Alexander Clauss

Alexander Clauss © Kretzschmar

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

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Mr Alexander Clauss M.Sc.

E-Learning, Community Management, Learning Analytics

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Professur für Wirtschaftsinformatik, insb. Informationsmanagement

Professur für Wirtschaftsinformatik, insb. Informationsmanagement

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Biographie

M.Sc. Alexander Clauss ist seit März 2017 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Wirtschaftsinformatik, insbes. Informationsmanagement, von Prof. Dr. Eric Schoop an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der Technischen Universität Dresden.

Publikationen

1 bis 10 von 31 Einträgen

Clauss, Alexander; Lenk, Florian; Reeb, Samuel; Rummel, Marlene; Safavi, Ali Akbar; Schmidt, Sebastian; Schmitt, Katharina; Schulze-Stocker, Franziska; Westhuizen, Sarah: Conquering the Jet Lag Era: Experiences from Virtual Interdisciplinary Collaboration across Continents. In: Gemeinschaften in Neuen Medien. Digitale Partizipation in hybriden Realitäten und Gemeinschaften. Proceedings of 24th Conference GeNeMe (2021), Nr. 24., S. 395–399

Alexander, Clauss; Bauer, Carolin: Berufsbild: Social Media Manager*innen – Eine systematische Analyse von Kompetenzanforderungen. In: Gemeinschaften in Neuen Medien. Digitale Partizipation in hybriden Realitäten und Gemeinschaften. Proceedings of 24th Conference GeNeMe (2021), Nr. 24., S. 341–349

Reeb, Samuel; Clauss, Alexander; Lenk, Florian; Altmann, Mattis: Success factors of intra-organisational online collaboration: a systematic literature review. In: International Journal of Management and Enterprise Development 20 (2021), Nr. 3, S. 200–233

Clauss, Alexander; Altmann, Mattis; Schoop, Eric: Virtual Collaborative Learning During COVID19 - Lessons Learned in Practice. In: IDIMT-2021 Pandemics: Impacts, Strategies and Responses, Schriftenreihe Informatik (2021), S. 467–475

Dörl, Maria; Clauss, Alexander: Triebkräfte der digitalen Partizipation: Was Online- Community-Mitglieder zur proaktiven Beteiligung motiviert. In: T. Köhler, E. Schoop, & N. Kahnwald (Hrsg.), Gemeinschaften in Neuen Medien. Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften. 23. Workshop GeNeMe‘20 Gemeinschaften in Neuen Medien (2020), S. 49–59

Clauss, Alexander; Altmann, Mattis; Dähne, Nils; Freier, Denny; Haubold, Anne-Katrin; Baierl, Ronny; Schoop, Eric: Ein Fall für zwei Hochschulen: Entwicklung eines modularen Manuals zur Gestaltung von Fallstudienseminaren im virtuellen Raum. In: T. Köhler, E. Schoop, & N. Kahnwald (Hrsg.), Gemeinschaften in Neuen Medien. Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften. 23. Workshop GeNeMe‘20 Gemeinschaften in Neuen Medien (2020), S. 144–149

Lenk, Florian; Reeb, Samuel; Clauss, Alexander: Onboarding in Virtuellen Kollaborativen Umgebungen – Implikationen für Lehre und Betrieb. In: T. Köhler, E. Schoop, & N. Kahnwald (Hrsg.), Gemeinschaften in Neuen Medien. Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften. 23. Workshop GeNeMe‘20 Gemeinschaften in Neuen Medien (2020), S. 432–440

Paraskevopoulou, Konstantina; Köhler, Thomas; Schoop, Eric; Clauss, Alexander; Altmann, Mattis; Haubold, Anne-Katrin; Baierl, Ronny; Dähne, Nils; Lange, Katrin: Organisationsmodelle in der virtuellen Lehrkooperation. Dokumentation und Auswertung der didaktischen Lernszenarien eines Verbundprojektes. In: Tagungsband 18. Workshop on e-Learning (WeL'20), Wissenschaftliche Berichte, Heft 134 (2020), S. 71–86

Clauss, Alexander; Altmann, Mattis: Internationale Teamarbeit als Lehr-Alltag – Virtuelle Mobilität trotz Covid19. In: Tagungsband 18. Workshop on e-Learning (WeL'20), Wissenschaftliche Berichte, Heft 134 (2020), S. 17–27

Clauss, Alexander; Altmann, Mattis; Schoop, Eric: International Teamwork as Everyday Teaching Practice Despite Covid19. In: ICERI 2020 Proceedings of the 13th annual International Conference of Education, Research and Innovation (2020), S. 7092–7098

Diese Informationen werden vom FIS bereitgestellt.

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Last modified: May 31, 2018
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