Für eine große Lernstandserhebung der Rechtschreibkompetenzen aller Jahrgangsstufen der Universitätsschule Dresden hat der Ernst Klett Verlag dem Forschungsprojekt Universitätsschule rund 600 Hefte seines standardisierten Rechtschreibtests Hamburger Schreib-Probe, kurz HSP, kostenlos zur Verfügung gestellt.

"Großzügige Geste und Würdigung des Forschungsprojekts"

„Wir freuen uns sehr über diese großzügige Geste des Klett Verlags, die neben der konkreten Unterstützung unseres Forschungsprojekts auch eine Würdigung für unser motiviertes Team von Wissenschaftler:innen, Studierenden und Lehrpersonen ist“, so Prof. Dr. Anke Langner, wissenschaftliche Leiterin der Universitätsschule Dresden. Im Rahmen eines Seminars ihres Mitarbeiters Dr. Matthias Ritter lernen Studierende, die HSP durchzuführen und auszuwerten. Zugleich werden auf diesem Weg wichtige Daten zum Lernstand gewonnen. Nach der Erhebung aller Jahrgänge lässt sich eine statistisch belastbare Aussage über den Erwerb der Rechtschreibstrategien der Universitätsschüler:innen treffen.

Wichtige Ansätze für die Lernkonzepte

Auch für Dr. Michael Schlienz, Geschäftsführer beim Ernst Klett Verlag, ist die Unterstützung der Forschungsschule bedeutsam, lassen sich aus den Ergebnissen wichtige Ansätze für die Lernkonzepte des Verlags ableiten.

Im Fokus der seit über 25 Jahren erfolgreich eingesetzten Klett-Testreihe Hamburger Schreib-Probe stehen sowohl das orthografische Strukturwissen als auch die Beherrschung der grundlegenden Rechtschreibstrategien. Berücksichtigt werden in den standardisierten Tests neben den bundesweiten Vergleichsnormen auch die unterschiedlichen Leistungsverteilungen innerhalb von Stadtstaaten und Ballungsgebieten, wie sie bei der aktuellen Studie zur Anwendung kommen. Die HSP-Reihe umfasst verschiedene Testversionen für die Klassen 1 bis 10, die manuell oder elektronisch ausgewertet werden können. www.klett.de/diagnostik