04.05.2023
EDI:TUD - Teil der Interview-Serie des DAAD
In einem Interview mit dem DAAD verweist Dr. Franziska Schulze-Stocker, wissenschaftliche Mitarbeiterin des Projekts Erfolgreich – Digital – Integriert: Studium an der TU Dresden (EDI:TUD), auf die durchgeführte Begleitforschung und beschreibt drei Verhaltensweisen von Lehrenden bei der Beratung und Betreuung internationaler Studierender, die sich in einer Lehrendenbefragung an der TU Dresden herauskristallisierten.
Die Umfrageergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit struktureller Veränderungen auf Fakultätsebene, um internationale Studierende optimal zu unterstützen, anstatt sich allein auf die Bemühungen einzelner Lehrkräfte zu verlassen. Die Ergebnisse der Umfrage können Hochschulen, die ihre Unterstützungssysteme für internationale Studierende verbessern wollen, als Wegweiser dienen.