EDI:TUD-Vortrag bei der AEPF-Sektionstagung empirische Bildungsfor­schung 2022 an der Universität Stuttgart

Im Rahmen der diesjährigen Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Stuttgart stellten Dr. Franziska Schulze-Stocker und Colin Kaggl vom ZQA am 21. September 2022 das Konzept und die Ergebnisse einer Lehrendenbefragung des ZQA vor, die im Zuge des Projekts EDI:TUD ausgewertet wurden. Die Ergebnisse zeigen sowohl divergierende Auffassungen von als auch unterschiedliche Strategien im Umgang mit internationalen Studierenden der Befragten. Es wurde mit dem Plenum diskutiert, dass Betreuung durch Lehrende zwar wichtig, aber auch zeitintensiv ist und dass es institutionalisierte Formen der Beratung und Betreuung braucht, die den (internationalen) Studierenden auch bekannt bzw. von ihnen auch angenommen werden müssen.