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2021

• Selbstgesteuert, -organisiert, -bestimmt,-reguliert? Versuch einer theoretischen Abgrenzung.Dyrna, J., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 84-106, 23 p., 2.4Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Sprechen wirklich alle vom Gleichen? Eine empirische Begriffsanalyse.Dyrna, J., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 51-64, 15 p., 2.2Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Stand der Rahmenbedingungen für selbstgesteuertes Lernen in Weiterbildungsinstitutionen.Schulze-Achatz, S. & Dyrna, J., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 399-418, 20 p., 6.2Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• The Fish Model: When Do Researchers Collaborate Online?Mohamed, B. & Köhler, T., 2021, e-Science: Open, Social and Virtual Technology for Research Collaboration. Springer Link, p. 29-48, 20 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Theoretische, empirische und praktische Beiträge und Desiderate dieses HandbuchsDyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 489-500, 12 p., 8.1Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Foreword/Postscript
• The Use of Digital Tools in Scholarly Activities. Empirical Findings on the State of Digitization of Science in Germany, Focusing on SaxonyAlbrecht, S., Minet, C., Herbst, S., Pscheida, D. & Köhler, T., 2021, E-Science: Oppen, Social and Virtual Technology for Research Collaboration. Springer Link, p. 49-65, 17 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• User Experience von Serious Games-Spielentwicklung entlang der Emotionen und Bedürfnisse zukünftiger Nutzer: innenHammel, K., Schade, C., Stagge, A. & Toorchi Roodsari, S., 2021, Mensch und Computer 2021 - Workshopband. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., 3 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Von der Präsenz- zur Hybridveranstaltung. Erfahrungen mit der Transformation einer Konferenzreihe zur Online-Netzwerkforschung - Lessons Learned: Spin Offs of Digital Teaching ExperiencesSchoop, E., Sonntag, R., Köhler, T., Filz, N. & Kahnwald, N., 2021, In: Lessons Learned. 1, 1/2, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• VR-based Learning and Teaching.: A Framework for Implementation of Virtual Reality in Formal Education.Fischer, H., Arnold, M., Philippe, S., Dyrna, J. & Jung, S., 2021, Proceedings of the 15th International Technology, Education and Development Conference . Gómez Chova, L., López Martínez, A. & Candel Torres, I. (eds.). Valencia: IATED Academy, p. 3304–3314, 11 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Welche Medien eignen sich für selbstgesteuertes Lernen?Köhler, T. & Dyrna, J., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 262-286, 25 p., 4.2Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report