Prof. Dr. Thomas Köhler
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Kontakt
© K.J. Lassig
Direktor CODIP
NameHerr Prof. Dr. Thomas Köhler
Eine verschlüsselte E-Mail über das SecureMail-Portal versenden (nur für TUD-externe Personen).
Besuchsadresse:
BSS, 4. OG, Raum 449 Strehlener Str. 22/24
01069 Dresden
Forschungsschwerpunkte
Analyse, Konzeption und Evaluation der Nutzung von neuen Medien & Multimedia mit den Schwerpunkten:
- eLearning & Wissenskooperation mit neuen Medien;
- Bildungsorganisation und -technologie;
- virtuelle Organisationen und nachhaltige Wissenskooperation;
- didaktische Gestaltung von ODL & Educational Multimedia für Bildung und Wissenschaft;
- kooperatives Arbeiten mit neuen Medien (Telekooperation & Computervermittelte Kommunikation);
- e-Science und online Forschungsverfahren;
- personale & soziale Identität bei der Mensch-Computer-Interaktion
Lebenslauf
| seit 04/2008 |
Direktor des Center for Open Digital Innovation and Participation (CODIP), TUD Technische Universität Dresden |
|---|---|
| seit 12/2007 | Geschäftsführender Direktor des Instituts für Berufspädagogik |
| 11/2005–03/2008 | Wissenschaftlicher Direktor des Media Design Center der TU Dresden |
| 12/2002–11/2005 | Juniorprofessur (W1) für "Lehr-Lern-Forschung unter besonderer Berücksichtigung multimedialen Lernens" an der Universität Potsdam
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| 04/2000–12/2002 | Post-Doc und Wissenschaftlicher Assistent (C1) am Lehrstuhl für Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena bei Prof. Dr. R. Trimpop |
| 09/1996–03/2000 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand (BAT IIa):
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| 01/1995–08/1996 | Promotionsstudium am Lehrstuhl Sozialpsychologie der FSU Jena bei Prof. Dr. W. Frindte |
| 09/1990–05/1995 | Studium der Psychologie und Soziologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena und am Liberal Arts College Swarthmore (USA),
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| 09/1988–08/1989 | Studium der Physik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena |
| 11/1985–08/1988 | Militärdienst als Medientechniker |
| 09/1985–10/1985 | Tätigkeit als Elektromechaniker bei den Keramischen Werken Hermsdorf |
Publikationen
2015
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Vorwort: Wissensgemeinschaften in Wirtschaft und Wissenschaft, 2015, in: Gemeinschaften in Neuen Medien.. S. XIII-XXPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Leitartikel (Editorial)
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Wissensgemeinschaften in Wirtschaft und Wissenschaft: Konferenzbeiträge der 8. proWM Konferenz - 18. GeNeMe - Workshop; GeNeMe '15, Gemeinschaften in Neuen Medien, 2015, Dresden: Dresden : TUDpress, 316 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Konferenz-/Tagungsband
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Wissens-und Nachhaltigkeitsmanagement durch Kooperationen in Weiterbildungsprojekten, 2015, Wissens-Gemeinschaften 2015. Kohler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N. (Hrsg.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 185-192, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
2014
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Smart communities in virtual reality. A comparison of design approaches for academic education, 1 Sept. 2014, in: Interaction Design and Architecture(s). 22, 1, S. 48-59, 12 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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Analyse von Geschäftsmodellen nationaler und internationaler MOOC-Provider, 2014, Online Communities: Technologies and Analyses for Networks in Industry, Research and Education - 17. Workshop GeNeMe 2014, Gemeinschaften in Neuen Medien: Virtual Enterprises, Research Communities and Social Media Networks. Kohler, T. & Kahnwald, N. (Hrsg.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 69-77, 9 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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E-learning trends and hypes in academic teaching. Methodology and findings of a trend study, 2014, Proceedings of the International Conference e-Learning 2014 - Part of the Multi Conference on Computer Science and Information Systems, MCCSIS 2014. Nunes, M. B. & McPherson, M. (Hrsg.). International Association for development of the Information Society (iadis), S. 63-69, 7 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Online communities: Technologies and analyses for networks in industry, research and education, 2014, Online Communities: Technologies and Analyses for Networks in Industry, Research and Education 2014: 17. Workshop GeNeMe ’14 Gemeinschaften in Neuen Medien, Dresden. Dresden : TUDpress, S. XI-XIIIElektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Vor-/Nachwort
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Online-Lernortkooperation aus Sicht von Ausbildenden und Auszubildenden, 2014, Lernen im Web 2.0: Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium. Krämer, N., Malzahn, N., Hoppe, H. U., Ganster, T. & Sträfling, N. (Hrsg.). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, S. 57-81, 25 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
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Perspektivwechsel im E-Learning. Wenn Lehrende zu Lernenden werden, 2014, S. 43-52, 10 S.Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper
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Research Turbine: Learning and researching through enganging, organizing, and documenting, 2014, EDULEARN14 Proceedings: 6th International Conference on Education and New Learning Technologies. Gómez Chova, L., López Martínez, A. & Candel Torres, I. (Hrsg.).S. 7128-7137Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband