Publikationen, Dipl.-Psych. Olaf Peters

2012

Peters, O. (2012). Entwicklung und Evaluation computerbasierter Unterstützungsmöglichkeiten für Planungsphasen in der Produktfertigung. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Technische Universität Dresden.

2011

Debitz, U., Wölfel, Ch., Peters, O. & Steinbrecher, M. (2011). Erfassung praxisrelevanter Unterstützungsmöglichkeiten für das Entwurfsproblemlösen in der Produktentwicklung. Abschlussbericht. Projektberichte Heft 70.

Kongresse und Tagungen

2014

Peters, O., Narciss, S., & Körndle, H. (2014). Development and Evaluation of a Formative Assessment and Feedback (FAF) Script to Support Generating Feedback to a Peer versus to One’s Own Performance. In J. L. Polman, E. A. Kyza, D. K. O'Neill, I. Tabak, W. R. Penuel, A. S. Jurow, K. O'Connor, T. Lee, and L. D'Amico (Eds.), Learning and becoming in practice: The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014, Volume 3 (pp. 1421–1422). Boulder, CO: International Society of the Learning Sciences.

Peters, O., Körndle, H., & Narciss, S. (2014). Peer- und Self-Assessment mit vs. ohne formatives Assessment-Skript (FAS) - Ein Vergleich der subjektiven Nützlichkeitseinschätzungen bei auszubildenden Zerspanungsmechanikern. 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPS). Bochum, Deutschland.

2013

Peters, O., Körndle, H., & Narciss, S. (2013). Factors and effects of peer feedback on the aquisition of planning skills in cutting mechanics. 15th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Munich, Germany.

Peters, O., Körndle, H., & Narciss, S. (2013). Factors and effects of giving peer-assessment on the aquisition of planning skills in cutting mechanics. JURE preconference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Munich, Germany.

Peters, O., Körndle, H., & Narciss, S. (2013). Verbessert das Geben von Peer-Assessment individuelle Planungskompetenzen von Zerspanungsmechanikern? 14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS). Hildesheim, Deutschland.