Kati Bambynek

2010

• Auswirkungen des Lernfeldkonzepts auf die Komplexität von Lehrbüchern für den WirtschaftslehreunterrichtHaufe, K., 2010, in: Wirtschaft und Erziehung. 62, 1-2, 8 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Das Projekt VCL-Transfer – Transfer von Erfahrungen mit virtuellen Gruppenprojekten unter Einsatz didaktischer Design PatternsHaufe, K., Jödicke, C., Fürstenau, B., Schoop, E., Riedel, J. & Sonntag, R., 2010, S. 181-190, 10 S.Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper
• VCL transfer - A project on the transfer of experience of virtual group learning projectsHaufe, K., Meyer, S., Jödicke, C., Riedel, J., Schoop, E., Fürstenau, B. & Sonntag, R., 2010, GeNeMe 2010 - Gemeinschaften in Neuen Medien. Meissner, K. & Engelien, M. (Hrsg.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 151-158, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• VCL-Transfer – Ein Projekt zum Erfahrungstransfer von virtuellen GruppenlernprojektenHaufe, K., Meyer, S., Jödicke, C., Riedel, J., Schoop, E., Fürstenau, B. & Sonntag, R., 2010, GeNeMe 10: Gemeinschaften in Neuen Medien. Klaus Meißner & Martin Engelien (Hrsg.).S. 381-382, 2 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• VCL-Transfer. Erfahrungstransfer zur Organisation interaktiver Gruppenlernprojekte im virtuellen Klassenzimmer anhand von Best Practice Mustern (Pattern)Meyer, S. & Haufe, K., 2010Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper