Publikationen und Vorträge

Publikationen (Auswahl)

Aufsätze und Zeitschriftenbeiträge

• Köhler, M., Schmechtig, N. & Abele, S. (2019):
  "Inkonsistente Interessenprofile: Eine Ursache des Rekrutierungsproblems von Lehramtsstudierenden in gewerblich-technischen Fachrichtungen? Empirische Befunde aus dem Studiengang Höheres Lehramt an berufsbildenden Schulen an der Technischen Universität Dresden." Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 115 (1), 112–129.

• Köhler, M. (2016):
  „Zum Verstehen von Aufgabenstellungen schriftlicher Lernerfolgskontrollen berufstheoretischen Unterrichts.", In: Hortsch, Hanno/Kersten, Steffen: „Didaktik der Berufsbildung. Merkblätter.“; SFPS – Wissenschaftlicher Fachverlag; Dresden, S. 1-38.
• Köhler, M. /Leidl, L. (2014):
  „Projekt „ZIKK-BA“: Ergebnisse der Befragung zum Bedarf der Zusatzqualifikation „Interkulturelle Kompetenz“ im BA-Studiengang Soziale Arbeit“,
  In: Hortsch, Hanno (Hrsg.): Dresdner Beiträge zur Berufspädagogik, Heft 35, Dresden; ISSN: 0943-3740.
• Oesterreich, K./Köhler, M. (2013):
  „Achtung, Tunnelblick!“, In: Rettungsmagazin, 18. Jahrgang, Heft 3, Ebner Verlag, ISSN: 1430-1873
• Oesterreich, K./Köhler, M. (2013):
  „Gewalt gegen Rettungskräfte: Ein Thema für die Fortbildungspraxis.“, In: Rettungsdienst, 36. Jahrgang, Heft 4, S+K-Verlag; ISSN: 0178-2525, S. 42-46.
• Köhler, M./Umlauft, T./Kersten, S./Simmert, H. (2013):
  „Projektabschlussbericht: Entwicklung, Implementierung und Evaluation einer bedarfsgerechten postgradualen ingenieurdidaktischen Zusatzqualifikation - Projekt: „Ingenieurdidaktik an Sächsischen Hochschulen ‚e-Didact‘“, In: Hortsch, Hanno (Hrsg.): Dresdner Beiträge zur Berufspädagogik, Heft 33, Dresden; ISSN: 0943-3740.
• Köhler, M./Umlauft, T. (2012):
  „Entwurf eines Curriculums für die hochschuldidaktische Qualifizierung akademischer Lehrkräfte in den Ingenieurwissenschaften“; In: Hochschule Mittweida (Hrsg.): „Scientific Reports/ Journal of the University of Applied Sciences Mittweida (FH): Ingenieurausbildung im Spannungsfeld von technischem, ökomischen und sozialem Wandel“; Nr. 8, 2012; ISSN: 1437-7624; S. 24-27.

Monographien

• Köhler, M. (2017):
  „Zum Einsatz von Operatoren in schriftlichen Lernerfolgskontrollen – Eine empirische Untersuchung zur Erstellung und zum Verständnis didaktischer Aufforderungen im berufstheoretischen Unterricht“, (Dissertationsschrift, TU Dresden).
• Köhler, M. (2011):
  "Wohlbefinden an Beruflichen Schulen - eine vergleichende Analyse an Dresdner Schulen“, AVM-Verlag, München; ISBN: 978-3-86306-736-6.

Herausgabe

• Hortsch, H./Kersten, S./Köhler, M. (Hrsg.) (2012):
  „Renaissance der Ingenieurpädagogik - Entwicklungslinien im Europäischen Raum“, Tagungsband zur 6. IGIP-Regionaltagung in Dresden; ISBN: 978-3-00-037734-1.