Ein Datenerhebungs­marathon geht zu Ende!

Zwischen August und Dezember 2025 haben wir in 44 Erhebungsterminen an sieben Berufsschulzentren in Sachsen und Thüringen unsere neue Lernstrecke zur Förderung der Kfz-Diagnosekompetenz eingesetzt und intensiv erprobt. Insgesamt haben über 250 angehende Kfz-Mechatroniker*innen aus 17 Berufsschulklassen des 3. und 4. Ausbildungsjahres die rund neunstündige Lernstrecke durchlaufen.

Das Feedback der Auszubildenden fiel insgesamt sehr positiv aus. Ein Teilnehmer merkte beispielsweise an:
„Die Lernstrecke ist auch super als Prüfungsvorbereitung, da sie die Idee wie ich bei der Fehlersuche am besten vorgehe noch einmal auffrischt und mir noch einmal die Möglichkeit gibt zu üben.“

In abschließenden Feedbackrunden mit den Auszubildenden konnten wir außerdem zahlreiche wertvolle Anregungen sammeln – darunter der Wunsch nach einer stärkeren Individualisierbarkeit der Lernstrecke. Diese Hinweise werden wir bis zur geplanten öffentlichen Bereitstellung gezielt aufgreifen.

Nun sind wir gespannt, was die Daten zu unserer Forschungsfrage zeigen:
„Trägt Rückmeldung dazu bei, die Selbstüberschätzung der Auszubildenden zu verringern und ihre Anstrengungsbereitschaft beim Lernen zu erhöhen?“

Ein herzlicher Dank geht an alle, die dieses umfangreiche Projekt unterstützt haben. Besonders danken wir den verantwortlichen Personen in den Berufsschulzentren, die den groß angelegten Einsatz und die damit verbundene Datenerhebung erst ermöglicht haben. Ebenso bedanken wir uns bei allen Mitwirkenden während der Erhebungstermine – neben den Mitarbeitenden und studentischen Hilfskräften der Professur für Berufspädagogik insbesondere beim Fahrdienst der TU Dresden.