Mit frischen Impulsen zurück vom iSLS 2026 – Auf dem Weg zu Signature Skills in der medizinischen Ausbildung

Mit vielen neuen Eindrücken blicken wir auf das 20. Internationale Skills Lab Symposium (iSLS) zurück, das an der Medizinischen Fakultät der Universität Heidelberg in Mannheim stattfand.

Unter dem Leitmotiv „SigMAture Skills – Nichts ist selbsterklärend“ wurde deutlich, dass es nicht nur um einzelne Fertigkeiten geht, sondern um die Entwicklung individuell geprägter Kompetenzen, die reflektiert angewendet und sicher im klinischen Alltag umgesetzt werden können.

Im Mittelpunkt stand die Frage, wie aus grundlegenden Fertigkeiten Signature Skills entstehen können. Themen wie die Individualisierung von Lernprozessen, Professionalisierung, Feedbackkultur sowie die Rolle von Simulation als geschütztem Lernraum zogen sich dabei durch das gesamte Programm.

Im kollegialen Austausch wurde zudem deutlich, wie eng Digitalisierung, innovative Lernformate und Qualitätsstandards miteinander verknüpft sind.

Unsere Poster- und Workshop-Beiträge

Mit eigenen Poster- und Workshop-Beiträgen präsentierten wir unterschiedliche Ansätze innovativer Lehr- und Lernformate in der medizinischen Ausbildung. Dazu gehörten: 

• Selbstständig lernen, sicher handeln: Die VR-Leichenschau als digitale Selbstlerneinheit
• Rundum vorbereitet: Virtuelle OP-Einführung mit 360°-Panoramen
• Pieksen lernen mit System – Ein Kurskonzept zur ultraschallgestützten Punktion
• Faire Vergütung von Simulationspersonen – Braucht es eine offizielle Empfehlung für die Bezahlung von SP?
• „Wie hältst Du’s mit dem Standard?“ – Einheitliche Rollendarstellung von Simulationspersonen in Prüfungen
• Pieksen erlaubt – Entwicklung eines sonografischen Trainingsmodells für die Venenpunktion

Die Poster sind aktuell auch im MITZ ausgestellt.

Unser Fazit

Wir nehmen viele neue Impulse mit und zugleich die Bestätigung, dass nachhaltige Ausbildung dort entsteht, wo individuelle Entwicklung und klare Qualitätsstandards zusammenkommen.