Longitudinales Curriculum Digitale Kompetenzen (LogiK)
Longitudinales Curriculum Digitale Kompetenzen (LogiK)
Künstliche Intelligenz, Telemedizin, digitale Dokumentation und vernetzte Informationssysteme sind bereits heute Teil des medizinischen Alltags und werden künftig weiter an Bedeutung gewinnen. Um Medizinstudierende auf diese Entwicklungen vorzubereiten, wird im Projekt Longitudinales Curriculum Digitale Kompetenzen (LogiK) ein Curriculum für digitale Kompetenzen entwickelt.
Ziel des Projekts ist es, digitale Kompetenzen systematisch über das gesamte Medizinstudium hinweg zu verankern und sichtbar zu machen. Damit sollen Studierende auf die Anforderungen einer zunehmend digitalisierten Gesundheitsversorgung vorbereitet werden.
Im Mittelpunkt steht die Verknüpfung digitaler Kompetenzen mit bestehenden medizinischen Lehrinhalten, sodass digitale Kompetenzen kontinuierlich aufgebaut, vertieft und den jeweiligen medizinischen Lerninhalten verknüpft werden können.
Was ist LC Digital?
Im Rahmen des Projektes LogiK wurde LC Digital entwickelt. Das longitudinale Curriculum macht sichtbar, welche digitalen Kompetenzen in verschiedenen Studienabschnitten vermittelt und in Lehrveranstaltungen aufgegriffen werden, und schafft damit Orientierung für Studierende und Lehrende.
Lernen im Studium – nicht zusätzlich zum Studium
Ein zentraler Grundgedanke von LC Digital ist die Integration in die bestehende Lehre. Studierende müssen keine zusätzlichen Pflichtveranstaltungen absolvieren. Stattdessen begegnen ihnen digitale Themen und Kompetenzen dort, wo sie sinnvoll mit den regulären Studieninhalten verknüpft werden können.
Eine zentrale Lernumgebung auf Moodle bündelt die digitalen Inhalte und bietet Orientierung darüber, welche Kompetenzen im Laufe des Studiums erworben werden können.
Ab dem Wintersemester 2026/27 macht das LC-Digital-Logo entsprechende
Lehrveranstaltungen und Lernangebote sichtbar. So können Studierende digitale Inhalte gezielt entdecken und ihren Kompetenzaufbau über den Studienverlauf hinweg nachvollziehen.
Kontakt
Wenn Sie Fragen zu dem Projekt haben, wenden Sie sich gern an unsere Ansprechpersonen
© TU Dresden, Stephan Wiegand
Leiterin Medizinisches Interprofessionelles Trainingszentrum
NameMarie-Christin Willemer
Fachärztin für Anästhesiologie
Medizinisches Interprofessionelles Trainingszentrum
Medizinisches Interprofessionelles Trainingszentrum
Besuchsadresse:
Haus 105 Blasewitzer Straße 86
01307 Dresden
Postadresse:
Technische Universität Dresden
Medizinische Fakultät Carl Gustav Carus
Medizinisches Interprofessionelles Trainingszentrum (MITZ)
Fetscherstraße 74
01307 Dresden
© Stephan Wiegand
wiss. Koordinatorin
NameFrau Dr. Doreen Pretze
Eine verschlüsselte E-Mail über das SecureMail-Portal versenden (nur für TUD-externe Personen).
© J. Paul
Frau Josefine Paul M.A.
Eine verschlüsselte E-Mail über das SecureMail-Portal versenden (nur für TUD-externe Personen).
Projekt im Überblick
Projektlaufzeit: 01.09.2025 - 31.08.2027
Zielgruppe: Studierende der Humanmedizin
Ziel? Digitale Kompetenzen über das gesamte Medizinstudium hinweg sichtbar machen
und stärken
Das Projekt erhält eine Förderung aus der ESF Plus Richtlinie 2021-2027 Hochschule und Forschung. Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag eschlossenen Haushaltes
