Seminar Aufgabenkultur (Gruppe 2)

Da Aufgaben Lernprozesse initiieren, begleiten und sichern können (Thonhauser, 2008), stellen sie ein
zentrales Element von gutem Unterricht dar. Empirische
Untersuchungen zeigen jedoch auf, dass viele Lernende Aufgaben als bloße „Pensen“ verstehen, die abzuarbeiten sind und einen Lösungsweg haben, der durch Finden und nicht durch Nachdenken bestritten werden kann (Leuders, 2015). Damit Aufgaben ihr volles Potential ausschöpfen können, muss eine andere Aufgabenkultur entwickelt und umgesetzt werden.

Im Seminar wird dazu zunächst der Begriff der Aufgabenkultur definiert und beschrieben sowie wichtige
Aufgabeneigenschaften wie z.B. ihre Lern- und Motivationsförderlichkeit sowie ihre Bearbeitungsvoraussetzungen seitens der Lernenden betrachtet. Anschließend wird der vollständige
Prozess des Zuteilens, Unterstützens und Auswertens von Aufgaben in verschiedenen Fächern beleuchtet.
Darauf aufbauend wird jeder Seminarteilnehmende selbst eine Unterrichtseinheit mit den dazugehörigen Aufgaben entwerfen und den anderen Teilnehmenden zur Diskussion stellen.

• regelmäßige aktive Teilnahme im Seminar 
• Entwurf und Präsentation einer Unterrichtseinheit mit den dazugehörigen Aufgaben (Referat)

• Ablaufplan inklusive Literaturverzeichnis
  (Passwort wird in der ersten Sitzung mitgeteilt)

• Starttermin: 11.10.2018
• Fahrplan:      11.10. - Begrüßung und Ziele
                         18.10. - Dimensionen von Aufgaben 
                         25.10. - Qualität von Aufgaben
                         01.11. - Kontentvalidität von Aufgaben
                         15.11. - kognitive Aufgabenanalyse
                         22.11. - Aufgabenkultur
                         29.11. - Differenzierung  I
                         06.12. - Differenzierung  II
                         13.12. - Elaborationstheorie
                         20.12. - Umgang mit Fehlern
                         10.01. - Erwartungsbild für Aufgaben
                         17.01. - Praxisstunden
                         24.01. - Praxisstunden
                         31.01. - Praxisstunden

• Anleitung zur Erstellung der Unterrichtseinheit mit den dazugehörigen Aufgaben
• Allgemeine Literatur zum Seminar
  (Passwort wird in der ersten Sitzung mitgeteilt)