten der Forschenden zu analysieren. Das Seminar soll Studierenden darum ein grundlegendes Verständnis quantitativer Methoden zur Auswertung von Sprachdaten, insbesondere Korpusdaten, vermitteln. Einerseits sollen möglicherweise bereits vorhandene Kenntnisse über die Werkzeuge der Korpusanalyse weiter ausgebaut werden, andererseits soll ein Fundament an statistischen Grundkenntnissen gelegt werden, das auch für die Befassung mit Fragestellungen aus anderen geistes- oder sozialwissenschaftlichen Feldern von Nutzen ist. Das vermittelte Wissen soll zur Durchführung eigener Studien befähigen und zur kritischen Beurteilung fremder sowie eigener Ergebnisse ermächtigen.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, auch wenn Erfahrungen in z.B. korpuslinguistischer Arbeit von Vorteil sein können. Über das Semester sind regelmäßig kleinere Aufgaben zu bearbeiten, in denen in erster Linie der Umgang mit der Statistik-Programmiersprache R und der zugehörigen Entwicklungsumgebung RStudio eingeübt wird. Das Tempo kann dem Kenntnisstand Lernenden angepasst werden." - Literature
- Winter, Bodo (2020): Statistics for Linguists: An Introduction Using R. New York: Routledge, Taylor & Francis.
- Seminar – [Langenhorst] Linguistik in Zeiten von Large Language Models
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Enrollment deadline
- From
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 3rd double period SE2/0122 In-person - Description
- Der Siegeszug der Large Language Models (LLMs) und ihrer Chatbot-Schnittstellen hat verändert, wie wir auf Informationen zugreifen und wie wir Informationen bewerten. KIs dieses Typs bringen zunehmend auch die akademische Lehre und Forschung durcheinander. Im Seminar werden die grundlegenden Implikationen dieser Technologien für speziell linguistische und allgemeiner geisteswissenschaftliche Forschung thematisiert. Es werden die technischen Grundlagen der maschinellen Erstellung von Texten besprochen und anschließend diskutiert, welchen Stellenwert diese Texte im Vergleich zu von Menschen verfassten haben oder haben sollten. Außerdem ist die Anwendung der KI-Modelle Thema: Wie werden solche Großen Sprachmodelle aktuell in der Forschung, insbesondere zur Textanalyse, eingesetzt? In Projektarbeit werden die Studierenden selbst mit KI als Werkzeug für und Gegenstand von angewandter Forschung experimentieren. Das Seminar ist dabei explizit nicht als bloßes ‚KI-Training‘ gedacht, sondern will vor allem auch die kritische Reflexion dieser Technologie fördern. Es wird die Bereitschaft vorausgesetzt, sich mit empirischen Forschungsmethoden auseinanderzusetzen. Zudem sind regelmäßig Übungsaufgaben zu erledigen und Literatur, überwiegend auf Englisch, vorzubereiten.
- Seminar – [Bartels] Digital Humanities in der Slavistik. Ausgewählte Arbeitsfelder am Beispiel der Sorabistik
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 5th double period BSS/0133 In-person - Description
- Das Seminar bietet neben grundlegenden Informationen zur Sorabistik (Sorben – Sorbisch – Sorabistik) eine Einführung in ausgewählte Arbeitsfelder der Digital Humanities. Der Zugang ist dabei zunächst ein eher sprachwissenschaftlicher, es wird aber das gesamte Handlungsfeld einer Digitalsierung sorbischer Kultur(erbe)daten in den Blick genommen. Beispiele für Sprachressourcen stammen vor allem aus dem Niedersorbischen (siehe Sprachportal niedersorbisch.de).
- Lecture – [Baumann] Antike Ökologie? Natur, Mensch und Kultur in der griechisch-römischen Welt
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 4th double period HSZ/204 In-person - Description
- Für jede Beschäftigung mit einer bestimmten Epoche oder Kultur ist die Frage nach dem Verhältnis der Menschen zu ihrer Umwelt von zentraler Bedeutung. Natürliche Umgebungsbedingungen wie Klima, Landschaft, Flora und Fauna prägen die Menschen und ihre Gemeinschaften, und umgekehrt wirken die Menschen mit ihrer Lebensweise und ihren Kulturtechniken auf ihre Umwelt zurück. Für die griechisch-römische Antike ist eine solche Perspektive gleich doppelt interessant: Zum einen nämlich sind uns aus dieser Zeit eine Fülle von außerordentlich spannenden Darstellungen, Auseinandersetzungen und Reflexionen zum Verhältnis von Natur, Mensch und Kultur erhalten. So erzählen antike Mythen vom goldenen Zeitalter, in dem die Menschen noch ganz in und mit der Natur lebten und von ihr ohne jeden Einsatz von Ackerbau oder anderer Technik alles erhielten, was sie zum Leben brauchten. Epische Dichter schildern, was es heißt, wenn die Menschen seit der Argo, dem ersten Schiff, von dem die alten Erzählungen berichten, nun das Meer befahren und in diese ihnen eigentlich fremde Welt vordringen. Antike Geschichtsschreiber wiederum zeigen ein waches Bewusstsein von der Bedeutung natürlicher Schätze und Ressourcen, wie sie zum Beispiel der Bergbau gewinnen kann, für den Reichtum und die Macht politischer Gemeinschaften. Philosophen denken über Begriffe von Natur nach (griech. φύσις/phýsis, lat. natura) und diskutieren die naturphilosophischen wie ethischen Konsequenzen solcher Konzepte. Antike Künstler schaffen vielfältige und bis heute faszinierende Bilder von Naturwesen und -räumen, während Architekten Häuser und ganze Siedlungen so gestalten, dass sich Kultur und Natur verbinden und durchdringen, oft aber auch bekämpfen und übertrumpfen: Gärten zum Beispiel sind eine Kulturtechnik, die genau an der Schnittstelle zwischen Natürlichem und menschlich Geformtem steht und gerade deswegen in der Antike hoch geschätzt wurde.
- Literature
- keine Prüfungsleistung
- Seminar – [Baumann] Digitale Ressourcen zur Antike: Ein Tutorial
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Tuesday 7th double period W48/102 In-person - Description
- Zur Antike in all ihren Aspekten steht eine große Zahl an digitalen Werkzeugen und Ressourcen zur Verfügung, die nur darauf warten, entdeckt und eingesetzt zu werden. Genau dabei will dieser Kurs helfen, indem er in interaktiver, praktischer und konkreter Form interessante und relevante Datenbanken, Webseiten und Applikation vorstellt und in ihre Benutzung einführt. Folgende Themen sind dabei fest vorgesehen und können jederzeit durch Wünsche seitens der TeilnehmerInnen ergänzt werden:
• Finden von und Arbeiten mit antiken Originaltexten: Textcodierung, Volltextdatenbanken (TLG, LLT-A etc)., Morphologie- und Semantik-Tools, digitale Corpusanalyse
• Recherchieren und Nutzen von wissenschaftlicher Literatur zur Antike: bibliographische Datenbanken, digitale Ausgaben/Kommentare/Reihen, digitale Übersetzungen (mit Dos and Don’ts!)
• Bild- und Objektdatenbanken zur griechisch-römischen Welt: prometheus-Bildarchiv, iDAI.objects/Arachne etc.
• Weitere Ressourcen zur Alten Welt: digitale Museen/Sammlungen, interaktive Rekonstruktionen, Karten und Pläne …
Das Seminar richtet sich gleichermaßen an Studierende mit direktem Fachbezug wie an Interessierte aus beliebigen Kontexten.
Wenn Sie schon Vorkenntnisse zu manchen der oben genannten Aspekte haben, werden Sie vom Seminar ebenso profitieren wie alle, die ganz neu an die Antike oder ihre digitale Erschließung und Vermittlung herangehen. Sie sind alle herzlich willkommen!
- Seminar – [Baumann] Exkursionsvorbereitung Istanbul: Metropole über die Zeiten
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 5
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person - Description
- !Anmeldefrist zur Exkursion schon abgelaufen. Nur für bereits angemeldete Studierende!
"Im Vorbereitungsseminar zur Istanbul-Exkursion werden wir uns auf die faszinierende Metropole und unsere Reise dorthin einstimmen. Drei Themen werden dabei im Vordergrund stehen: Wir werden uns zum einen fachlich so vorbereiten, dass wir vor Ort möglichst viel aus unseren Besichtigungen, Gesprächen und Diskussionen mitnehmen können. Zu diesem Zweck werden wir uns ins im Seminar insbesondere mit der geographischen Lage Konstantinopels/Istanbuls, mit seiner Urbanistik zu verschiedenen Epochen sowie mit denjenigen Monumenten beschäftigen, bei deren Besuch in besonderer Weise ein Vorwissen gefragt ist (das gilt vor allem für die Hagia Sophia und die Chora-Kirche). Zweitens werden wir natürlich alle praktisch-organisatorischen Fragen besprechen, die sich für unsere Reise stellen. Vor allem aber – das ist der dritte Themenschwerpunkt des Seminars – werden wir uns über das Semester hin mit allen Sinnen der Stadt annähern und uns so ganz greifbar und konkret auf unserer Reise an die Nahtstelle von Europa und Asien einstimmen. Wir werden uns in die Musik von Konstantinopel/Istanbul einhören (das wird das Thema gleich der ersten Sitzung des Seminars sein), werden anhand von verschiedenen Medien den nostalgischen Gefühlen nachspüren, die die Stadt bei ihren Bewohnern wie Besuchern regelmäßig auslöst, und werden uns mit der Literatur gerade auch des modernen Istanbul vertraut machen. Schließlich wird auch der Geschmackssinn nicht zu kurz kommen, werden wir uns doch im Rahmen eines gemeinsamen kulinarischen Abends auf eine Reise in die Küche von Byzanz begeben.
Der Besuch des Vorbereitungsseminars ist für alle TeilnehmerInnen der Exkursion verbindlich. Für die Bereitstellung des Seminarmaterials, die Kommunikation usw. nutzen wir den OPAL-Kurs der Exkursion: https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/51258753024"
GSW-MA-DH-WP-SL 2
(Vertiefung fachspezifischer Digital Humanities – Sprache und Literatur)
- Lecture – [Köpsell] Informatik und Gesellschaft
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format – – In-person - Description
- "Sensibilisierung für die durch den Einsatz von Informationstechnik und Informatikmethoden in der Gesellschaft bewirkten Änderungen, ihre Chancen und Risiken.
Vermittlung von Argumentationsketten, Szenarien und empirischen Kenntnissen, kurzum: Reflexion und Denkanstöße, um eine individuelle persönliche Klärung von jetzigen Ausbildungs- und künftigen Arbeitszielen zu fördern. Dies soll eine bewußte und verantwortete Gestaltung informationstechnischer Systeme unterstützen.
Da mir bisher keine befriedigende Systematik für ""Informatik und Gesellschaft"" bekannt ist, besteht die Vorlesung aus einer Sammlung breitgestreuter, jeweils separat verständlicher Themenmosaiksteinchen. Ihr/sein Gesamthemaverständnis muß jede(r) persönlich zusammensetzen."
-keine Prüfungsleistung-
- Seminar – [Halpern] Planetary Artificial Intelligence
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Enrollment deadline
- From
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person to OSL 2 In-person - Description
- "This class will examine how AI is transforming our planet. Our investigation will engage with how AI intersects with environment, extraction, politics, and history. For example, how mineral and material battles for silicon conductors are changing the geopolitics of the planet and shifting secutrity concerns. We will also examine the intersections between environment and AI--examining everything from energy grids to 'green' AI and global weather modeling. Finally, we will ask how AI is changing our ideas of politics and the 'human', are older categories of political agency and political economy--democracy, the nation state, and labor--relevant to today. How are these categories changing?
The course will offer preliminary introduction into the technology, and students will engage multi-modal research. We will engage in creative approaches to visualizing and mapping the new landscapes of AI. We will also try and visit some infrastructures of AI like server farms, Chip manufacturers, and other sites of importance. We will also be creative!!! Arts, literature, and comic books will be out guides. We will try and find new ideas and new vocabularies to re-imagine our contemporary technical infrastructures. It will be fun, but also very educational about our present, and will give students a comprehensive understanding of the technology of neural networks as well as the emerging landscape of geo-politics and political economy resulting from this technology. " - Literature
-
- "Readings and sample projects will include:
- Kate Crawford: Atlas of AI/ Anatomy of an AI: https://anatomyof.ai/
- Chris Miller, Chip Wars
- Keller Easterling: Zones: The Spatial Software of Extrastatecraft: https://www.kellereasterling.com/articles/zone-the-spatial-softwares-of-extrastatecraft"
- Seminar – [Meier-Vieracker] Politische Kommunikation mit digitalen Methoden erforschen
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 4th double period W48/0103 In-person - Description
- "Politische Kommunikation im weiten Sinne macht einen wichtigen Teil des öffentlichen Diskurses aus und prägt diesen maßgeblich mit. Dementsprechend vielfältig und umfangreich sind die Genres und Medienformate, in denen sich politische Kommunikation unterschiedlichster Akteure vollzieht. Das reicht von Parlamentsreden bzw. -protokollen und Wahlprogramme über Plattformen wie abgeordnetenwatch.de bis hin zur Nutzung von Social Media durch Parteien, Politiker:innen oder auch Aktivist:innen. Vielfältig und umfangreich sind auch die digitalen Datensammlungen, die für die Forschung bereitstehen oder mit vergleichsweise einfachen Mitteln selbst erstellt werden können.
Im Seminar wollen wir uns mit ausgewählten oder auch selbst erhobenen Datensätzen beschäftigen und dies zum Anlass nehmen, den Umgang mit verschiedenen digitalen Forschungstools und -methoden einzuüben. Ein Schwerpunkt wird dabei auf korpuslinguistischen Zugängen zur Politolinguistik liegen, also jener Teildisziplin der Linguistik, die sich mit dem Zusammenhang von Sprache und Politik befasst. Je nach Interesse der Studierenden können aber z.B. auch netzwerkanalytische Fragen bearbeitet werden.
Korpuslinguistische Vorkenntnisse und basale Programmierkenntnisse (Python und/oder R) sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme." - Literature
- Roth, Kersten Sven/Wengeler, Martin/Ziem, Alexander (Hg.) (2017): Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter.
- Seminar – [Lange] Discourse Markers and stuff like that
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Ab 10.04.2026, 10 Uhr bei OPAL
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 2nd double period W48/0004/U In-person - Description
- Discourse markers are typical of spoken language; and while some people find expressions such as well, you know, so, like, I mean, … at best superfluous and at worst annoying, linguists’ interest in their functions has grown exponentially over the last years. This course will first disentangle the different theoretical perspectives on discourse markers and clarify the associated terminology: discourse marker, pragmatic marker, or discourse particle? We will then consider the forms and functions of a wide range of expressions, and proceed to do our own corpus-based research on discourse markers in varieties of English. Bring your laptop along!
- Seminar – [Lange] English in the 21st century: Current research topics
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Ab 10.04.2026, 10 Uhr bei OPAL
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 4th double period W48/0004/U In-person - Description
- The topic of this seminar will be the forms, functions and politics of English as the most important global language, for better or worse. It will introduce you to current issues concerning both research topics and research methods, enabling you to carry out your own research projects.
To begin with, we will look at recent changes in major varieties of English around the world. We will then tackle English as a link language in international contexts, such as Euro-English and English as a lingua franca (ELF). English as a contact language has also given rise to hybrid and grassroots Englishes which are spoken by more and more people around the globe and also feature on the internet. We will also discuss what the globalization of English means for teaching standards.
- Lecture – [Hempel] Einführung in die Psycholinguistik
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 30
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Tuesday 2nd double period N63/A001/U / In-person - Description
- "Die Vorlesung bietet eine grundlegende Einführung in das Fachgebiet der Psycholinguistik. Wir werden uns mit der Frage beschäftigen, wie Sprache im menschlichen Gehirn verarbeitet wird und welche kognitiven Prozesse dem Sprachverstehen und der Sprachproduktion zugrunde liegen. Behandelt werden dabei zentrale Themen wie die Funktionsweise des mentalen Lexikons, die Grundlagen der Satzverarbeitung und der Produktion von Sprache sowie des Erst- und Zweitspracherwerbs. Darüber hinaus gibt die Veranstaltung einen Überblick über wichtige Forschungsmethoden der Psycholinguistik (z.B. Eyetracking, Reaktionszeitmessung). Ziel der Vorlesung ist es, Studierenden ein solides Grundverständnis psycholinguistischer Modelle, Theorien und Methoden zu vermitteln.
Hinweise:
Die Vorlesung setzt keine spezifischen Vorkenntnisse voraus. Es wird aber die Bereitschaft zum Lesen englischsprachiger Fachliteratur erwartet.
Ausblick:
Diese Veranstaltung bildet die ideale Grundlage für das vertiefende Praxisseminar „Forschungswerkstatt: Psycholinguistische Experimente“ im Wintersemester 2026/27. Es besteht keine Verpflichtung dazu, beide Lehrveranstaltungen zu besuchen."
- Seminar – [Langenhorst] Sprachdaten analysieren. Eine Einführung in quantitative Methoden der Sprachwissenschaft.
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Enrollment deadline
- From
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 2nd double period BZW/A154 In-person - Description
- "Quantitative Ansätze erlauben es, Sprachgebrauch systematisch und mit einem – zumindest im Idealfall – möglichst geringen Anteil interpretativer Willkür vonseiten der Forschenden zu analysieren. Das Seminar soll Studierenden darum ein grundlegendes Verständnis quantitativer Methoden zur Auswertung von Sprachdaten, insbesondere Korpusdaten, vermitteln. Einerseits sollen möglicherweise bereits vorhandene Kenntnisse über die Werkzeuge der Korpusanalyse weiter ausgebaut werden, andererseits soll ein Fundament an statistischen Grundkenntnissen gelegt werden, das auch für die Befassung mit Fragestellungen aus anderen geistes- oder sozialwissenschaftlichen Feldern von Nutzen ist. Das vermittelte Wissen soll zur Durchführung eigener Studien befähigen und zur kritischen Beurteilung fremder sowie eigener Ergebnisse ermächtigen.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, auch wenn Erfahrungen in z.B. korpuslinguistischer Arbeit von Vorteil sein können. Über das Semester sind regelmäßig kleinere Aufgaben zu bearbeiten, in denen in erster Linie der Umgang mit der Statistik-Programmiersprache R und der zugehörigen Entwicklungsumgebung RStudio eingeübt wird. Das Tempo kann dem Kenntnisstand Lernenden angepasst werden." - Literature
- Winter, Bodo (2020): Statistics for Linguists: An Introduction Using R. New York: Routledge, Taylor & Francis.
- Seminar – [Langenhorst] Linguistik in Zeiten von Large Language Models
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Enrollment deadline
- From
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 3rd double period SE2/0122 In-person - Description
- Der Siegeszug der Large Language Models (LLMs) und ihrer Chatbot-Schnittstellen hat verändert, wie wir auf Informationen zugreifen und wie wir Informationen bewerten. KIs dieses Typs bringen zunehmend auch die akademische Lehre und Forschung durcheinander. Im Seminar werden die grundlegenden Implikationen dieser Technologien für speziell linguistische und allgemeiner geisteswissenschaftliche Forschung thematisiert. Es werden die technischen Grundlagen der maschinellen Erstellung von Texten besprochen und anschließend diskutiert, welchen Stellenwert diese Texte im Vergleich zu von Menschen verfassten haben oder haben sollten. Außerdem ist die Anwendung der KI-Modelle Thema: Wie werden solche Großen Sprachmodelle aktuell in der Forschung, insbesondere zur Textanalyse, eingesetzt? In Projektarbeit werden die Studierenden selbst mit KI als Werkzeug für und Gegenstand von angewandter Forschung experimentieren. Das Seminar ist dabei explizit nicht als bloßes ‚KI-Training‘ gedacht, sondern will vor allem auch die kritische Reflexion dieser Technologie fördern. Es wird die Bereitschaft vorausgesetzt, sich mit empirischen Forschungsmethoden auseinanderzusetzen. Zudem sind regelmäßig Übungsaufgaben zu erledigen und Literatur, überwiegend auf Englisch, vorzubereiten.
- Seminar – [Bartels] Digital Humanities in der Slavistik. Ausgewählte Arbeitsfelder am Beispiel der Sorabistik
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Not specified
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Thursday 5th double period BSS/0133 In-person - Description
- Das Seminar bietet neben grundlegenden Informationen zur Sorabistik (Sorben – Sorbisch – Sorabistik) eine Einführung in ausgewählte Arbeitsfelder der Digital Humanities. Der Zugang ist dabei zunächst ein eher sprachwissenschaftlicher, es wird aber das gesamte Handlungsfeld einer Digitalsierung sorbischer Kultur(erbe)daten in den Blick genommen. Beispiele für Sprachressourcen stammen vor allem aus dem Niedersorbischen (siehe Sprachportal niedersorbisch.de).
- Lecture – [Baumann] Antike Ökologie? Natur, Mensch und Kultur in der griechisch-römischen Welt
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Wednesday 4th double period HSZ/204 In-person - Description
- Für jede Beschäftigung mit einer bestimmten Epoche oder Kultur ist die Frage nach dem Verhältnis der Menschen zu ihrer Umwelt von zentraler Bedeutung. Natürliche Umgebungsbedingungen wie Klima, Landschaft, Flora und Fauna prägen die Menschen und ihre Gemeinschaften, und umgekehrt wirken die Menschen mit ihrer Lebensweise und ihren Kulturtechniken auf ihre Umwelt zurück. Für die griechisch-römische Antike ist eine solche Perspektive gleich doppelt interessant: Zum einen nämlich sind uns aus dieser Zeit eine Fülle von außerordentlich spannenden Darstellungen, Auseinandersetzungen und Reflexionen zum Verhältnis von Natur, Mensch und Kultur erhalten. So erzählen antike Mythen vom goldenen Zeitalter, in dem die Menschen noch ganz in und mit der Natur lebten und von ihr ohne jeden Einsatz von Ackerbau oder anderer Technik alles erhielten, was sie zum Leben brauchten. Epische Dichter schildern, was es heißt, wenn die Menschen seit der Argo, dem ersten Schiff, von dem die alten Erzählungen berichten, nun das Meer befahren und in diese ihnen eigentlich fremde Welt vordringen. Antike Geschichtsschreiber wiederum zeigen ein waches Bewusstsein von der Bedeutung natürlicher Schätze und Ressourcen, wie sie zum Beispiel der Bergbau gewinnen kann, für den Reichtum und die Macht politischer Gemeinschaften. Philosophen denken über Begriffe von Natur nach (griech. φύσις/phýsis, lat. natura) und diskutieren die naturphilosophischen wie ethischen Konsequenzen solcher Konzepte. Antike Künstler schaffen vielfältige und bis heute faszinierende Bilder von Naturwesen und -räumen, während Architekten Häuser und ganze Siedlungen so gestalten, dass sich Kultur und Natur verbinden und durchdringen, oft aber auch bekämpfen und übertrumpfen: Gärten zum Beispiel sind eine Kulturtechnik, die genau an der Schnittstelle zwischen Natürlichem und menschlich Geformtem steht und gerade deswegen in der Antike hoch geschätzt wurde.
- Literature
- keine Prüfungsleistung
- Seminar – [Baumann] Digitale Ressourcen zur Antike: Ein Tutorial
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 20
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Day of the week Clock time Place Event format Tuesday 7th double period W48/102 In-person - Description
- Zur Antike in all ihren Aspekten steht eine große Zahl an digitalen Werkzeugen und Ressourcen zur Verfügung, die nur darauf warten, entdeckt und eingesetzt zu werden. Genau dabei will dieser Kurs helfen, indem er in interaktiver, praktischer und konkreter Form interessante und relevante Datenbanken, Webseiten und Applikation vorstellt und in ihre Benutzung einführt. Folgende Themen sind dabei fest vorgesehen und können jederzeit durch Wünsche seitens der TeilnehmerInnen ergänzt werden:
• Finden von und Arbeiten mit antiken Originaltexten: Textcodierung, Volltextdatenbanken (TLG, LLT-A etc)., Morphologie- und Semantik-Tools, digitale Corpusanalyse
• Recherchieren und Nutzen von wissenschaftlicher Literatur zur Antike: bibliographische Datenbanken, digitale Ausgaben/Kommentare/Reihen, digitale Übersetzungen (mit Dos and Don’ts!)
• Bild- und Objektdatenbanken zur griechisch-römischen Welt: prometheus-Bildarchiv, iDAI.objects/Arachne etc.
• Weitere Ressourcen zur Alten Welt: digitale Museen/Sammlungen, interaktive Rekonstruktionen, Karten und Pläne …
Das Seminar richtet sich gleichermaßen an Studierende mit direktem Fachbezug wie an Interessierte aus beliebigen Kontexten.
Wenn Sie schon Vorkenntnisse zu manchen der oben genannten Aspekte haben, werden Sie vom Seminar ebenso profitieren wie alle, die ganz neu an die Antike oder ihre digitale Erschließung und Vermittlung herangehen. Sie sind alle herzlich willkommen!
- Seminar – [Baumann] Exkursionsvorbereitung Istanbul: Metropole über die Zeiten
- Teacher
-
- Dr. Alexander Lasch
- Max attendee capacity
- 5
- Enrollment
-
- Enrollment via
- Enroll via url
- Appointments
-
Date Clock time Place Event format to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person to W48/102 In-person - Description
- !Anmeldefrist zur Exkursion schon abgelaufen. Nur für bereits angemeldete Studierende!
"Im Vorbereitungsseminar zur Istanbul-Exkursion werden wir uns auf die faszinierende Metropole und unsere Reise dorthin einstimmen. Drei Themen werden dabei im Vordergrund stehen: Wir werden uns zum einen fachlich so vorbereiten, dass wir vor Ort möglichst viel aus unseren Besichtigungen, Gesprächen und Diskussionen mitnehmen können. Zu diesem Zweck werden wir uns ins im Seminar insbesondere mit der geographischen Lage Konstantinopels/Istanbuls, mit seiner Urbanistik zu verschiedenen Epochen sowie mit denjenigen Monumenten beschäftigen, bei deren Besuch in besonderer Weise ein Vorwissen gefragt ist (das gilt vor allem für die Hagia Sophia und die Chora-Kirche). Zweitens werden wir natürlich alle praktisch-organisatorischen Fragen besprechen, die sich für unsere Reise stellen. Vor allem aber – das ist der dritte Themenschwerpunkt des Seminars – werden wir uns über das Semester hin mit allen Sinnen der Stadt annähern und uns so ganz greifbar und konkret auf unserer Reise an die Nahtstelle von Europa und Asien einstimmen. Wir werden uns in die Musik von Konstantinopel/Istanbul einhören (das wird das Thema gleich der ersten Sitzung des Seminars sein), werden anhand von verschiedenen Medien den nostalgischen Gefühlen nachspüren, die die Stadt bei ihren Bewohnern wie Besuchern regelmäßig auslöst, und werden uns mit der Literatur gerade auch des modernen Istanbul vertraut machen. Schließlich wird auch der Geschmackssinn nicht zu kurz kommen, werden wir uns doch im Rahmen eines gemeinsamen kulinarischen Abends auf eine Reise in die Küche von Byzanz begeben.
Der Besuch des Vorbereitungsseminars ist für alle TeilnehmerInnen der Exkursion verbindlich. Für die Bereitstellung des Seminarmaterials, die Kommunikation usw. nutzen wir den OPAL-Kurs der Exkursion: https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/51258753024"
Note:
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