Publikationen und Vorträge

2022

• Arbeits- und Anforderungsanalyse von TutorInnen: Entwicklung eines Kompetenzmodells für TutorInnen im Lehramt für berufsbildende Schulen an der Technischen Universität DresdenBledsoe, E. & Ritter, M., 10 Nov 2022Research output: Contribution to conferences > Paper

2021

• Blended-Learning in der LehrerInnenbildung: Best-Practice-Beispiel eines Inverted-Classroom-Konzeptes aus der beruflichen Fachrichtung Gesundheit & Pflege an der Technischen Universität DresdenLehmann, R., Bledsoe, E. & Ritter, M., 17 Mar 2021, In: Pädagogik der Gesundheitsberufe: die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog. 8, 1, p. 56 - 62, 7 p.Research output: Contribution to journal > Research article