Pavel Sternberg

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pavel.sternberg@tu-dresden.de

Kurzbiographie

Studium Deutsch als Fremdsprache, Psychologie und Sportwissenschaften an der Friedrich-Schiller-Universität Jena
2005 - 2007 Honorarlehrkraft Deutsch als Fremdsprache im IIK Jena e.V.
2007 - 2010 Projektmitarbeiter an der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Projekt „Sprachtraining für Fachunterricht und Beruf“
seit 2008 freiberufliche Autoren- und Referententätigkeit für Cornelsen Schulverlage (Printlehrwerk, Whiteboardmaterial, elektronische Unterrichtsmodule)
2008 - 2009 Lehrauftrag an der FSU Jena
2008 - 2010 Mitarbeiter im Tagungsmanagement der „Internationale Deutschlehrertagung 2009“ an der FSU Jena
2011 - 2012 Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektkoordinator an der TU Dresden - Lehrzentrum Sprachen und Kulturen. Projekt „ELMA“ - Entwicklung von gemeinsamen multimediagestützten Lehr- und Studienmaterialien.
seit 2012 Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektkoordinator an der TU Dresden - Lehrzentrum Sprachen und Kulturen. Projekt „INGO“ - Gemeinsame Entwicklung und Umsetzung des Blended-Learning-Konzepts für das Fernstudium "Interkulturelle Germanistik" mit Hilfe einer Online-Lernplattform.
seit 2014 freiberufliche Schulungstätigkeit für die Fortbildungsakademie für Pädagoginnen und Pädagogen im Landkreis Barnim

PUBLIKATIONSLISTE

(Publikationen unter dem Namen Sternberg und dem Geburtsnamen Chromčák)

Publikationen, Lexikonbeiträge, Lehrmaterialien

2014	Sternberg, P. (2014) studio [21] A1: Unterrichtsmanager Zusatzmodul – Whiteboard-Folien. http://www.cornelsen.de/studio_21
2013	Sternberg, P. (2013): Unterstützung der Sprachausbildung im kombinierten Studiengang durch Moodle und Web 2.0. In: ACC JOURNAL XIX 3/2013, Technická univerzita v Liberci 2013, ISSN 1803-9782 http://acc-ern.tul.cz/images/journal/sbornik/ACC-Journal_3_2013.pdf Neuhoff, Schöne, Sternberg, Zschäbitz (2013): Web 2.0-Technologien im Sprachunterricht. Fertigkeitsorientierte Szenarien. Hrsg. von H. Neumannová und I. Vlčková, Liberec 2012 Sternberg, P. (2013): studio d Moodle Onlinekurs A2 (online: http://www.cornelsen-moodle.de)
2012	Sternberg, P. (2012): studio d Moodle Onlinekurs A1 (online: http://www.cornelsen-moodle.de)
2011	Lewin, S / Nielsen, L. / Sternberg, P. / Tan N. (2011): studio d – Mittelstufe (B2/2). Übungsbuch. In: Kuhn, C / Winzer-Kiontke, B Würz, U / hrsg. von Funk, H: studio d – Mittelstufe (B2/2). Kurs- und Übungsbuch.
2010	Chromcak, P / Funk, H / Kuhn, C (2010): studio d Deutsch als Fremdsprache A1.Interaktive Tafelbilder für Whiteboard und Beamer. Whiteboardmaterial auf DVD-ROM. Berlin (Ausgezeichnet mit dem Comenius EduMedia Siegel 2010) Chromcak, P / Lewin, S (2010): studio d – Mittelstufe (B2/1). Übungsbuch. In: Kuhn, C / Niemann, R; Winzer-Kiontke, B / hrsg. von Funk, H: studio d – Mittelstufe (B2/1). Kurs- und Übungsbuch. Chromcak, P. : Lernberatung. In. Barkowski, Hans/Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.) (2010) Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Tübingen
2009	Ohm,U / Döpel, M / Chromcak, P (2009) Sprachtraining für Fachunterricht Beruf. Onlinemodule. Erweiterte Fassung. Online: www-sprachtraining-beruf.de Chromcak, P. (2009): Sprachtraining für Fachunterricht und Beruf. Onlinemodule zur sprachlichen Förderung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. In: ÖDaF-Mitteilungen 1/2009. Wien
2008	Chromcak, P. (2008): Sprachlernberatung. Stand des Fachdiskurses. Saarbrücken.

Kongressbeiträge und Workshops (Auswahl)

2014	Landesinstitut für Lehrerbildung, Bernau Smartboard im Englischunterricht fachspezifisch einsetzen Sprachenexpo 2014 in Hildesheim sowie GI-Sprachentag Barcelona (ES) Potenziale digitaler Unterrichtsmedien Fortbildungsakademie für Pädagoginnen und Pädagogen, Eberswalde - Workshop für Schulberater: Interaktive Whiteboards in geisteswissenschaftlichen Schulfächern Migros Sprachentag Lausanne (CH) Lernstrategien und Wortschatzarbeit: praxisorientierter Workshop im Kontext neuerer Forschungserkenntnisse AKS-Tagung, Braunschweig, sowie Webinar „Deutschlehrer-online“ Sprachausbildung im Fern- oder kombinierten Studiengang mit Moodle und Web2.0 unterstützen Onlineworkshop im Rahmen des Projekts LOG-IN, TU Dresden: Unterrichtsszenarien mit Web2.0-Werkzeugen VHS-Tagung Münster, Cornelsen Tag Leipzig, FaDaF-Tagung Münster, VHS-Tagung Rostock, Oldenburg, Hannover, Hamburg, Bremen, Jena und weitere Das Lehrwerk im Verbund moderner Medien: Herausforderungen des neuen Unterrichtsalltags
2013	Onlineworkshop im Rahmen des Projekts LOG-IN, TU Dresden: Online-Werkzeuge zur Förderung der Wortschatzarbeit: Sprachentag der Volkshochschulen in Sachsen-Anhalt, Magdeburg, Sprachentag der Volkshochschulen in Brandenburg, Falkensee, VHS Essen, Das Lehrwerk im Verbund moderner Medien: Herausforderungen des neuen Unterrichtsalltags Konferenz: Förderung und Standardisierung des Fremdsprachenunterrichts an tschechischen Hochschulen, Liberec (CZ) Podpora jazykového vzděláni v kombinovaném studiu pomocí moodle a web2.0 Konferenz: Förderung und Standardisierung des Fremdsprachenunterrichts an tschechischen Hochschulen, Liberec (CZ) Unterrichtsmedien im Klassenzimmer. Was gibt es Neues? Und was springt dabei für mich raus? IDT 2013, Bozen (IT) Potenziale digitale Unterrichtsmedien FaDaF-Tagung, Bamberg studio [21] – Das Deutschbuch Fortführung und Neuanfang in einer Erfolgsgeschichte
2012	Sprachentag der VHS-NRW, Köln Referat in Köln - Wenn Lernplakate beim Laufen Bilder im Kopf erzeugen Lernstrategien auf B2-Niveau Workshopreihe für Fremdsprachenlehrerinnen und –lehrer. Praktische Ideen zum Einsatz neuer Medien und Methoden im Sprachunterricht. TU Dresden und UJEP ÚstÍ n. Labem (CZ) Workshop I: mit einer Online-Lernplattform arbeiten Workshop II: Kooperatives Schreiben im Netz Workshop III: Wortschatzarbeit mit Online-Hilfsmitteln Workshop IV: Mündliche Kommunikation via Internet
2011	Whiteboardtagugn, Jena Potenziale interaktiver Tafelbilder im Sprachunterricht am Beispiel von studio d A1
2010	Erfa-Tagung, Jena Lehrwerkbezogene Whiteboard-Übungen
2009	IDT 2009, Jena Sprachtraining für Fachunterricht und Beruf. Onlinemodule zur sprachlichen Förderung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. IDT 2009 studio d B2 – ein Erfolgskonzept entwickelt sich weiter IDT 2009 Lehren und Lernen multimedial mit studio d – die Whiteboard-Premiere
2008	24. Jahrestagung und Generalversammlung des ÖDaF 2008, Wien Sprachtraining für Fachunterricht und Beruf. Onlinemodule zur sprachlichen Förderung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund.

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