Neuigkeiten

In der letzten Ausgabe des Dresdner Universitätsjournals wird das Projekt EDI:TUD auf Basis eines Interviews vorgestellt und ein Resümee der Ergebnisse aus der Begleitforschung der bisherigen Projektlaufzeit gezogen.

Zu den erfolgten Lehrveranstaltungsevaluationen im Sommersemester 2022 liegt nun der Semesterabschlussbericht vor.

Im Rahmen der diesjährigen Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) stellten Dr. Franziska Schulze-Stocker und Colin Kaggl vom ZQA am 21. September 2022 das Konzept und die Ergebnisse einer Lehrendenbefragung vor, die im Zuge des Projekts EDI:TUD ausgewertet wurden.