Beschäftigte an der Fakultät von A bis Z.

Arbeitskreis Grundschule der TU Dresden (AK GS)
Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU)

seit 07/19 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur Grundschulpädagogik / Sachunterricht

Angebotene Seminare:

WiSe 2019/2020

• Lehren und Lernen im Sachunterricht (SU-1)
• Sterben, Tod und Trauer im Sachunterricht (SU-3)
• Ästhetisches Lernen im Sachunterricht (SU-4)

(digitales) SoSe 2020

• Kind und Welt: Dimensionen und Perspektiven des Sachunterrichts (SU-2)
• Sterben, Tod und Trauer im Sachunterricht (SU-3)
• Ästhetisches Lernen im Sachunterricht (SU-4)

ab WiSe 2020/2021 in digitaler Form

• Ästhetisches Lernen im Sachunterricht (SU-4)

ab SoSe 2022 wieder in Präsenz

• Ästhetisches Lernen im Sachunterricht (SU-4)

seit WiSe 2022/2023

• Ästhetisches und nachhaltiges Lernen im Sachunterricht (SU-4) sowie Ästhetisches Lernen im Sachunterricht (SU-4)

11/18 – 06/19 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Maßnahmenpaket „Synergetische Lehrerbildung im exzellenten Rahmen“ (TUD-Sylber)

• Mitarbeit an der Ausgestaltung der „Langen Nacht der Werkstätten“ 2019 an der TUD
• Teilnahme am Tag der Lehre der TUD 15.11.18 mit Poster-Vorstellung: „Forschungswerkstätten des Instituts für Erziehungswissenschaft der TU Dresden“
• Teilnahme an der 4. TUD-Sylber Konferenz 16.11.18

2012 – 2018 Lehramt an Grundschulen an der TU Dresden (1. Staatsexamen) mit den Fächern Englisch, Deutsch, Sachunterricht, Mathematik sowie Erweiterungsfachstudium Kunst/Lehramt an der TU Dresden

• 04/16 –10/18 Studentische Hilfskraft für die Lern- und Forschungswerkstatt „LuFo“
• 04/18 – 10/18 Schreibtutorin-Qualifizierung am Schreibzentrum der TUD
• 2013 – 2014 Förderung durch ein Deutschlandstipendium
• 2013 Tutorin für die Vorlesung Unterrichts- und Professionsforschung, Allgemeine Didaktik: Konzeptionen des Grundschulunterrichts bei Frau Profin. Wagener am Institut für Erziehungswissenschaften der TUD

• Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Ästhetisches Lernen / Philosophieren mit Kindern
• Lehren und Lernen in Hochschullernwerkstätten
• Wissenschaftliches Schreiben im Grundschullehramtsstudium

• eku idee Zukunftspreis 2022 in der Kategorie Wissenschaft für das Projekt „Kinder entdecken den Tharandter Wald – ein nachhaltiges Praxisprojekt“ (Preisgeld dotiert mit 5000€)
• geplante Dissertation: "Kind und Wald: Schüler*innenvorstellung(en) von Wald im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung" (Arbeitstitel)

Dietze-Fründt, I., Werner, C. & Wittig, C. (2023). Broschüre zum Erstellen wissenschaftlicher Texte. Dresden.

Link: https://tu-dresden.de/gsw/ew/iew/das-institut/news/handreichung-erstellen-wissenschaftlicher-texte