Jan 24, 2023

Staatsexa­mensarbeiten im Lehramt im Bereich Bildungswis­senschaften

Schreibtischaufsicht mit Tablet, Kaffee, Ausdrucken, Stiften und einem aufgeschlagenen Buch © PantherMedia Corepics
Requests for StEx work - Current information

For the summer semester 2025, you can register for a state examination thesis on the following topics in the period 3-16.1.2025: Reading comprehension, survey of learning support, parent survey, spelling competence compared over time, mathematical competence compared over time, vocational orientation, vignette research, self-regulated learning, assessment of learning and development processes, development of learning materials for self-regulated project-based learning

Alle Details finden Sie in den News auf den folgenden Webseiten:

Am Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung werden Staatsexamensarbeiten zu einem breiten Themenspektrum angeboten. Diese reichen von Grundlagenarbeiten bis hin zu praxisbezogenen Fragestellungen. Ziel der Staatsexamensarbeit ist es, dass Sie eigenverantwortlich ein abgegrenztes wissenschaftliches Forschungsthema bearbeiten und schriftlich darstellen.

Im Folgenden finden Sie Aspekte, zu denen wir aktuell Abschlussarbeiten anbieten und Sie unterstützen können. Die Themenbereiche sind alle im Kontext der Begleitforschung des Schulversuchs Universitätsschule Dresden angesiedelt. Die unter ‚Fokus‘ genannten Themen oder Fragestellungen sind mögliche Inhalte für Abschlussarbeiten. Bevorzugt sollten diese Themen bearbeitet werden; in besonderen Einzelfällen sind nach Absprache andere Themen möglich.

Bei den angebotenen Themen werden erste Erfahrung mit Methoden qualitativer und/oder quantitativer Forschung vorausgesetzt oder die Bereitschaft, sich in diese einzuarbeiten; z.T. wird es auch notwendig sein, sich in englischsprachige Literatur einzulesen. Bitte schreiben Sie bei Interesse die jeweils verantwortlichen Mitarbeiter:innen des Lehrstuhls an.

Hinweise zu Formalia

  • Das Formblatt für die Anmeldung der „wissenschaftlichen Arbeit“ ist vorzulegen.
  • Sie benötigen eine Person für die Erst- und eine Person für die Zweitbegutachtung.
  • Die Zeit für die Anfertigung der Staatsexamensarbeit beträgt 6 Monate.
  • Die Seitenzahl einer üblichen Arbeit variiert von ca. 50 bis 80 Seiten.
  • Bei der Formatierung / Zitationen der Arbeit orientieren Sie sich bitte an den wissenschaftlichen Standards (bspw. Harvard).

Weitere Hinweise zur Abgabe finden Sie auf der Webseite der Recht und Vorschriftenverwaltung Sachsen.

Themen

Thema

Rechtschreibkompetenzen (Hamburger Schreibprobe (HSP)

Fokus
  • Wie nutzen die Lernbegleiter:innen die Daten der Erhebung der Rechtschreibkompetenzen, z.B. für die Planung von (individuellen) (Förder-)Maßnahmen?
  • Einzelfallanalyse, insb. Planung geeigneter Maßnahmen zur Förderung der Rechtschreibkompetenz

Daten

Daten aus der HSP-Erhebungen 2022 sind vorhanden, weitere Datenerhebungen mit der HSP in 2023 sind geplant. Datenerhebungen mit Lernbegleiter:innen wären möglich.

Kontakt

Thema

Lern- & Leistungsmotivation

Fokus
  • Lern- & Leistungsmotivation bei Schüler:innen der Jahrgangsstufe 4-6

Daten

Daten aus Erhebungen 2022 vorhanden, weitere Datenerhebungen 2023 sind geplant.

Kontakt

Thema

Lerntagebücher/Logbücher

Fokus
  • Wie entwickeln Schüler:innen Lernziele für die unterschiedlichen Lernformen (Lernatelier, Projektarbeit) an der Universitätsschule?
  • Wie kommen Schüler:innen zu einer Einschätzung der Zielerreichung?
  • Wie arbeiten Schüler:innen in Projektgruppen selbstreguliert & kooperativ zusammen?

Daten

Logbücher liegen vor; weitere Datenerhebungen mit Schüler:innen wären möglich.

Kontakt

Thema

Elternbefragung

Fokus
  • Welche Motive haben Eltern bei der Schulwahl?
  • Wie bewerten Eltern das schulische Konzept?
  • Wie wird die Elterneinbindung an der Universitätsschule ausgestaltet?

Daten

Daten aus Erhebungen 2021 und 2022 sind vorhanden, weitere Datenerhebungen 2023 sind geplant, vertiefende Interviews mit Eltern möglich.

Kontakt

Thema

Schulentwicklung in einem ko-konstruktiven Prozess

Fokus
  • Wie wird gemeinsam von Schulpraxis und Wissenschaft der Schulversuch gestaltet? – In welchen Themen wird sich abgestimmt? – Wie ist der Entscheidungsprozess was im Schulalltag verändert werden muss und auch was verändert wird?

Daten

Transkribierte Audionachrichten zwischen Schulleitung und wissenschaftlicher Leitung des Schulversuches liegen vor.

Kontakt

Thema

Kompetenzen von Schüler:innen im Umgang mit Computer und Internet

Fokus

Unter Nutzung der Fragebögen aus der International Computer and Information Literacy Study (ICILS -) ist das Ziel die Einschätzung der Medienkompetenzen der Schüler:innen der Universitätsschule zu erfassen.

  • Wie sind Medienkompetenz bei den Schüler:innen der Universitätsschule ausgeprägt?

Daten

Mittels des ICILS Instrumentarium werden Fragebogen-Daten an der US erhoben; angestrebt ist ein Vergleich mit bereits bestehenden Daten der ICILS-Studie.

Kontakt

;

Thema

Mathematische Kompetenzen (DEMAT)

Fokus
  • Nutzung der Erhebung der mathematischen Kompetenz durch die Lernbegleiter:innen, z.B. für die Planung individueller (Förder-) Maßnahmen
  • Einzelfallanalyse, insb. Planung geeigneter Maßnahmen zur Förderung der mathematischen Kompetenzen

Daten

Daten aus Erhebungen 2022 vorhanden, weitere Datenerhebungen 2023 sind geplant.

Kontakt

Thema

Mathematikaufgaben erproben

Fokus

Entwicklung eines standardisierten Instruments zur Erhebung von mathematischen Kompetenzen; dazu werden exemplarisch ausgewählte, neu entwickelte Aufgaben mit einigen Schüler:innen erprobt.

Daten

Bei der Erprobung werden Beobachtungen und Audiodaten aufgenommen; diese Daten müssen noch erhoben werden.

Kontakt

Die hier gelisteten Informationen können Sie sich auch als PDF ansehen und herunterladen.

About this page

Carolin Thiele
Last modified: Dec 12, 2023