Veröffentli­chung in "Interactive Learning Environments"

Gregor Damnik, Antje Proske und Hermann Körndle haben ihren Artikel "Designing a constructive learning activity with interactive elements: the effects of perspective-shifting and the quality of source material" erfolgreich im peer-reviewed Journal "Interactive Learning Environments" veröffentlicht. Wir gratulieren! Den Link zum Artikel finden Sie hier.