Publications

2020

• Usability evaluation of personalized adaptive e-learning system using USE questionnaireHariyanto, D., Triyono, M. B. & Köhler, T., Mar 2020, In: Knowledge Management and E-Learning. 12, 1, p. 85-105, 21 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• A Case Study of How Centers of Excellence on TVET Are Operated in Asia and Europe to Enhance an Understanding of Definitions and ClassificationOde-sri, A., Hortsch, H., Köhler, T., Khunnawut, S. & Lekapat, S., 2020, Proceedings of the 22nd International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2019): The Impact of the 4th Industrial Revolution on Engineering Education. Auer, M., Hortsch, H. & Sethakul, P. (eds.). Springer Verlag, New York, p. 738-749, 12 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Am Aufwand kann es nicht liegen.‘ – .: eine rekonstruktive Untersuchung zur Digitalisierung im Lehralltag an HochschulenBergert, A., 2020, In: Der pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. 13, 2, p. 70-81, 11 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• A web-based adaptive e-learning application for engineering students: An expert-based evaluationHariyanto, D. & Köhler, T., 2020, In:  International Journal of Engineering Pedagogy: iJEP. 10, 2, p. 60-71, 12 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Communities in New Media. From hybrid realities to hybrid communitiesKöhler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N., 2020, p. 1-8, 8 p.Research output: Contribution to conferences > Paper
• Community-basierte Methode zur transdisziplinären Gestaltung von Lernräumen an HochschulenSchlenker, L. & Neuburg, C., 2020, 50. Jahrestagung der Gesellschaft fur Informatik: Back to the Futures, INFORMATIK 2020. Reussner, R. H., Koziolek, A. & Heinrich, R. (eds.). Gesellschaft fur Informatik (GI), p. 547-557, 11 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Creating an Infrastructure to integrate specialized services to proprietary LMSRiedel, J., Adelberg, B., Zawidzki, J. & Schulze-Achatz, S., 2020, ICERI2020 Proceedings13th International Conference of Education, Research and Innovatio. Gómez Chova, L., López Martínez, A. & Candel Torres , I. (eds.).p. 1846-1854Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Das Studienassistenzsystem gOPALHeinz, M., Fischer, H., Heitz, R. J., Breitenstein, M. & Köhler, T., 2020, Wege zum Studienerfolg. Analyse, Maßnahmen und Perspektiven an der Technischen Universität Dresden 2016-2020. Schulze-Stocker, F., Schäfer-Hock, C. & Greulich, H. (eds.). Neuerscheinung ed., Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 119-152, 34 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Die Neuerfindung des CampusSchlenker, L., 2020, Vom E-Learning zur Digitalisierung: Mythen, Realitäten, Perspektiven. Waxmann, p. 354 - 362Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• „Digitalisierung? Machen wir schon ewig.“: Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungsmustern Lehrender im Umgang mit digitalen Medien im Hochschulalltag.Bergert, A., 2020, p. 207-211Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to conferences > Paper