Publikationen
Im Forschungsinformationssystem (FIS) der TU Dresden sind die abgeschlossenen und laufenden Projekte und Publikationen des CODIP erfasst.
Im Folgenden sehen Sie die zuletzt veröffentlichten Einträge im Forschungsinformationssystem:
456 Einträge
2009
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Learning management systems as a tool for community-based project management, 2009, GeNeMe 2009 - Gemeinschaften in Neuen Medien. Meissner, K. & Engelien, M. (Hrsg.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 317-332, 16 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
2007
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Medienpsychologische Forschung in der Wissensgesellschaft: Abstractband zur 5. Tagung der Fachgruppe Medienpsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 2007, Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, 188 S.Publikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Konferenz-/Tagungsband
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Multimedia im Museum. Qualitätsansprüche an Multimedia-Anwendungen in der musealen Vermittlungspraxis, 2007, Medienpsychologische Forschung in der Wissensgesellschaft: Abstractband zur 5. Tagung der Fachgruppe Medienpsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Media Design Center, Technische Universität Dresden, Dresden, 5.- 7. September 2007. Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 67-69, 3 S., (Abstractband zur 5. Tagung der Fachgruppe Medienpsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie)Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
2006
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Application of 3D environments in school education, 2006, E-competences for life, employment and innovation: "E" is more! E-learning Enabling Education in Evolving Europe: Proceedings of the EDEN 2006 Annual Conference. Vienna, Budapest, S. 548-552, (Application of 3D environments in school education)Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
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Unterstützung selbst verwalteter Gruppenprozesse in virtuellen Gemeinschaften durch skalierbare Architekturkonzepte am Beispiel der Sifa-Community, 2006, Virtuelle Organisation und Neue Medien 2005. DresdenElektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
2005
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An Adaptable Platform for Digital Community-Development., 2005, International Reports on Socio-Informatics (IRSI). Band Vol. 2 Iss. 2.. (Special Issue Digital Communities)Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
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Does a class need a teacher? New teaching and learning paradigms for virtual learning communities, 2005, Proceedings of the HCI 2005: Internationalization, Online Communities and Social Computing: Design and Evaluation. New York: Lawrence Erlbaum, Band 10. (Proceedings of the HCI 2005)Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Experimental Designs in Evaluating New Learning paradigms, 2005, Proceedings of the HCI 2005: Universal Access in HCI: Exploring New Dimensions of Diversity. New York: Lawrence Erlbaum, Band 8. (Proceedings of the HCI 2005)Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Mediennutzung im Digitalen Leben: Aktive Content-Interfaces, Paid Content und integrierte Geschäftsmodelle, 2005, GöttingenPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Monographie
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Multimediale Bildungstechnologien I: Anwendungen und Implementation, 2005, Neuerscheinung Aufl., Frankfurt am Main: Peter Lang Internationaler Verlag der WissenschaftenElektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Monographie
Diese Informationen werden durch das FIS bereitgestellt.