Chair holder
© Sven Ellger/TUD
Leitung
NameMs Prof.in Dr. Monique Meier
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Areas of work
- Teaching in the modules Didactics of Biology (MD 1 & 2), School Internship and Block Internship B, Didactics of Biology: Specialisation (MD 4), Experimental Ecology and Sustainability (M10), Crop, Flower and Fruit Ecology in the Context of School Gardens (WM1), Zoological Garden (WM 2)
- Programme Management & Coordination for the Biology Teaching Qualification (contact & enquiries to studienberatung.lehramt-biologie@tu-dresden.de)
- Chair of the Examination Board for the Biology Teacher Training Programme; Recognition Officer; Examination Coordinator for the 1st State Examination
- Evaluation Officer for the Biology Teacher Training Programme
Main areas of research and teaching
- teaching and learning (digitally supported) in the process of scientific inquiry and in the use of living organisms in connection with teaching-learning laboratory work and digitisation.
- Videos for teaching and learning in biology
- digital adaptive feedback methods in university and school learning settings
- teaching and learning about botanical phenomena in the context of biodiversity conservation and education for sustainable development using digital and/or game-based learning methods
Professional background and education
| since 12/2022 | Chair of Didactics of Biology at the Faculty of Biology of the TUD Technischen Universität Dresden |
| 03/2022 - 11/2022 | Interim Head of the Department of Biology Didactics at the Institute of Didactics of Natural Sciences (IDN), Leibniz Universität Hannover |
| 08/2021 - 02/2022 | Researcher in the project heiEDUCATION 2.1 in the field of digitisation at the Heidelberg School of Education, University of Heidelberg |
| 04/2015 - 07/2021 | Researcher in Biology Didactics / Head of the Experimental Biology Laboratory FLOX, University of Kassel (incl. Senior Fellow of the program Fellowship Fachdidaktik MINT of the Deutsche Telekom Stiftung) |
| 07/2015 | Doctorate (Dr. rer. nat.) |
| 11/2012 - 07/2014 | Preparatory service at the Studienseminar für Berufsschulen Kassel (Kassel Vocational College), degree: 2nd state examination |
| 01/2009 - 10/2012 | Scholarship holder at the Institute of Biology Didactics in the Research Network 'Empirical Teaching and Educational Research' at the Justus Liebig University Giessen |
| 10/2003 - 10/2008 | Vocational school teacher training in nutrition/food science and biology, Free University of Berlin & Technical University, degree: 1st state examination |
Memberships and external activities
- Reviewer for written Abitur examinations in biology (Saxony, SMK, since 2023)
- Co-editor of the journal Unterricht Biologie (since 2022)
- Editor of the journal digital unterrichten Biologie (2020-2022)
- Member of the Association for the Promotion of MINT Teaching (MNU)
- Member of the Didactics of Biology Section (FDdB) in the Association of Biology, Biosciences and Biomedicine in Germany (VBIO)
Publications
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91 Entries
2021
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„Ich würde mir jetzt eher zutrauen, im Unterricht eine Einheit zum Videodreh zu machen“: Videoproduktion als Lehr-/Lernprozess in der hochschuldidaktischen Ausbildung ange-hender Biologielehrkräfte, 2021, Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft: Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Matthes, E., Siegel, S. T. & Heiland, T. (eds.). Klinkhardt Verlag, p. 234-244Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
-
Kontrastieren und Vergleichen als Lehr-Lernmethode zur Förderung der Diagnosekompetenz in der Lehramtsausbildung, 2021, Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung: Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung . Waxmann, p. 155-175Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
-
Lernunterstützungen als Werkzeug individualisierter Förderung im naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess, 2021, Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung: Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung . Waxmann, p. 95-116Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
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Umsetzung und Weiterentwicklung von Modellen zur curricularen Vernetzung in hochschuldidaktischen Lernumgebungen in PRONET und PRONET², 2021, Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung: Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung . Waxmann, p. 203-217Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
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Vom Original zum 3D-Objekt: Dimensionen und Guidelines zum 3D-Druck im Unterricht, 2021, In: Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe. Vol. 45. p. 43 – 47, 5 p.Research output: Contribution to specialist publication > Feature article/Contribution (Feuilleton)
2020
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Blütenpflanzen im Rampenlicht!: Konzept und Material zur Integration von Foto- und Videotechnik in den Biologieunterricht, 2020, In: MNU Journal. 1, p. 62-69Research output: Contribution to journal > Research article
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Die Suche nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden in Schülerprotokollen – eine vignettengestützte Lehr-Lernmethode, 2020, In: MNU Journal. 5, p. 410-417Research output: Contribution to journal > Research article
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Eye Tracking – Visuelle Wahrnehmung sichtbar machen, 2020, In: Biologie in unserer Zeit. 3, p. 172-173Research output: Contribution to journal > Research article
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Lehr-Lern-Labore – universitäre Praxis, empirische Forschung und zukünftige Entwicklung, 2020, In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand : LbP. 13, 1, p. 5-24Research output: Contribution to journal > Research article
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Orientierungsrahmen Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften–DiKoLAN, 2020, Digitale Basiskompetenzen – Orientierungshilfe und Praxisbeispiele für die universitäre Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften. Joachim Herz Stiftung, p. 14-43, 30 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
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Vortrags- und Workshop-/Fortbildungsaktivitäten
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10 Entries
2026
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Was macht eine gute Aufgabe aus? – Problem- und kompetenzorientierte Aufgaben sowie Leistungsüberprüfungen entwickeln. Meier, M. (Speaker) 20 Aug 2026 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Talk/Presentation > Invited
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Fortbildung - Praxis: Datenerfassung & -auswertung mit verschiedenen digitalen Sensoren Meier, M. (Speaker), Wober, J. (Involved person) 4 Mar 2026 → 5 Mar 2026 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Lecture > Contributed
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Digitalgestützt Experimentieren im Biologieunterricht - Erkenntnisgewinnungskompetenzen mit KI, Videos und Sensoren fördern Meier, M. (Speaker) 28 Feb 2026 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Talk/Presentation > Invited
2023
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Experimentieren stärken, Schüler:innen-Hürden diagnostizieren und Feedback geben Meier, M. (Speaker) 16 Feb 2023 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Talk/Presentation > Invited
2022
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Audiovisuelle Medien im Biologieunterricht: Anregungen zum Einsatz interaktiver Videos beim Forschenden Lernen Meier, M. (Speaker) 27 Sep 2022 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Talk/Presentation > Invited
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Mit Videos Forschendes Lernen im Biologieunterricht unterstützen und gestalten Meier, M. (Speaker) 16 Sep 2022 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Talk/Presentation > Invited
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Digitalität im Biologieunterricht Meier, M. (Speaker), Thyssen, C. (Involved person), Schaal, S. (Involved person), Büssing, A. (Involved person) 2 Apr 2022 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Talk/Presentation > Invited
2021
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Inwiefern sind Biologie Schulstunden schon digital aufgestellt und was erwartet uns noch? Wie sehen konkrete didaktische Konzepte für einen digitalen Biologieunterricht aus? Meier, M. (Speaker) 25 Mar 2021 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Talk/Presentation > Invited
2020
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Biologische Phänomene im Freiland digital erkunden und erforschen Meier, M. (Speaker) 31 Jan 2020 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Talk/Presentation > Invited
2019
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„Unsichtbares“ sichtbar machen - Naturwissenschaftliche Prozesse mittels Stop-Motion visualisieren Meier, M. (Speaker), Kastaun, M. (Speaker) 19 Feb 2019 Activity: Talk or presentation at external institutions/events > Talk/Presentation > Invited
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