04.11.2026

Wer erfindet eigentlich die Schule? - Volles Haus bei der Kinder-Universität

Blick ins Publikum im vollen Audimax bei der Kinder-Universität Dresden. Die Kinder halten grüne und blaue Postkarten hoch. © TU Dresden

Jeden Herbst können Kinder bei den vier Vorlesungen der Kinder-Universität Dresden aktuelle Forschungsfragen gemeinsam mit Forschenden entdecken. Am 3. November 2026 zeigte Prof. Anke Langner, wie Bildungsforschung funktioniert und eine Schule der Zukunft aussehen kann. 

Die Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung, ermunterte die Kinder im fast voll besetzten Audimax zu fragen, warum das Lernen heute noch sehr der Schule von vor 100 Jahren ähnelt: mit frontaler Sitzordnung, Ziffernnoten, jahrgangsgetrennten Klassen und gleicher Lernzeit für alle. Per Video stellte auch Schülerin Aida das klassische Schulsystem infrage und gab Einblicke in ihren Schulalltag an der Universitätsschule Dresden, zum Beispiel beim Erstellen ihres Stundenplans für den kommenden Montag. Mit grünen und blauen Abstimmungskarten konnten die jungen Vorlesungsteilnehmer im Laufe der Präsentation darüber abstimmen, wer eigentlich die Regeln für die Schule erfindet oder ob man zum Beispiel den Lerntag auch ohne Schulklingel anders organisieren könnte. 

Vogelperspektive auf einen Tisch mit Flyern der Kinder-Universität Dresden und blauen und grünen Postkarten mit dem Logo der Universitätsschule Dresden.
Ein Mann mit Mikro und Brille eröffnet in einem Hörsaal eine Vorlesung. Hinter ihm steht am Podium eine Frau. Darüber eine blaue Präsentation im TUD-Design mit der Frage "Wer erfindet eigentlich die Schule?"
Aufnahme von hinten mit Blick auf die Bühne im vollen Audimax der TU Dresden. In der an die Wand projizierten Präsentation spricht eine junge Frau.
Blick aus einer hinteren Reihe des vollen Audimax auf die Bühne. In der Präsentation an der Wand steht die Frage ""
Blick ins Publikum im vollen Audimax bei der Kinder-Universität Dresden. Die Kinder halten grüne und blaue Postkarten hoch.
Blick von hinten eine Treppe hinunter zur Bühne des Audimax. Auf der Treppe sitzen zwei Jungen. Die Präsentation zeigt das Stundenplan-Tool der Universitätsschule Dresden.
Professorin Anke Langner steht am Vorlesungspult. Über ihr die Präsentation mit der Frage ""
"Vielen Dank, dass ihr mitgeforscht habt!", steht an der Wand über dem Podium im Audimax mit Anke Langner. Der Moderator schaut suchend ins Publikum.
Ein Mädchen mit blauem Pulli, roten Haaren und Brille steht in den Sitzreihen des Audimax. Sie spricht in das ihr hingehaltene Mikrophon.
Professorin Anke Langner steht am Vorlesungspult umringt von Kindern. Sie gibt ein Autogramm auf eine Teilnehmerstempelkarte für die Kinder-Universität Dresden.

Nach der Vorlesung waren noch nicht alle Fragen beantwortet. "Würdest du selbst gern auf die Unischule gehen, wenn du jünger wärst?," war eine Frage an die Initiatorin und wissenschaftliche Leiterin des Schulversuchs von TU Dresden und Landeshauptstadt Dresden. Natürlich wollten die Kids auch wissen, ob die Professorin früher gern zur Schule ging, was ihr Lieblingsfach war und ob sie ihre Arbeit heute mag. 

"Es war toll, dass wir heute auch mitmachen konnten mit den Karten," schwärmt Schülerin Nele, die nicht das erste Mal an der Kinder-Universität teilnimmt. Den wichtigsten Gedanken des Nachmittags an der TU Dresden fasst Anke Langner so zusammen: "Schule war nicht schon immer so und muss deshalb auch nicht immer gleich bleiben." Gemeinsam mit den Online-Teilnehmern entließ Anke Langner die Kinder aus dem Audimax deshalb mit einem Forschungsauftrag: "Denkt euch eine neue Idee für die Schule aus!"

Wer erfindet eigentlich die Schule? Prof. Anke Langner forschte bei der Kinder-Universität Dresden mit den Schülerinnen und Schülern zur Schule der Zukunft. © TU Dresden

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Weitere Videos zum Schulversuch finden sich auf dem YouTube-Kanal der Forschungsstelle Universitätsschule (ForUS).

Über die Universitätsschule Dresden

Das Video erklärt die 3 Elemente des Schulversuchs: Gemeinschaftsschule für Dresdner Kinder (Jg. 1-12), Forschungsprojekt der Professur für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Inklusive Bildung (EWIB), Aus- und zukünftige Weiterbildungsschule der TUD. © Projekt Universitätsschule Dresden

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Die Universitätsschule Dresden ist ein gemein­sames Projekt der Landes­haupt­stadt Dresden und der Technischen Universität. Sie ist eine öffentliche und kostenfreie Gemeinschaftsschule in städtischer Trägerschaft, an der unter wissen­schaft­li­cher Begleitung innovative Formen des Lehrens und Lernens erprobt werden. Darüber hinaus ist sie Ausbildungsschule für zukünftige Lehrkräfte und künftig auch Weiter­bildungs­schule für Lehrer:innen. Wissenschaftlich begleitet wird der Schulversuch von der Forschungsstelle Universitätsschule (ForUS) an der TU Dresden.

Informationen zum Forschungsprojekt an der TU Dresden: https://tu-dresden.de/gsw/unischule
Informationen zur Universitätsschule Dresden: http://universitaetsschule.org

Auf verschiedenen Social-Media-Kanälen finden Sie unter @unischuleTUD Einblicke in das Forschungsprojekt und den Schulalltag: Facebook, Instagram, YouTube und LinkedIn. Neuigkeiten aus dem Projekt Universitätsschule Dresden gibt es regelmäßig im GSW-Newsletter.

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Maria Neuland Agüero
Letzte Änderung: 13.11.2026