Oct 10, 2024
Neue Publikation
105 Entries
2024
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Quality Management for Educational Entrepreneurs: Applying the New DIN 33459 Standard, 4 Jul 2024, p. 1-26, 26 p.Research output: Contribution to conferences > Paper
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Co-located Mixed Reality Classrooms: Four Case Studies from Higher Education, 11 May 2024, CHI 2024 - Extended Abstracts of the 2024 CHI Conference on Human Factors in Computing Sytems: Extended Abstracts of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Mueller, F. F., Kyburz, P., Williamson, J. R. & Sas, C. (eds.). Association for Computing Machinery (ACM), New York, p. 78:1-78:7, 78Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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The Essential Skills for Becoming a Today’s Automotive Vocational Teacher: Focus Group Interview Study, 2 May 2024, In: Yogyakarta Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif Univ. Negeri Yogyakarta. 2, 2, p. 115-124, 10 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
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Der duale Charakter der Studienoption „Schulassistenz in Qualifizierung“, 2024, Technikdidaktik - Veränderte Perspektiven des Lehrens und Lernens durch Technologien: Book of Abstracts zum 8. Technikdidaktik-Symposium. p. 29-30Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Kompetenzerfassung und -modellierung bei Studierenden in den Grundlagen der Elektrotechnik, 2024Research output: Contribution to conferences > Paper
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Starke Zukunft: Jungen* gestalten Berufe – Jungen*, Berufswahl und der Kampf gegen starre Rollenbilder, 2024, 1 ed., Magdeburg: Kompetenzzentrum geschlechtergerechte Kinder- und Jugendhilfe Sachsen-Anhalt e.V. Research output: Other contribution > Other
2023
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Berufswahl und Geschlecht: Einflussfaktoren auf Berufswahlprozesse im Kontext von Schule und Unterricht, 24 Nov 2023Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to conferences > Poster
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Projektarbeit als Instrument zur Optimierung schulorganisatorischer Strukturen, 4 Oct 2023, Jahrbuch Organisationspädagogik „Organisationen optimieren?“: Beiträge zum DGfE Kongress „Optimierung“. Weber, S. M., Fahrenwald, C. & Schröer, A. (eds.). Springer VS/Springer Fachmedien, p. 181–194Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
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Immersive 360°-Lernressourcen als Werkzeuge in der protoberuflichen Bildung, 26 Aug 2023, In: Bibliothek : Forschung und Praxis. 47, 2, 13 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
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The linkage between vocational training institutions and ready-made garment industry in LAO PDR: Case study on cooperation activity in tailoring training programme, 29 Jun 2023, In: Edu Sciences Journal. 4, 2, p. 127-141, 15 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
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Lernaufgaben als Element einer protoberuflichen Fachdidaktik, 28 Feb 2023, In: PraxisForschungLehrer*innenBildung : PFLB : Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 5, 1, p. 36-57, 21 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
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Reflexion zwischen Student:in-Sein, Lehrer:in-Spielen und Lehrer:in-Werden: Eine Analyse diskursiver Praktiken in der ersten Phase der Lehrer: innenbildung, 10 Feb 2023, Schule, Unterricht und Profession: Empirische Studien zur Lehrkräftebildung. Beier, F. (ed.). Waxmann, p. 27 - 39, 13 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Lehrkräfteversorgung in der Krise: Wege zur Gewinnung und Begleitung neuer Zielgruppen, 2023, Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise. Programme – Positionierungen. Klinkhardt VerlagElectronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Matten, Matten, Matten! Fallarbeit aus praxistheoretischer Perspektive., 2023, Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer*innenbildung. Agostini, E., Bube, A., Meier, S. & Ruin, S. (eds.). Weinheim, p. 73 - 85Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
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Wege zu einem dualen Studium im technischen Lehramt?, 2023, Journal of Technical Education (JOTED): Book of Abstracts “Technikdidaktik - Erweiterung des Lehrens und Lernens durch Technologien“ zum 7. Technikdidaktik-Symposium 2022Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
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Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales: Überlegungen zu einer protoberuflichen Fachdidaktik, 2023, Fachdidaktik Arbeitslehre. Bartsch, S. & Friese, M. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KGElectronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Retrospektive auf die Entwicklung und Umsetzung eines partizipativen Seminarkonzepts für die Lehrküche, 5 Dec 2022, In: HiBiFo. 11, 4, p. 89-101, 13 p., 7Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
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Das Konzept „Jugendschule“ an der Universitätsschule Dresden: Herausforderungen mit Ernstcharakter gestalten, Dec 2022, WE_OS-Jb – Jahrbuch der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufenkolleg. Heinrich, M. & Klewin, G. (eds.).Vol. 5. p. 117-127Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
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Übergänge methodisch gestalten: Anmerkungen zu einer handlungsorientierten Hochschuldidaktik, Dec 2022, In: Schulverwaltung ; Spezial : Sonderausgaben. 2022, 5, p. 224-226Research output: Contribution to journal > Research article
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CHESS – Coaching durch handlungsorientierten Einsatz des Schachspiels: Ein Coaching-Tool, 2022, In: Coaching-Magazin : Praxis erleben, Wissen erweitern. 2022, 1, p. 46-49, 4 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
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Der Übergang von Techniker*innen und Meister*innen in das Lehramt, 2022, In: SchulVerwaltung : Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung. Spezial. 2022, 5, p. 231-234, 4 p.Research output: Contribution to journal > Research article
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Do learners experience spatial and social presence in interactive environments based on 360-degree panoramas? A pilot study and future research agenda, 2022, Communities in New Media. Digitality and Diversity Overcoming Barriers with Digital Transformation - Proceedings of 25th Conference GeNeMe. Kohler, T., Schoop, E., Kahnwald, N. & Sonntag, R. (eds.). Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 218-227, 10 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Erfolgreicher Studieneinstieg beruflich Qualifizierter im dualen Studium des technischen Lehramts, 2022, In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2022, 18, p. 271-284, 14 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
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Geschlechterneutrale Sprache als Anwerbemittel für den wissenschaftlichen Nachwuchs?, 2022, In: Hochschulmanagement. 17, 3/4, p. 85-90Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
2021
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Begleitung beruflich Qualifizierter im Studium: Perspektive berufliches Lehramt, 9 Apr 2021, In: Journal of Technical Education (JOTED). 9, 1, p. 155-173Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
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