Skip to main navigation Skip to main navigation
Skip to search
Skip to content

News

Subscribe Newsboard

Set period

Die wissenschaftlichen Mitarbeiter:innen Dr. Matthias Ritter und Hannah Barthels freuen sich über die Hefte der Hamburger Schreibprobe.

© Forschungsprojekt Universitätsschule

Learning paths, theory-practice interlinking, competence development in comparison - ForUS research center publications

Schreibtischaufsicht mit Tablet, Kaffee, Ausdrucken, Stiften und einem aufgeschlagenen Buch

© PantherMedia Corepics

State examination theses at the University School Research Center (ForUS) – topics and registration for summer semester 2025

Text-Bild-Collage mit Symbolbild Netzwerk: Auf einem Brett sind Nägel eingeschlagen. Die Nagelköpfe sind mit einem weißen Strick umwickelt und verbunden. Text: Verbundtreffen 2024 Verbund Universitäts- und Versuchsschulen, „Lernprozessbegleitung an Versuchs- und Universitätsschulen“ 12.Dezember 2024, Symposium und VUVS-Verbundtreffen am Oberstufen-Kolleg, Universität Bielefeld

© VUVS | Universität Bielefeld

VUVS joint conference: Kick-off BMBF project QualiPro and symposium "Lernprozessbegleitung an Versuchs- und Universitätsschulen"

Wissen und Macht - Tagungsband 2023 der DGfE-Sektion Sonderpädagogik erschienen

Das Bild zeigt einen Kreis, der aus verschiedenen Formen besteht. Dreiecke, Vierecke und Kreise in verschiedenen Farben. Das ist ein Symbol für Inklusion.

Research Associate wanted at the Chair of Educational Science with a focus on Inclusive Education

Fünf Kinder und zwei Studierende schauen gemeinsam auf eine Projektarbeit

© Rafael Sampedro

More practical experience for students and fewer canceled lessons at schools – TU Dresden pilot project in East Saxony enters the next phase

Drei Jungen sitzen an einem runden Tisch in einem Klassenzimmer. Der Junge links im Bild schreibt, der Junge in der Mitte auch. Vor dem Jungen rechts liegt ein Laptop.

Ideas for tackling the education crisis: TU Dresden launches pilot project in Lusatia

ELF

SHK: Stellenangebote in der ELF - Erziehungswissenschaftliche Lehr- und Forschungswerkstatt

© Markus Jüngling/TU Dresden

Zweite Ausgabe erschienen: Spe = Schulpraxis entwickeln. Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung