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© Springer VS
23.02.2026
Neuerscheinung "Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden"
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Neuerscheinung "Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden"
© Forschungsstelle Universitätsschule ForUS
23.02.2026
Rückblick: Netzwerktreffen VUVS und Projekttreffen QualiPro an der Universitätsschule Dresden
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Rückblick: Netzwerktreffen VUVS und Projekttreffen QualiPro an der Universitätsschule Dresden
© Vanessa und Florian Thiel
23.02.2026
3 Jahre Forschungsstelle ForUS, 6 Jahre Unischul-Begleitforschung - So unterstützen die Wissenschaftler:innen
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3 Jahre Forschungsstelle ForUS, 6 Jahre Unischul-Begleitforschung - So unterstützen die Wissenschaftler:innen
© Vanessa und Florian Thiel für TU Dresden
23.02.2026
Datenschatz oder Datenfriedhof? Begleitforschung der Universitätsschule Dresden nicht gesichert
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Datenschatz oder Datenfriedhof? Begleitforschung der Universitätsschule Dresden nicht gesichert
© Universitätsschule Dresden
23.02.2026
ELFE - Erhebung zum Leseverständnis an der Universitätsschule geht in die nächste Runde
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ELFE - Erhebung zum Leseverständnis an der Universitätsschule geht in die nächste Runde
© privat
26.05.2025
Professor Wumi Raji – Gastprofessor am Institut für Amerikanistik
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Professor Wumi Raji – Gastprofessor am Institut für Amerikanistik
© Betty Baumann / ÖA GSW
22.05.2025
Neues Language and Multilingualism Lab: Wie Eyetracking beim Deutschlernen helfen kann
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Neues Language and Multilingualism Lab: Wie Eyetracking beim Deutschlernen helfen kann
© PantherMedia / Arne Trautmann
16.05.2025
Professionalisierung von Lehrkräften in der Berufsbildung: TUD setzt im europaweiten Projekt ProVEST Impulse zur Stärkung der Berufspädagogik
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Professionalisierung von Lehrkräften in der Berufsbildung: TUD setzt im europaweiten Projekt ProVEST Impulse zur Stärkung der Berufspädagogik
© Hannes Ziegler
04.04.2025
Prof. Hannes Ziegler – Neuer Professor für Geschichte der Frühen Neuzeit
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Prof. Hannes Ziegler – Neuer Professor für Geschichte der Frühen Neuzeit
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