Gemeinsam Zukunft gestalten: Unser Team beim HGD-Symposium in Zürich

Vom 10. bis 12. September 2026 fand an der Pädagogischen Hochschule Zürich das Symposium der Deutschen Gesellschaft für Geographie (HGD) statt (https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144678413). Unter dem Leitmotiv „Gemeinsam Zukünfte gestalten“ versammelte die Tagung Wissenschaftler:innen und Lehrpersonen, um aktuelle Fragen der geographischen Bildung zu diskutieren.

Auch die Professur für Geographische Bildung der TU Dresden war mit Prof. Nicole Raschke, Carla Hermanussen, Pauline Hennig, Lara Friedrich und Ariane Schneider in Zürich vertreten. Das vielfältige Programm bot zahlreiche Möglichkeiten zum fachlichen Austausch, zur Vernetzung und zur Diskussion zukunftsorientierter Ansätze für Forschung und Unterricht.

Carla Hermanussen und Prof. Nicole Raschke hielten in der Session „Exkursionen“ den Vortrag „Ziele und Inhalte der Critical Whiteness Studies in der Lehrkräftebildung“. Im Rahmen der Session „Transformatives Lernen“ stellte Ariane Schneider ihren Beitrag „Digitale Nachhaltigkeitswelten erzählen. Qualitätskriterien für Storymaps im Spiegel des Frankfurt-Dreiecks“ vor. Mit der Präsentation „Dekolonisierende Perspektiven auf Klimawandelbildungsforschung am Beispiel von Kalimantan (Indonesien) und Ghana“ war Carla Hermanussen ein Teil der Session „Klimawandel“. Pauline Hennig hielt in der Session „Schule und Studium“ einen Vortrag mit dem Titel „Zwischen Studium und Referendariat. Der Phasenübergang unter der Lupe von Nachhaltigkeit“. Gemeinsam mit Elena Flucher, Fabian Pettig und Prof. Nicole Raschke gab sie außerdem in einem Workshop zum Thema „Der Wickedness von BNE in der Lehrkräftebildung begegnen: Mit multimodalen Vignetten gemeinsam über Zukünfte reflektieren“. Lara Friedrich vertrat in der Posterausstellung das Projekt GLOP-E „Energiebildung neu denken: Gelingende Lernortkooperation durch Problemorientierung am Beispiel nachhaltiger Energiebildung“.