Publications

2021

• Assessing the validity and reliability of a questionsaire on cooperation between learning places: Vocational High School and IndustryMaruanaya, R. F. & Köhler, T., 2021, In:  Education Sciences : open access journal. 2, 1, p. 17-28, 12 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Can Virtual Reality Enhanced Role-Play Scenarios Using Mobile Devices Enrich Classroom Learning?: A Case StudyDyrna, J., Brade, M., Liebscher, M. & Bohn, T., 2021, p. 86, 1 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to conferences > Paper
• Concept and development of an information literacy curriculum widgetFessl, A., Simic, I., Barthold, S. & Pammer-Schindler, V., 2021, Conference on Learning Information Literacy across the Globe LILG (2019 : Frankfurt am Main). Botte, A., Libbrecht, P. & Rittberger, M. (eds.). Frankfurt a.M.: DIPF, p. 7-18Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Der Status Quo des selbstgesteuerten Lernens in der beruflichen Weiterbildung.Schulze-Achatz, S., Dyrna, J. & Riedel, J., 2021, Dresden: Technische Universität Dresden, 151 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Preprint/documentation/report > Project report (Final and progress reports)
• Der Zusammenhang von Studienerfolg, Persönlichkeitsentwicklung und Digitalisierung – eine Reflexion gängiger Schlagworte der Hochschullehre anhand von vier Praxisbeispielen an der Technischen Universität DresdenSchulze-Stocker, F., Riedel, J., Burkhardt, B. & Stark, A., 2021, Ursprünge hinterfragen – Vielfalt ergründen – Praxis einordnen: Blickpunkt Hochschuldidaktik. Thielsch, A., Bade, C. & Mitterauer, L. (eds.). wbv Media GmbH & Co. KG, Vol. 138. p. 81-94Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Der Zusammenhang von Studienerfolg, Persönlichkeitsentwicklung und Digitalisierung – eine Reflexion gängiger Schlagworte der Hochschullehre anhand von vier Praxisprojekten der Technischen Universität Dresden.Schulze-Stocker, F., Riedel, J., Burkhardt, B. & Stark, A., 2021, Ursprünge hinterfragen - Vielfalt ergründen - Praxis einordnen. Thielsch, A., Bade, C. & Mitterauer, L. (eds.). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, p. 81-93Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Designing External Knowledge Communication in a Research Network The Case of Sustainable Land ManagementKöhler, T., Weith, T., Herbst, S. & Gaasch, N., 2021, e-Science: Open, Social and Virtual Technology for Research Collaboration. Springer Link, p. 131-149, 19 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Didactic modeling of a digital instrument for the perception, construction and evaluation of ethical perspectives in AI systemsKöhler, T., 2021, Proceedings - 2021 10th International Congress on Advanced Applied Informatics, IIAI-AAI 2021. Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), p. 172-177, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Didaktische Prinzipien und ihre Unterstützungspotentiale für selbstgesteuertes Lernen in der Weiterbildungspraxis.Riedel, J. & Schulze-Achatz, S., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung.: Ein Handbuch für Theorie und Praxis.. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Waxmann, p. 123-129, 7 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Die Bildungsbiografie in der Blockchain – das Vorhaben MyEduLifeNeumann, J., Adelberg, B. & Riedel, J., 2021, Gemeinschaften in Neuen Medien. Digitale Partizipation in hybriden Realitäten und Gemeinschaften: 24. Workshop GeNeMe'21 Gemeinschaften in Neuen Medien. Köhler, T., Schoop, E., Kahnwald, N. & Sonntag, R. (eds.). Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 275-280, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution