Lateinisch-griechische Terminologie für Medizin- und Zahnmedizinstudierende: Prof. h.c. Dr. Verena Barth (#VB1)

Kurzbeschreibung

Die Lehrveranstaltung bereitet künftige Mediziner und Zahnmediziner in nur wenigen Wochen auf den sicheren und korrekten Gebrauch der medizinischen Terminologie vor, die für Fächer wie Anatomie, Physiologie oder die Naturwissenschaften gebraucht wird. Außerdem findet das e-learning-Programm Anwendung im Hebammenstudium und im Studiengang Biomedizintechnik.

Schlagworte

Medizinische Terminologie
Blended Learning
Fachsprache

Lateinisch-griechischer Wortschatz in der Medizin — © Verena Barth

Überschrift: Medizinische Terminoligie, Grafik in der Mitte: Leonardo Da Vincis Zeichnung des vitruvianischen Menschen in Kreis und Viereck, daum verteilt Icons zu den Themen: Sprachliche Grundlagen, Wortbildung, Grammatik, Anatomie, Klinik, Pharmakologie — © Morgenstern/Barth

Screenshot eines Online-Memorys, Überschrift: Teil 2 allg. griechisch-lateinische Synonyme (organe) — © Verena Barth

Zwei Fragen aus einem Onlinequiz aus der Vorlesung Medizinische Terminologie — © Verena Barth

Was macht das Schmuckstück besonders?

Das e-learning-Programm zum Erlernen der Medizinischen Terminologie wurde bereits als einfache Variante vor 30 Jahren im Rahmen eines BMWF-Projekts entwickelt, in der Lehre eingesetzt,ständig weiterentwickelt und verbessert. Es umfaßt heute 700 zu erreichende Punkte aus Übungen zur Grammatik, Lexik, Morphologie von medizinischen lateinischen (Anatomie) und griechischen Termini (Klinik) sowie zur Entstehung und Bedeutung der Fachsprache. Außerdem wurden Probeklausuren erarbeitet und die Vorlesungen und Seminare zur Wiederholung eingestellt. Der Studierende wird in minimaler Lernzeit (ca. 12 UE) befähigt, die Fachsprache der Medizin korrekt anzuwenden und somit weiterführende Lehrveranstaltungen leichter zu verstehen.

Das Programm ersetzt außerdem umweltfreundlich schriftliche Klausuren, da es sicher, korrekt und sofort die Leistungen der ca. 400 Prüflinge online bewertet. Es kommen verschiedene Klausurvarianten mit Zufallsgenerator zur Anwendung. Seit der Einführung des Programms im Kurs haben sich die Lernleistungen der Studierenden signifikant verbessert.

Das Programm könnte einem noch größeren Hörerkreis zur Verfügung gestellt werden, z.B. Gesundheitspädagogen, Krankenschwestern, Zahntechnikern, ausländischen Medizinern, die in der Anerkennungsphase Sprachkenntnisse nachweisen müssen usw.

Das Programm ist abwechslungsreich an Übungen, baut aufeinander auf und wird von den Lernenden durchweg positiv bewertet und als Bereicherung der Seminare und Vorlesungen gesehen.

Kontaktperson

Prof. h.c. Dr. Verena Barth

Organisationseinheit

Medizinische Fakultät Carl Gustav Carus; Bereich Lehre/Abt. Fremdsprachen

Größe der Lehrveranstaltung

über 100

Abstimmungskennung

#VB1

Abstimmung

Alle Angehörigen der TUD sind herzlich eingeladen, für die Schmuckstücke abzustimmen, die ihnen z. B. besonders innovativ, studierendenorientiert oder motivierend erscheinen. Die Kriterien legen Sie selbst fest. Die Abstimmung erfolgt anonym über OPAL. Sie müssen sich dafür mit Ihrem ZIH-Login einloggen, wir können jedoch nicht nachverfolgen, wer abgestimmt hat.

Beachten Sie bitte, dass Sie nur einmal abstimmen können – Sie können dabei insgesamt drei Stimmen vergeben. Die Teilnahme ist bis zum 13.01.2025 möglich.